愛孩子是母雞也會做的事。
這是高爾基說的一句名言，愛孩子是人類的本能，但如何教育好孩子則是所有家長需要學習的一門學問，因為愛孩子而失去了判斷力或者是違背了基本認知，則可能會讓事情複雜化，而且也不利于孩子的教育和成長。
是以很多人将被溺愛的孩子比喻為“溫室内的花朵”，和父母的呵護下精彩綻放，但一旦脫離父母的懷抱，在獨自面對人生的時候，還能笑着坦然面對所有的挫折與現實嗎？
近日，網絡上有一位家長發文，稱華北電力大學的宿舍溫度太低了，隻有17度，是不是準備往死裡凍孩子呀？家長對學校提出了嚴肅的批評，認為學校的做法過分，甚至認為學校的做法是“剝削”行為。
沒想到該家長的吐槽，很快引發了網友的強烈反對，普遍認為家長太過于溺愛孩子，大學生宿舍溫度17度是正常的，很多南方高校的寝室内根本沒有17度，甚至是和室氣溫差别不大。
有網友認為，非要冬天穿短袖才叫冬天嗎？如果衣服不是太單薄的話，17度的室溫完全是可以耐受的，甚至是屬于比較舒适的溫度，沒必要天天抱怨和吐槽。
如果家長連孩子宿舍的溫度都如此關注的話，那孩子豈不是真的成了溫室裡的花朵？以後孩子走上社會可怎麼辦？
有意思的是，還有不少人怼了該家長，建議家長将孩子轉學到清華大學，或者去住酒店，還有人建議家長給宿舍安裝空調。
家長則回應稱，問題已經解決了，因為他已經将學校投訴了，現在寝室暖和多了！
客觀地說，在北方的高校都采用集中供暖的方式，寝室内溫度确實比南方舒适得多，但17度真的很低嗎？稍微有點生活經驗的人都知道，其實這個溫度尚可，談不上把孩子往死裡凍的地步，家長太心疼孩子了，很可能是将寝室和家裡的溫度做了比較。
随着人們生活水準的提高，大家對供暖的要求也越來越高，但整體而言，室内溫度和濕度其實都有規定的，并不是越高越高。
依據各地供熱條例的規定，一般情況下，室内溫度基本上都要求不低于18度，如果家裡有嬰兒或者特殊人群的話，溫度可以适當調節，室内溫度在20度左右為宜。
也就是說，寝室内17度其實也是正常現象，畢竟學生進進出出，室内溫度很難保持在一個較高的水準，而且每個人對溫度的感受也不一樣，對北方學生來說，17度可能就覺得冷了，但南方過來的學生估計就覺得剛剛好，甚至是很舒服。
當然，現在大家讨論的重點還不是溫度本身的問題，而是家長有沒有必要事無巨細地關注孩子的大學生活細節？稍微有點不滿意就投訴，這種做法無疑和中國小如出一轍，動不動就投訴學校，表面上是為了孩子，但本質上是幹預學校管理和教育，更是對孩子的一種溺愛。
大學生已經是成年人，如果他們覺得宿舍的溫度不夠，體感不适，完全可以通過自己的方式向學校後勤部門表達訴求，如果多數人都覺得溫度低，相信學校會改善供暖溫度的，而不是由家長代勞。
關心和愛護孩子可以了解，但切不可太過于溺愛，更不要輕易把手伸得太長，大學生已經是成年人，遇到任何事情理應由他們自己想辦法去解決或者克服。
經常看到一些大學生在畢業後無法就業，就一直待家裡，如果父母沒有足夠的資源幫助子女解決就業問題，孩子可能就處于“啃老”的狀态，出現這種現象的根本原因不是孩子的能力問題，而是他們缺少獨立生活的能力，不懂得如何去追求自己想要的一切，因為此前一切的一切都是父母幫忙的。
是以，該放手的時候就要放手，如果不是無法克服的困難，真的不建議父母還去幹預大學生的生活，是冷還是暖，要讓孩子自己去感受和解決，這樣他們才能快速成長。