哈哈，這就是我家娃一年級時的真實寫照啊。
剛開始上一年級我們這作業就布置起來了，孩子用的我的書桌先寫作業。我就在一邊看着他，一會他的屁股一扭身子歪了；一會他左手托腮，朝左一歪，寫出來的字都是斜的；一會他又屁股一撅，往前一趴開始寫字...
為此我也試過很多方法，想着幫助他矯正坐姿。
最初是先給他坐姿矯正器，那種防低頭的神器支架，可是這神器在我娃這個不管用。他直接把下巴抵到支架上。要不就是嫌支架礙事，耽誤他寫字。他經常就把矯正器撤下來，放一邊。
時間久了他提議要不轉二手賣掉吧，結果這個方法沒奏效。
被我娃轉手的矯正器就是這樣的
接着我又給他買了關于坐姿的繪本，他看的是很樂呵，還給我保證說「 麻麻，我以後會坐好的，你監督我哈。」
但是隻要不提醒他，或着作業寫一會就開始趴在桌子上。
陪他寫作業久了我發現書桌和椅子的高度不适合孩子，因為書桌是用的我之前用的，高度是偏高的，椅子的高度也是我坐着更合适的。于是馬上又給孩子重新換了可以調節高度的椅子。
當時考慮到孩子的專注力不好，沒有選擇到滾輪的，就挑選了一款最簡單、普通的椅子。
拿到椅子以後讓孩子坐上去，按照他的身高重新調整椅子的高度。
可以調節高度的椅子
換完椅子後，他坐好後背那也正合适，高度也合适，他也不趴在桌子上了。
但還是會出現歪歪身子的狀況，正巧那時候看一本關于孩子作業習慣的書裡提到，針對孩子寫作業遇到的問題要無聲糾正。
例如我們陪孩子寫作業的時候，他們玩橡皮，跷二郎腿，坐姿不端正等，當孩子出現這些小動作的時候，不要口頭糾正。
在孩子寫作業的時候，家長叨唠的多了，他們會感覺煩悶，雖然當下改正了，但是内心的煩悶讓他們很容易産生逆反心理。
另外有的家長雖然是提醒，但經常一開口，話就多了，這樣也很影響孩子的注意力。
當發現孩子坐姿歪了，那就用手幫他扳正過來，什麼話也不用說，這樣既表明了态度和做法，也沒有出聲音，孩子也知道了要怎麼做。
我就開始嘗試這個無聲糾正法，發現确實很有效。孩子端正後繼續寫作業也不受影響。
另外我也提醒孩子定好時間，15分鐘一個節點。15分鐘内端端正正認認真真寫作業，15分鐘到了就去休息一會。
這樣孩子也不容易因為疲勞坐姿不端正了。
慢慢的形成習慣，現在孩子隻要坐在書桌前，不管是看書還是寫作業還是玩積木，都坐的很端正。
找到孩子坐姿不端正的原因後，更多的還是需要家長多點耐心，如果其他方法試過了沒有效，那不妨也試試這個時間間隔法和無聲糾正法吧~#春日生活打卡季#