導讀：
今天是周末，複讀《六西格瑪管理》這本書的時候，翻看到假設檢驗這部分。啟發了老K對主觀認知客觀時，存在的“棄真”和"取僞"的思考。
特分享給大家。
标題借用據說是法國的羅蘭夫人的“啊，自由，多少罪惡假汝之名以行！"
以下是正文。
去僞存真：啊，真相，有多少謬誤假你之名而行
按照慣例，開篇一張圖，其餘全靠老K瞎編，絕對的原創，如有雷同，純屬熊大和熊二，二熊所見略同哈。
1 主觀認知客觀的四象限
我們的認知是對客觀世界的反映、判斷。
因為我們的視野有限、資源有限、能力有限……我們對客觀事物的判斷，難免會出現偏差（謬誤）。
那麼就有可能原本是正确的，我們認為他是錯誤的，這就是“棄真”謬誤。
也有可能原本是錯誤的，我們卻認為他是正确的，這就是“取僞”謬誤。
當然還有主觀認知和客觀一緻的去僞存真的部分，我們說，這個部分，其實在現實的世界裡面，隻有很少一部分，并隻為極少數人所掌握。
這就是這張圖的基本思想。
我們今天還隻是進行一個定性的讨論，缺乏資料的支撐。
而在統計技術中，有一個假設檢驗，用統計學來進行這種可能性的分析，就是将這種去僞存真進行量化地分析和判斷。
并且可以進行“得”（潛在的收益）與“失”（潛在的損失）的判斷。進而進行相對科學地決策。
當然，今天我們進行定性的讨論，更多地從原理上描述和澄清。如果要進行具體地量化分析，留待具體的管理問題，模組化論證哈。
讓我們回到開篇的這張圖，我們還是要系統地看各種可能。
這裡用一分為二（非0即1）的矩陣分析法。中間狀态暫時不考慮，隻考慮兩個比較極端的情況。
萬事萬物是客觀的，其固有的狀态，要麼正确，要麼錯誤；
而我們對這些事物的認知，則認為它們，要麼正确，要麼錯誤。
客觀狀态和主觀認知的組合，就形成一個二維矩陣（四宮格），可以分為四種狀态。
1去僞：真實狀态是錯誤的，我們也認為它是錯誤的。
2取僞：真實狀态是錯誤的，我們卻認為它是正确的。
3棄真：真實狀态是正确的，我們卻認為它是錯誤的。
4存真：真實狀态是正确的，我們也認為它是正确的。
其中1和4是我們認知的結論和實際情況是一緻的。這兩類情況，很容易了解哈。
但是2和3就是我們的認知和客觀情況發生了偏差，而且這種偏差在現實情況下普遍存在。
簡單舉例來說：
1是我們認為的壞人确實是壞人。
4是我們認為的好人确實是好人。
而2則是我們把壞人錯當了好人，把滿嘴跑火車的磚家，當作了學富五車的專家。
3就是我們把正确的，看成錯誤的了。類似把好人當作了壞人。所謂：狗咬呂洞賓，不識好人心。
前面已經說過，去僞存真，是理想的情形，現實情況下，占比很小。大部分我們的認知，恰恰是處于2和3這兩種狀态。
是以，所謂的真相，大部分時間，并不被我們正确地認知。也才有了這篇文章的标題：啊，真相，有多少謬誤假你之名而行。
2 舉一個生活中的示例
為了幫助大家更好地了解，我再舉一個年輕人生活中會遇到的例子：年輕人處對象。或者說要找男女朋友。
這裡假設是一位美女想找男朋友哈。因為女孩子一般比較内涵，不像男孩子那麼主動去試錯，是以拿來舉例哈。
女生眼中的男朋友可以有多個特征，我們隻選取一個特征：是否渣男，來描述。
在事實上，這個男孩子，可能是一個渣男，也可能不是一個渣男（非渣男）。
這裡隐含了一個假設：這位女生對渣男的定義是明确、具體的，不可以更改的。當然實際上渣男的定義并沒有什麼客觀的标準哈。
現在就假設：A0渣男、B0非渣男。
因為我們這位女生，事先并不知道這個男孩子，到底是不是渣男。是以，如果你是女孩子，你是不掌握這個真實情況的。
你會怎麼辦？
正常的做法，是嘗試去接觸、去觀察、去了解，去試錯。然後得出一些進一步的判斷，這個男孩子到底是不是渣男。
這位女生一定會得出兩種結果（排除中間派答案哈）：
A1渣男；B1非渣男。
套進四宮格模型，就很容易了解了。
去僞：當你确信他是渣男，而實際上也是渣男，你會及時地止損。恭喜你，你做出了準确的判斷，幸虧早早擺脫。
存真：當你确信他不是渣男，值得托付，經過密切地交往，确實是個好男人，恭喜你，你賺大發了。
取僞：當你以為他是個好男人，然後和他建立了親密的關系，結果深入交往一段時間後，痛苦地發現，他其實是一個渣男。這時候，你的内心是崩潰的。交往渣男的損失已經産生了。
棄真：當你以為他是個渣男，然後毫不猶豫地拒絕了他的追求，後面他開始與别的女孩交往，後面你發現他卻是一個好男人。世上沒有後悔藥，你隻能怪自己的眼神不好哈，還得繼續尋找自己的下一位真命天子。
3 認知四宮格的應用，二選一的決策
客觀事實不會如我前面描述的那麼一清二楚、一分為二。
既然有不确定性存在，是以我們無論如何選擇、如何決策，都存在犯錯誤的可能性，并承擔是以帶來的後果。
對于尋找男朋友這個示例，中的2和3兩種情況，可能至少會存在以下兩種行動觀：
A：隻要是男孩子，都應該勇于嘗試，除非有證據證明對方很渣，以免錯過機會。
B：除非有證據證明對方很優秀，否則不會輕易嘗試交往，以避免損失。
請問：你如果是那位女孩子，你會選擇哪一種決定？
很多女孩子就選擇了B，開始糾結、内耗，不敢于交往了。
怎麼破？
老K用教員的《實踐論》中的一段話，經過改編，來闡述以下應對之道哈。
……常常聽到一些女生在不能勇敢談戀愛時說出來的一句話：沒有把握。
為什麼沒有把握呢？因為她對于男生的情況沒有規律性的了解，或者她從來就沒有談過戀愛，或者談得不多，因而無從談到掌握談戀愛的規律性。
及至把把談戀愛的情況給她詳細分析之後，她才覺得比較地有了把握，願意去嘗試着談戀愛了。
如果這個女生在戀愛中，經過一個時期，她有了經驗，而她又是一個肯認真觀察情況的人，不是一個主觀地、片面地、表面地看問題的人（戀愛腦）。這樣，她就能夠自己做出這個男生是怎樣的人的結論，她談戀愛的勇氣也就大大提高。
隻有那些主觀地、片面地和表面地看問題的（戀愛腦）的女生，遇到一個男生，不問青紅皂白，要麼一概地拒絕交往，要麼一下子陷于其中，這樣的女生，是沒有不跌跤子的。
還是那一句話，大膽假設，小心求證，老K建議你選B。
大膽地實踐，并在實踐中勇敢地試錯。
才能做到逐漸地去僞存真，而不要指望“借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚、明明白白、真真切切”（點選閱讀：成功學并未遠離，給我一雙慧眼，看清它在哪裡）。
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