不知道各位家長有沒有遇到這種情況！
就是當孩子完成一件事後，我們想要誇他，但是卻不知道從何開口。
來來去去就是那麼幾句。
有時候真的說的挺尴尬的，因為感覺自己有一點敷衍。
但是真的不知道怎麼“誇”孩子！
後來看到李玫瑾教授的育兒經驗，一下子就恍然大悟了，原來孩子還能這麼誇。
并且按照她的方式去誇，孩子果然發生了很大的改變。
那今天我就把“如何去誇孩子”的方法介紹給大家，其實總結下來就是一條公式，8句話。
比如孩子寫作業很認真，那就直接誇他：哇，寶貝，今天寫作業很認真哦，很努力，真棒，等下講給媽媽聽你在寫什麼作業好不好。
這樣有具體化的誇獎，能讓孩子感覺到他正在努力做的這件事得到你的認可，那麼他就獲得很大的成就感。
以後做這件事也會非常認真和非常努力，久而久之就形成了寫作業很認真這個習慣。
還有就是孩子從來沒有做過這件事，但是他今天勇于去嘗試了，那麼就一定要多誇，最好還可以當爸爸下班的時候，再當着孩子面前跟爸爸多誇他一次。
比如今天孩子幫忙做家務打掃了，那麼可以這樣誇：
等爸爸回來後，再當着寶寶的面多誇一次：爸爸，你知道嗎？今天寶寶幫我打掃了，真的長大了，好厲害的，而且打掃得特别幹淨。
學到這個公式後，我改變了我簡單粗略的誇獎方式，果然孩子得到了很大的改變，做任何事情都很積極。
而且能夠看得見孩子正在朝着自己想要的樣子去發展。
如果你真的不知道如何去誇獎孩子，那麼可以把下面着8句話背下來：
1、媽媽沒想到的，你居然都想到了，真厲害。
2、你聰明的眼睛告訴我，這個問題你已經想到方法解決了。
3、寶寶，我發現你笑起來是越來越甜了，我好喜歡你笑的樣子。
4、隻有愛動腦筋的孩子，才會有這麼精彩的回答/做法。
5、一定是書本這個好朋友告訴你的，不然你怎麼懂得這麼多。
6、不管發什麼事情，爸爸媽媽都會在身邊陪着你，和你在一起的。
7、這個方法真好，我們一起來試試看吧。
8、你的想法真的厲害，我能和你交朋友嗎？
其實誇孩子真的很重要，斯坦福大學曾經就針對性地做了一組實驗。
當時一位心理學家對20所學校，總共有400名學生進行了誇獎研究。
其中有3輪實驗是這樣的：
第一輪實驗：他們讓孩子完成一些很簡單的拼圖任務，然後把孩子分成了兩組，進行不同的誇獎方式。
第一組的誇獎方式是關于智商的誇獎，比如，你在拼圖上很有天賦，很聰明。
第二組的誇獎方式是關于努力的誇獎，比如，你剛才一定很努力，是以才能完成得這麼出色。
第二輪實驗：讓他們自己選擇，是選擇難的拼圖，還是選擇容易的拼圖，并且告訴他們在比較難的拼圖裡能學到新的知識。
這輪實驗效果就很明顯了，被有90%誇“努力”的孩子選擇的比較難的拼圖，而被誇“聰明”的孩子大部分選擇容易的拼圖。
很明顯，那些被誇“聰明”的孩子，已經害怕失敗了，他們怕自己出醜，是以選擇了成功率比較高的拼圖任務，以此來維持自己的形象。
随後又開始了第三輪實驗，這次實驗拼圖任務難度非常大，所有孩子都一起參加，而結果是他們大部分都失敗了。
但是被誇“努力”的孩子，反而很快就接收了這個結果，甚至有一部分主動提出他們要研究如何把這個拼圖都完成了。
而那些被誇“聰明”的孩子，反應就有點沮喪了，看起來這一次的失敗對他們的打擊很大。
最後實驗得到了一個結論就是：為了孩子好，應該多贊美他們的努力，而不是虛有其表的，不是真正的天賦。