“青春風采，競技綻放”
---記浙大二院麻醉手術部 2023年大學實習生圍術期臨床知識與技能競賽
臨床實習是大學教學的重要部分，是醫學生投身臨床工作的開端，也是從理論知識到臨床實踐的橋梁。如何培養麻醉專業學生的臨床思維能力，為麻醉學科培養優秀的人才，是麻醉學教學中面臨的一個重要課題。為強化大學實習同學的臨床綜合能力，促進理論與實踐的有機結合，提升醫學人文素養，浙江大學醫學院附屬第二醫院麻醉手術部于2023年9月-10月成功舉辦“2023年大學實習生圍術期臨床知識與技能競賽”，參賽同學為來自八個院校的66名麻醉學專業實習同學。
圖1：參賽人員大合影
本次競賽包括預賽（9月17日）和決賽（10月15日）兩個階段，設立4個比賽項目，包括氣管插管、基礎生命支援、麻醉記錄單規範記錄、術前會診與評估。依據不同院校及地區，共分為6個戰隊，每個戰隊配備2名領隊老師，負責戰隊學生的動員和賽前教育訓練。預賽階段，領隊老師首先對實習生進行工作坊式的基礎教育訓練，并對實習生的表現進行評價和指導，随後各分隊進行隊内比拼，每個項目選出一名種子同學參加決賽。
圖2：初賽比賽現場
決賽于2023年10月15日正式拉開帷幕，由嚴敏主任牽頭，郁麗娜科室副主任、王屹教學主任總策劃，實習醫生教學組組長姚媛媛老師、劉羿老師及教學秘書王超瓊老師具體實施，并邀請科室各亞專業組長及教學骨幹作為評委。“
圖3：評委大合照
郁麗娜主任代表科室對大賽作開場緻辭。在緻辭中，對參賽同學的認真訓練、領隊老師的嚴謹指導和競賽組織老師的辛勤付出表示衷心感謝，她希望通過“以賽促學，以賽促教”的方式不斷提升麻醉學科育人水準和成效。通過比賽，能夠讓實習生更加深刻地了解麻醉學科，夯實自己的專業技能和素養，并預祝大賽的圓滿成功。
圖4：郁麗娜主任緻辭
決賽項目在預賽的基礎上，不但增加了難度，而且每個項目還增加了相關的理論知識和臨床場景問題，這些環節的設定更多考驗的是同學們的“基本功”和學以緻用的綜合能力。
圖5：決賽比賽現場
經過各項比賽項目的激烈角逐，最佳團隊獎最終由來自徐州醫科大學的“徐徐圖知隊”獲得。劉洋鳴同學、楊松源同學、周俊宇同學、王陸同學分别獲得了各單項冠軍。
賽後，周俊宇同學在獲獎感言中表示：“通過這次比賽，我們深刻了解了将理論知識點融入臨床實踐的重要性，因為作為一名未來的麻醉科醫生，在面對圍術期出現的各種危機事件時，需要迅速做出診斷及處理，化解危急局面，保障患者的生命安全，是以熟練掌握各項臨床技能和思維模式尤為重要。決賽過程中，面對評委們親切又“嚴苛”的點評，同學們緊張的情緒固然存在，但多日來老師和同學們的精心準備、場邊“戰友們”的支援，幫助我們迎難前行，賽出了好成績！我們要繼續加油！”
徐醫領隊吳豎光老師代表老師團隊發表感想：“作為老師，我為同學們取得的成績感到驕傲！也被同學們不斷學習、勇于嘗試、追求進步的精神深深打動！同學們在比賽中表現出色，不僅獲得評委的認可和贊賞，同時也在同學當中樹立了榜樣和标杆。希望他們的成功經驗和奮鬥精神也激勵着其他同學的不斷努力和追求進步。”
圖6：競賽獲獎名單
圖7：獲獎選手及團隊合照
最後，嚴敏主任對本次活動進行總結，告誡大家：“麻醉學作為一門專業性和實踐性都很強的學科，不但需要紮實的專業理論知識，而且要具備良好的臨床思維和高水準的技能操作能力。臨床實習是大學同學步入醫療實踐活動的重要階段，是将前期醫學理論知識與随後麻醉實踐工作進行橋接融合的關鍵時期，也是從學生轉變為麻醉醫生的重要角色轉換時期。通過競賽，我們要“教學相長”，不斷提升臨床帶教老師的育人水準，做學生心目中“好老師”，也激發學生的學習熱情和動力，讓他們更加積極地投入到學習中，促進醫學生綜合素質的提高，提高教學品質和效果，為學生未來的職業發展打下堅實的基礎。”
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