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每年的聯考季總是一輪又一輪的拼搏與考驗。随着考試的結束，無數學子們沉浸在解放的喜悅之中，和朋友們一起慶祝，享受着高中生涯的最後一個暑假。然而，家長們卻面臨着新的挑戰，尤其是那些孩子成績不穩定、無法進入公立大學的家庭。民辦大學的高昂學費成為他們沉重的負擔。
随着高校學費的普遍上漲，學費已經成為許多家庭财務的重要一部分。一些民辦高校的學費甚至高達每年兩萬五千元，有的更是每年三四萬。四年下來，學費加上生活費和夥食費，必須要花去巨額的費用，相當于在小縣城買房的首付。同時，根據政府釋出的《多省調整公辦高校大學學費》通知，公立高校的學費也出現了小幅上漲。例如，安徽大學的學費從一學年5420元上漲到7215元，每年多支出1795元。複旦大學的大學專業學費從一年6500-8140元上漲，相較之前的5000-6500元，學費也明顯增加。山東、遼甯、陝西、河南、河北等多個省份也宣布提高學費标準，從原本的5000元上漲至6000元。高校學費逐漸突破了5000元的大關，逐漸邁向了6000元。
然而，要了解這一切的變化，我們需要回溯到1977年。那是一個美好的黃金時代，國家全免學費，物價水準也較低。從1977年恢複聯考到1989年象征性收取200元，再到2021年，大多數高校學費突破6000元大關。34年過去，學費上漲了30倍，這一數字可能有些難以了解。舉個例子，1989年左右，一碗米線的價格是5毛錢，而今天在昆明，一碗米線的價格可能達到12元，也就是漲了24倍。為什麼1977年高校不收費，而今天高校的學費卻如此之高呢？這個問題困擾着許多人，衆說紛纭。
在20世紀30年代，國立大學的年學費在20到40銀元之間，不同國立大學的學費标準也有所不同。例如，清華北大的年學費隻有20銀元，且不包包覆宿費。然而，從1950年到1985年，國家開始全額負擔學費。學生上學不僅免費，甚至有些貧困學生每月還能領到17-23元的助學金。在那個時期，上大學的學生幾乎都會過上幸福的生活，因為大學生非常稀缺，就業市場迫切需要他們的知識和技能。
然而，随着時間的推移，大陸的高等教育體制經曆了許多政策變革，包括恢複聯考、定向招生以及計劃外招生。從1989年開始，國家才開始對高等教育進行象征性的收費，每年僅為200元。1993年，上海外國語大學和東南大學成為首批試點學校，實行收費政策。到1996年至2000年，學費開始快速上漲，增幅達到了30%甚至50%。換句話說，早在1996年左右，學費标準已經超過了每年4000元。之後，學費調整到了每年5000元左右，直到最近幾年又一次上漲到了每年6000元左右。綜合考慮，學費大緻每10年上漲一次。
是以，根據高校學費的曆史發展來看，大陸的高校收費為原則，不收費為例外，除了1950-1985這個特殊時期外，其餘時期的高校都需要收費。那個特殊時期，國家實施了一項特殊政策，為了培養大批人才，才實行了免費政策。然而，我們不能因為享受了這一特殊政策，将其視為常态。世界上沒有免費的午餐，也沒有永遠的免費教育。高校需要投入巨額資金用于建設、裝置更新、師資招聘和研究項目支援，而這些不僅僅可以通過國家财政來解決。如果一直依賴國家财政支援，随着大陸人口的不斷增長，到2020年大陸人口達到14億，繼續實行減免學費政策，将對國家财政構成巨大壓力。
是以，1977年不收學費的時代是特殊的，而不能成為常态。學費的上漲并不意味着高校已經變成了盈利企業，而是為了滿足高校發展所需的資金。高校需要提供先進的教育資源和良好的學習環境，以滿足學生的學習需求和專業能力的培養。學費的增加也有助于高校進行更多的研究項目和提供更廣泛的學術支援，進而提高教育品質和學術水準。在國外，尤其是美國，公立大學的學費要遠遠高于大陸，而且許多頂級院校是私立的，對一般家庭來說幾乎不可能進入。而大陸的高校，尤其是公立大學，為更多的人提供了接受高品質教育的機會。此外，大陸的學費相對較低，且學生在畢業後還能夠在五年内償還學費貸款，相比之下，美國的學生通常需要更長的時間才能還清高額學貸。是以，盡管學費上漲了，但與國際上相比，大陸的高等教育仍然相對廉價。
從另一個角度來看，私立學校的學費更是昂貴得離譜。一些普通的民辦高校在2020年每年的學費仍然為一萬元五，而到了2021年，學費普遍上漲，達到了每年兩萬元五。這意味着許多成績一般、家庭經濟有限的學生在聯考後面臨着兩難的選擇。他們既不願意負擔私立學校的高昂學費，又不滿足于報讀專科，因為他們的分數比專科線高出十多分，浪費了自己的潛力。在這種兩難情況下，學生家庭需要選擇為孩子購買大學文憑，這時大陸非盈利性教育體制就顯得非常重要。這種情況下，學生可以獲得“申請生源地貸款”，貸款數額會随着高校學費的上漲而上漲。此外，還有助學金、國家勵志獎學金、國家獎學金以及學校設立的獎學金。這些都是錢，隻要你表現出色、努力拼搏，都有機會獲得。是以，一些人稱高校為“盈利企業”的評價實際上隻是一種狹隘的看法。沒有任何盈利企業會因為你學習好就給你發獎學金，這反映了大陸教育的非盈利性質。國家鼓勵學生學習，給予了豐厚的獎學金，而最終的成功取決于個人的努力。
此外，與國外相比，大陸的學費标準更低。美國的公立大學每年平均學費約為22698美元，而大陸的公立大學平均每年學費為6000人民币。通過将學費與個人所得相比較，可以看出大陸的高校學費壓力相對較小。用美國的例子來看，即使是美國的精英，比如前總統奧巴馬，工作了十多年才還清了學貸。而大陸的學生通常能夠在五年内還清學貸。這意味着大陸的高校學費并不像一些人所想象的那麼沉重。
此外，教育資源在大陸更加平等。在美國，許多頂級大學是私立的，隻有有錢人才能負擔得起。但在中國，最好的大學都是公立的，隻要你足夠聰明和努力，你就有機會獲得一流的教育資源。與美國不同，大陸的教育資源較為平等，機會更多地取決于個人的努力，而不是家庭的财富或人際關系。
學費上漲不等于高校已經忘記了教書育人的初衷，而是因為高校建設的需要。高校需要投資于教學裝置的更新和維護，招聘和維持卓越的教師團隊，支援各種研究項目。這些開支不僅需要依賴國家的财政補貼。學費的上漲是為了確定高校能夠提供先進的教育資源和良好的學習環境，以更好地滿足學生的學習需求和培養他們的專業能力。學費的增加還有助于學校開展更多的研究項目和提供更廣泛的學術支援，進而提高教育品質和學術水準。
盡管學費上漲了，但大陸的高校學費相對較低，而且與國際上相比，高校的畢業生貸款負擔也相對輕。與美國相比，大陸的高校教育不僅更加經濟實惠，而且更加平等，為更多的人提供了獲得高品質教育的機會。學費上漲不僅僅是為了高校的經濟發展，也是為了更好地滿足學生的需求，提高教育品質，培養更多的專業人才。高校學費的上漲不等于高校已經變成了盈利企業，而是為了教育事業的可持續發展。
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