鄭委老師前言
這幾天我一直在推薦穿越戈壁的孩子們的感受，每一個穿越的孩子内心都發生了很多甚至很大的改變，自然的偉大力量和人與人之間被激發出來的最炙熱的情感讓每一個參與的生命都不同程度的成長，今天要推薦的是姿儀的文字，有兩點讓我特别感動：
第一，她說她要從一個借助别人的光芒去溫暖别人的“月亮”，轉變成為一個能夠自己發光發熱的“太陽”去照亮别人。姿儀在愛的力量下，真正的挺直了脊梁，自立了起來；第二，她說她樹立起了堅定的理想，去從事看起來容易實際很艱難的教育事業。
我們作為成人，作為家長，我覺得你每天圍着孩子轉，每天想着解決孩子問題的時候，不如走出家門，像孩子一樣去穿越戈壁，去感受大自然的力量，去挑戰自己，感受和真實的自己在一起的力量，去感受人和人之間激發出的美好情感所帶來的力量，以此生命成長，找尋自己生命的意義，樹立自己的理想和信念，這才是給孩子最大的禮物。一個沒有理想，内心并不滿懷希望，沒有堅定信念的成人，如何去引導一個孩子走向優秀之路呢？
我想成為太陽，用自己的光照亮别人
文： 未來營 頤和孩子 李姿儀
提起筆的這一刻，我已經穿越了88公裡的戈壁，這好像如夢一場，戈壁的這一路讓我懂得了很多，讓我更加看到了自己，看清了自己，讓我樹立起來了堅定的理想，我的理想是去做那件我認為是看起來很容易實際上很艱難的事業——教育。
穿越戈壁的第一天，讓我看到了一個内心自私的自己，我主動和芳芳老師搭檔，其實我是想以照顧阿芳為借口，去掩飾自己不想落在後面而走得很艱難的真實内心，一路上清江老師拉着我，我覺得是多麼有力量，和清江老師交談，一個50多歲的老頑童給予我方向，他說：“和聰聰在一起要的不是時間，是品質。”這句話一直留在我的心中，未來五期穿越戈壁，我内心真的不希望清江老師來，因為和他的女兒聰聰很熟悉，也了解聰聰特别需要她的爸爸陪她，是以希望清江老師把時間留給她，但清江老師又說：“你也是我的女兒。”那一刻，我心裡既心疼又暖暖的。
戈壁一下午的孤獨行走，讓我堅定的要和這群自稱“傻瓜”的人擁有共同的理想。出發前，我特别不想走，因為我覺得太累了，當我看到腿已經受傷的鄭委老師第一個走向戈壁深處遠去的背影，我也堅定的出發了。
戈壁一下午的孤獨行走，讓我堅定的要和這群自稱“傻瓜”的人擁有共同的理想。出發前，我特别不想走，因為我覺得太累了，當我看到腿已經受傷的鄭委老師第一個走向戈壁深處遠去的背影，我也堅定的出發了。
剛開始我一個人走的時候，沒有着急去想“我是誰？我是一個什麼樣的人？我想成為什麼樣的人？”這三個問題，看着一個個超越我的身影，我不再有以前的好勝心，和别人比較的心态。
我就是按照自己的步調，一步一步向前走，這個挑戰實在是太大了，很多時候我都覺得自己走不下去了，當我走不下去了的時候，我就看向前方茫茫戈壁，我好像看到了鄭委老師和清江老師的背影，感覺他們在我迷茫的時候，給我方向，告訴我：找心，堅持！又感覺到頤和的小夥伴在我身後給我支撐，再想起“愛未來”，我的心中就有一股力量，帶着我更加堅定了心中的那份理想，我好像流淚了，慢慢的我開始想我是誰？
我覺得自己是月亮，靠着别人的光來溫暖别人。我當下是個什麼樣子的人？我覺得我自己當下是一個還不夠好的人，我很自私但我朝無私走，我有點虛僞但我朝真實走，我比較懶但我朝勤奮走，我也覺得自己很好了，我變了好多，自己不僅變了，還想陪伴别人改變。我未來想成為一個什麼樣的人？我未來想成為一個太陽，自己可以用自己的光去照亮别人，我現在覺得未來很美好，大家很美好。
這次也特别想感謝東健，他一直在幫我背包，當我把包背在肩上時，他邊說：“謝謝你給我這個機會。”邊強制幫我背包，今天聽了他的生命故事，心裡特别疼他。
戈壁穿越，我有了理想并堅定的想去做。内心充滿愛和希望，也有一股力量、使命和責任去推着我前行，我有那麼多愛我和我愛的人，有那麼多處于迷茫的人等我，有那麼多需要我的人，我有什麼理由自私和懶怠？我有什麼理由不去堅定的做事？
希望自己大膽去做，去愛，去變，去感恩，去無私，去勤奮！可能那麼短的時間我無法将内心所有的東西詳細描繪。但我知道，去行動，去行動，去行動，時間會證明一切！
本文知識産權歸愛與幸福所有！