“母愛如水、父愛如山”，家長對子女的愛意，往往是純粹的，期望子女能夠成長的更加優秀，并成為對社會有貢獻的“人才”，但與之而來的，卻是“雞娃”的誕生。
很多家長都抱有“望子成龍”的心态，期盼着子女能夠出人頭地，取得更優異的成績，并成為“人上人”，進而改變階層，但反觀父母不過是“普通人”罷了，連父母都沒能做到的事情，又憑什麼要求子女去完成呢？
學生階段，成績也成了衡量學生的重要依據之一，部分家長還會按照成績将學生劃分成“三六九等”，甚至不自覺的攀比起來，連學生交朋友都多加幹涉和插手，期望子女能夠和“好學生”玩耍，但顯然理想和現實之間，存在着很深的“壁壘”。
“麻雀企圖生出鳳凰”？爸爸吐槽女兒成績低反被怼，評論大快人心！
老一輩家長認為“不打不成才”，但“棍棒式”教育也并不适用于當代，再加上素質教育的推動，也讓家長的教育思維和行為，有着不小的變化，更奉行“快樂式”教育，但仍然避免不了“打壓式”教育的存在。
很多父母慣會用打壓、貶低的言語，将子女貶低的一無是處，并且處處和他人進行對比，諸如“你看看那誰，成績好還懂事，你在看看你”等，甚至還會打着“為你好”的旗号，強硬的讓學生做不喜歡的事情。
若是學生成績稍有下降，便會大動幹戈，恨不得把自己的付出嚷嚷的全世界都聽到，并認為學生“不懂感恩”，是“白眼狼”，對不起自己的付出等等。
江蘇的一位爸爸曬出女兒給自己做的飯菜，但配的文案卻是：“咋辦呀，國文23數學36英語55，就算你把桌子上做滿菜，我也吃不下去”！
的确，學生的成績并不高，連“及格分”都達不到，家長的一番吐槽也是情有可原，但看着女兒做的一大桌子色香味俱全的飯菜，不僅沒有第一時間誇贊和表揚，反而吐槽女兒成績太低，自己吃不下去，也讓網友怒了，評論區更是大快人心！
爸爸吐槽女兒成績低反被怼，網友直言：她隻是幫上無名，不是腳下無路！還有的網友表示：兩隻麻雀企圖生出鳳凰？她都沒有埋怨你沒有幾千萬的家産，你還好意思在這吐槽人家成績低！
還有的網友認為，那麼一大桌子飯菜你愣是看不到，就隻看到成績不好，果然叫不醒“裝睡”的人呀！而且再看學生的成績，成績低就代表沒前途嗎？顯然答案是否定的。
教育本就是多元性的，沒有規定學生的成績必須達到優異，也不見得所有學生都适合走學習的道路，而懂教育的家長，隻會善于挖掘學生身上的“天賦”，凡事不能隻看成績。
“醜小鴨”能變成天鵝，并不是自身有多麼辛苦，而是因為父母就是“天鵝”！學生的智商王文剛也會遺傳自父母，而且成績低不是錯誤，更不是“罪人”，總不能因為成績低，就全盤否定學生的付出吧，更不能因為成績好，連做錯事都要獲得誇贊吧？那未免有點過于“雙重标準”了！
學習的過程并不簡單，家長可别在那裡“站着說話不腰疼”，更别在家庭教育中當“隐形人”，既不懂子女教育，也不懂陪伴的重要性，那也别埋怨學生成績低！
家長不光要接受自己的平庸，更要接受子女的平凡
家庭教育往往離不開一家人的共同努力，不光媽媽要重視起來，爸爸也需要重視，而不是把責任都推卸給另一方，那顯然也是失職的，更會讓學生感到被“忽視”。
普通家庭的家長，盡量減少“雞娃”心态，也别想着“望子成龍”“望女成鳳”，畢竟連自己都沒能夠做到出人頭地，更别把希望寄托在下一代子女身上，正如同他們也沒有要求自己的爸媽必須是“富豪”一般。
普通家長還需改變教育思維，目光放得更長遠一些，并不是隻有學習這一條道路可以走，“三百六十行，行行出狀元”，也是很簡單的道理。
家長也要對學生的成績有着更清醒的認知，可别“牛不喝水強按頭”，畢竟每個學生對學習的領悟能力不同，與其強求學生成為“學霸”，那“雞娃不如雞自己”。
寫在最後：成績差并不代表就是“壞孩子”，更不能用成績去給學生“貼标簽”，家長也要注重教育方式，可别妄想着“歹竹出好筍”，那顯然也是不現實的事情！
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