一，故事背景
長篇兒童小說作家楊娟所寫的這本《青出與藍》，是一本非常治愈的小說，是寫給孩子們的，也是寫給大人的。
青出是一個愛幻想、愛畫畫的國小二年級轉校生，由于太投入自己的世界裡，不願意與身邊的人交流，甚至不會認真聽講，是以老師和家長都認為他發育遲緩的孩子。
在青出的想象世界裡，他是效力于幾億光年外星球上的冬星人，因為冬星人都不會做夢，是以他們從來不感到幸福，是以，他們想要青出去找到偉大的心成島的夢者，幫助他們編織美好的夢。
為了完成這個使命，青出又幻想出了他的好朋友，在藍田學院讀書，整日埋頭發明創造的小老鼠與藍以及與藍的好朋友豆兒和阿柿。
二，你沒有問題，你隻是遇到了問題。
青出是大人眼中的“問題”小孩。
因為他似乎一秒鐘也坐不住，他總是不跟别人交流，就自己畫畫，他考試的時候會交白卷，他總是亂發脾氣，在課堂上從來不聽講。煩躁的時候會很大聲說話，還會使勁跺地闆……
盡管如此，青出的媽媽一直對青出很有耐心，她對青出說：“孩子，你和其他孩子一樣。你沒有問題，你隻是遇到了問題而已。”“遇到問題不可怕，我們一起解決。”
不得不說，青出的媽媽是一個非常了不起的媽媽。
三，有“事故”的孩子都有“故事”
看到青出每天都沉醉于自己的幻想中，老師很擔心，于是拿走了他的本子，這讓幻想中的朋友與藍很着急，因為他的世界被定格了。
于是與藍真的來到了青出的世界，這讓青出很高興，因為這是他世界上唯一的朋友。
對于這個朋友，青出非常珍惜，起初放在衣服的口袋裡，與藍差點兒被媽媽洗掉，後來放在了籃子裡帶在身邊，卻被班裡的大高個吳天搶走了。
青出與吳天打了一架，青出卻被帶到了辦公室裡，設計思維課的石頭老師很了解青出，因為他小的時候也有一個幻想朋友，而且還是一隻猛犸象，這讓青出很高興，終于有人了解他了。
四，有些長大了就忘了自己曾經是小孩。
石頭老師為了鼓勵青出，還創作了一首歌告訴青出自己與猛犸象的故事，還有自己的媽媽把猛犸象當成舊物扔到了垃圾箱，再也沒有見過猛犸象的了。
看到石頭老師有些悲傷的樣子，青出和與藍也終于明白，為什麼有的大人不相信自己所說的，原來他們忘掉了自己小時候的幻想朋友。
為了讓許久老師相信自己，他們決定去幻海的往昔島，找回他的幻想朋友。
五，幻想世界的冒險之旅。
這天下午，青出在桌子上睡着了，他做了一個很長很長的夢。
在夢中，青出和與藍來到了與藍的世界，也在這個世界裡，青出經曆了很多奇幻的事情，更是享受着自己想要的自由，也在這個過程中，他開始了解了曾經自己的一些想法的不足。
正是因為青出和與藍之間的這份友誼的足夠牢固，是以他們這次探險非常成功，他們順利喚醒并帶回了許久兒時的幻想朋友黑鹦鹉不見。
黑鹦鹉不斷去找許久老師，在他的努力下，許久老師也想起了曾經自己的幻想朋友，他也開始了解了青出如此珍惜幻想朋友的原因。
六，完美大結局
許久老師終于願意讓青出繼續在學校裡畫畫了，但是要求他必須在上課的時候認真聽課。
青出也明白了“控制是自由的繩子，愛是自由的翅膀。”他開始了解大人們了。
雖然自己不希望被大人控制，但是正是因為父母、老師們對自己的愛，自己才有空間和機會去自由的想象。
這本小說也給了我一個很好的啟發：
比死亡更可怕的就是遺忘，想要喚醒記憶，那就要靠故事，用故事儲存記憶，讓故事流傳千古。
以後要多記錄一些故事才好呀！