如果你是一位早教領域的老師，一定聽說或熟悉感統訓練對于幼兒身心成長的好處。但如果你隻是感興趣或偶爾用用，建議還是系統學習一下感統的理論知識和實踐方法。本文為新人朋友介紹一下有關感覺統合的三大構成，希望對你有所幫助。
感覺統合作為人腦的一種功能，其發展水準決定了兒童整體的發展水準。認識感統的三大功能領域，有助于訓練師科學的開展訓練評估和教學，下面就讓我們一起了解一下。
01 前庭覺
前庭覺是最基礎而重要的功能，其次是觸覺和本體覺，這是整個感覺覺系統的核心。但前庭覺需要和各感官通路協作運作，不是單一存在。
人腦有個前庭感受器，連接配接着耳道。
前庭感覺是以前庭神經核組成的神經體系的功能。
前庭感覺是人類先天形成的， 前庭感覺包括視覺、 聽覺、 前庭平衡覺、 口腔觸覺。前庭覺（大腦學習的門檻） 的主要功能是接受臉部正前方視、 聽、 嗅、 味、 觸資訊， 并作過濾及辨識再傳給大腦，使大腦不至于太忙碌， 注意力才能集中，特别是成長以後的視覺、 聽覺性質學習。
02 觸覺
觸覺感受器是人體分布最廣，接受資訊最多、承擔功能最多的感受器。對于兒童的學習、生活影響也是最廣泛。
觸覺是指分布于全身皮膚上的神經細胞，接受來自外界的溫度、 濕度、 疼痛、 壓力及震動的感覺。
觸覺系統是最早的感覺系統， 觸覺感是先天形成的， 主要作用是保護人體冷， 熱， 痛， 癢的正确反應， 辨識觸摸到的物體的軟硬， 感受壓力的大小。
觸覺的敏銳度會影響大腦辨識能力、 身體的靈活性及情緒的好壞。觸覺太敏感， 會對衣服或周圍一切接觸都會去做不舒服的處理， 重要的學習資訊， 自然也就很難專心傳入大腦皮層， 導緻注意力渙散。
02 本體覺
本體感受器負責控制個體所處的空間方位的資訊刺激、傳輸于大腦以控制身體适應方位變化和運動狀态變化。
本體感覺是來自于我們身體内部的肌肉、關節的感覺， 它是了解肢體的位置與運動的感覺。
本體感受往上傳至脊髓、腦幹及小腦，部分傳至大腦半球。人類生存的每分鐘都要與地心引力做平衡性的感覺統合。
是肌肉、關節運動神經組織、身體神經組織和大腦長期互動聯系過程中， 協調出來不知不覺應變出的能力。
不用老是顧忌身體如何行動，手腳才能靈活、心情才不會緊張、焦慮。
如果你對感覺統合訓練師報考學習感興趣，可關注公衆号小馬職考，共同交流！