一款不知何時風靡起來的課間遊戲竟然成了最近網友們的談資？啥情況？
這個課間遊戲叫煙牌。就是這樣的：
“煙牌”就是用香煙包裝盒做的，孩子們收集不同圖案、品牌的廢棄煙盒，自己折疊好後和小夥伴展開拍擊“決鬥”，赢取對方手中的卡牌。一起玩的人數變多時，他們需要确定順序、依據一定的遊戲規則進行比拼、交換或競賽。
網友的态度呈兩極分化
支援的一方
網友：尊重下孩子的天性吧！别以為你認為正确的都是對的！難道你們沒有看到孩子們玩煙牌時那純真的笑容嗎？我很詫異，擔憂國小生拍煙卡的家長，和童年玩煙盒的是同一群人嗎？
網友：我們小時候就天天玩，是童年快樂的一部分。我覺得這個挺好玩的，接地氣，比一天到晚玩手機好多了。教育局該管的不管，不該管的卻瞎管。
網友：管多了吧，上世紀八九十年代的小孩子哪個沒玩過？這有什麼大驚小怪的，孩子們好不容易找到一個遊戲玩，又要被你們禁止。不管怎麼說，這比玩手機好，最起碼有玩伴。
網友：為什麼要禁止拍煙卡，咋不禁止手機遊戲呢？像王者榮耀、和平精英這些，那才是真害人，孩子們沉迷其中眼睛都近視了。
反對的一方
網友：必須禁掉，影響校園風氣，扭曲孩子的價值觀，那天走進校園，驚到了，這裡一堆那裡一堆小朋友，不是跪着就是趴着，有的甚至打完直接往地上一躺!學校禁了煙卡，小朋友們竟然拿樹葉打，這魔力不是一般的大!我舉雙手贊成禁止此類遊戲!!
網友：至于“煙牌”，這種卡牌的載體，在我看來就有點不太好，可能潛移默化地影響小朋友對煙草的認知，不值得提倡。
網友：我覺得不太好，因為吸煙有害健康，小孩子分辨是非能力不夠，是以可能有負面影響，誘導孩子去買煙，或者撿人家街上不要的煙盒。
今年3月，湖南浏陽市道吾國小的孩子們第一次向學校提出了自己的建議，他們希望向校長争取在課間“打煙牌”的權利。對于這樣“可能影響學習”的遊戲，那麼學校到底該怎麼辦？
有的學校選擇用一紙公文禁止，湖南浏陽市道吾國小校長陳利莎則專門寫了一封緻家長的信，在信中表明态度，選擇繼續保護孩子們的童趣。并且也說明了支援遊戲的理由。“在遊戲裡能習得遵守規則、競争合作、統籌分析、人際交往、資源利用等能力……”等等。學校的家長們紛紛在來信回執上寫下觀點，給出反對或贊同的原因。
不僅如此，道吾國小德育處進行了為期一周的關于“是否打煙牌”的讨論，孩子們開展主題班會和辯論，通過給校長的一封信表達觀點。
這個學生在信中甚至邏輯清晰地寫明希望能繼續“打煙牌”的理由。事情發展到這裡，“是否打煙牌”這個事已經不僅僅是一個簡單的“該不該做的”辯論題，而是放大延伸到了更深層的教育問題，倒成了關于家長和孩子間理念的相容問題。
當然，圍繞着這封不走尋常路的校長來信，學校、家長、孩子三方的觀點表達，參與和關注，瞬間引發了大家對“打煙牌”的讨論，有些網友覺得不應該剝奪孩子們享受遊戲的權利，而有的網友則覺得這款遊戲會給孩子造成一些不良影響，比如會想去買香煙等等的壞影響，應該要全力禁止。
那麼，你覺得學生打煙牌到底是該“堵”還是“疏”？