成都市新都區的一場中學國文測試試卷，将《杜鵑花落》這樣一篇美化侵華日軍的文章暴露于衆，文章以一名侵華日軍的視角，講述他為給被八路軍俘虜的兒子報仇，結果炸死了自己兒子的故事。言語間充斥着對侵略者的悲情憐憫，對八路軍的描述則是“共軍”“敵人”之類。
具體内容可以點選檢視：又一篇“毒教材”！八路軍被稱為“共軍”，侵華日軍被歌頌
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事件發生後，迅速引爆熱點，涉事的成都市新都區宣布對相關人員停職處理，并成立調查組徹查。文章作者為河南省湯陰縣某中學校長李某前，當地第一時間删除關于李某前的各類資訊，并作出停職處理。
據了解，涉事學校也在第一時間回收了“毒試卷”，并通過焚燒的方式銷毀。
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一篇“毒文章”，牽出不少教育問題，直戳教育痛點。首先是如何能夠把這篇文章當做國文科目閱讀了解試題，《杜鵑花落》這篇文章2023年發表在網絡上，仔細看來，通篇存在語句不通、錯别字等基本行文錯誤，而且存在明顯的侮辱八路軍、美化侵略者用詞。就是這樣一篇存在意識形态問題的網絡文章，就能入選中學國文試卷，凸顯出當地教育行業從業者缺乏基本價值觀、曆史觀和基本職業能力，對待曆史問題、民族問題，缺少正确認知，缺乏敬畏之心。如此對待教育，怎麼能夠對得起千萬學生和家長的期待，怎麼能夠對得起自己的本職工作。
要想《杜鵑花落》這篇文章是如何産生的，首先要了解作者本人
李某前，曾任湯陰縣文星中學校長，中國小進階教師，英語學科帶頭人，縣級十大名校長之一，曾提出“辦有擔當的教育”辦學理念。
“校長”“學科帶頭人”“名校長”“有擔當的教育”，這麼多标簽集一身的一位中學校長，如何能寫出這樣一篇美化侵略者、侮辱抗戰先烈的文章呢？有人開始揣測其中緣由，有的認為“小說無罪，不是作者的錯”，将事件本身關注點聚焦到試卷上。
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有的認為作者李某前“也許隻是愚蠢”，并非真的出現了思想問題。
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有的認為“《杜鵑花落》是優秀的反戰小說”為作者“感到可悲”。
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但大多數觀點還是認為身為一校之長，能夠寫出這樣一篇文章，并被引入中學試卷中，是十分荒唐的。李某前身為黨員上司幹部，又是一位人民教師，在多年接受國家教育、黨的教育之後，竟然還能出現這種歪曲曆史，悲憐侵略者的行為，着實令人錯愕。
優秀的網友已經把這篇文章按照正常視角進行了修改，修改以後看起來就好很多了，最後分享給大家
引自網友“北風”