#秋日生活打卡季#
晚上帶孩子出門遛彎、消食。孩子随手把家裡的零食也拿下樓，引來同小區的小朋友。這時候是該讓孩子把零食分給小朋友，還是幫孩子拿零食呢？
可能是我比較自私，我還是主要以自己孩子想法為主。
食物是孩子自己的，他想分享我會鼓勵孩子把食物分享出去。如果孩子不想分享，我也不會強迫，或是責怪孩子“你怎麼不會分享啊？”我隻會抱歉的跟對方家長示意。
如果是兩個孩子交換食物，也并不會以大人的價錢标準衡量孩子交換的食物是否等價。隻要孩子樂意，我是不會參與的。如果孩子交換的是媽媽不想讓孩子吃的垃圾食品，我可能會想辦法讓孩子少吃點，比如跟孩子說媽媽也想吃。
在養育孩子的過程中，我發現孩子從小就有物權想法。是他的東西，孩子就要護着。不是他的東西，他拿到手裡也認為是自己的，也要護着。這個行為從寶寶幾個月大可能就有了。當我滿足孩子護自己東西的意願，對于不是他的東西也不跟他争搶，而是讓他知道那個東西不是他的，讓寶寶主動放開物品歸還。慢慢的孩子就學會了區分，逐漸的孩子不那麼護着自己的東西了，然後開始學會分享食物、玩具等。
是以，對于孩子的分享行為，我主要是尊重孩子的意願。如果觀察孩子最近有分享的行為，又想把家裡不太好買的食物留給孩子吃，那帶孩子出門的時候就注意帶孩子可以分享的食物。這樣在孩子遇到其他小朋友的時候，讓孩子自己決定是否分享。
當然随着孩子每次分享的行為，也可以跟孩子總結“分享行為”帶來的影響。比如你分享給其他小朋友食物，有的小朋友也會分享他的食物給孩子。有的小朋友會願意和自己玩，有的小朋友不喜歡會直接拒絕，但也很喜歡和自己一起遊戲。讓孩子逐漸總結社交的密碼。