編者按2016年分四期發表在《中國戲劇》雜志上，作者王軍先生委托作者在今天的标題中獨家發表。
王淑媛的女兒給父親拍了一張照片
1962年，田晗擔任總裁，張光年擔任主編的《杜廬山》月刊《杜廬山》，一部革命性的新曆史題材新作品立即引起人們的注意。正是在年底，該劇登上了舞台。此後，又被移植成複習劇、平劇、戲曲、舞劇、淮劇、渝戲、粵劇、黃梅戲、河北藝子、徐州藝子、湖南花鼓戲、東魯花鼓戲、秦腔戲、戲曲、河南戲粵劇、戲曲、四川戲、湘劇、晉劇、淞劇、淞劇、錫劇、彜劇、 潮戲、桂戲、壯劇、四川青音、彩劇等諸多地方，延邊也移植了南韓《杜廬山》。其中，平劇《杜祿山》非同尋常，尤其是影片成戲藝術片之後，無論是曲折的傳奇情節、鮮明的人物、悅耳的歌聲，還是神靈細膩的表演、驚心動魄的武功和獨特的詩韻，無不勝收眼。劇本已被翻譯成英語，法語，阿拉伯語，韓語，并在國外演出...時至今日，國家北平劇院和省市劇院劇團多次重新安排《杜廬山》的演出，至今仍深受觀衆好評。其中，《安遠家住》《亂雲飛翔》等衆多流行歌唱片段，跌宕起伏，激烈，不僅被大平劇演唱會上的著名歌唱，而且被歌迷們反複作為參賽曲目演唱全國大戲曲和小平劇比賽。《杜廬山》還制作了26部電視劇，2008年底在山東齊魯電視台首播。近年來，《居家安園》也在北京歌曲中混雜合唱的藝術形式頻頻出現在音樂舞台上。"杜廬山"不僅影響了舞台，2011年夏天，井岡山的"筆架山"又稱"杜廬山"，這個令人欽佩的革命基地已經成為一個紅色的旅遊勝地，每當杜鵑花盛開，遊客都像織布一樣。
《杜廬山》是衆所周知的，曆經半個多世紀，依然五彩缤紛，如常青草，而劇《杜廬山》的作者王淑媛早已淡出人們的視線，如飄雲飄走。或許王書元先生的謙虛低調，讓很多觀衆"隻看到雲朵破成飛雨，而不是從底部"，讓一些網絡素材将《杜祿山》作者張冠李岱的戲劇，甚至《杜祿山》的原創屬性稱為"根據當地文學雜志出版了小說《烏本》改編"。那麼，這件宏偉的藝術作品《紅旗卷起農奴》究竟是如何誕生的呢？隻有追溯王淑媛的人生軌迹，才能知道他是如何演雲雨，創作出如此宏偉的作品，這不僅對原清遠來說，或許在中國面臨"編劇短缺"和"劇本短缺"的時代，有編劇夢想的年輕人也并非沒有靈感。
<h1級""pgc-h-right-arrow"資料跟蹤"43">為國家棄學</h1>
山東省章丘縣有一個馬彭村，那裡有這樣一個姓王的窮兄弟，他們推着車從海裡到山東和東北賣鹽。兄弟兩人為自己的人生而戰，一車一車，輪車轍，年複一年，從冬天到春天，辛苦就是用汗珠做成一個又一個圓柱體的銅闆。最後，他們把所有的硬錢都換成了田地和房子，兄弟倆在這裡紮根了。有了這個家族企業，王家的兒子們再也不必像父母一樣，成為讀者。
在封建社會，有人把成功者的名字擡上去，在宗章前或者房子前面豎起旗杆，作為這個人名字的象征。王家有個兒子，就是這樣一個被名聲旗杆吊起的人。兄弟中有一位早期的孫中山同盟成員、民主革命者，他專攻法律，為保衛人民堅持正義而遠近聞名，人送亞"王鐵嘴"。王淑媛是"王鐵嘴"的孫子。
1931年秋天，王淑媛出生在這個充滿書香的富農家庭，有祖人辛勤勞作，為受托修養，王淑媛從小就在村裡讀書，然後進入教會三叔王鳳澤擔任馬鵬國小校長。幾年後，王淑媛随叔叔來到濟南，就讀于濟南正義中學。正一中學始建于1913年，是當時濟南最大的私立中學，後又增加了一、二、高中央，學校由原盟團成員朱思民、王竹辰、高鵬年等人共同創辦。辦學者傾向于教育和拯救國家，對公立學校的刻闆印象感到不滿，并創造新一代的民主和進步教育。教育名人黃豔培、陶行志、張伯宣等應邀在學校演講...在這所個性鮮明的學校裡，王淑媛從小就受到"國家、民主、進步"的美好思想的啟發。國小畢業後，他被提升為濟南當時最好的學校——濟南中學（現濟南一中）。
濟南中學始建于1903年，這所學校有國中、高中，無論是條件還是師資都很強。王淑媛從一開始就有英語課，老師叫馮其智，這位多才多藝的老師，不僅教學水準高，培養學生軍樂隊水準也高，樂隊陽鼓也齊全，在奧運會上演奏的音樂表演非常豐富多彩，遠近聞名。王淑媛和他的同學們都喜歡馮先生，非常願意上馮先生的英語課，不累，成績好。直言不諱的馮先生自信滿滿，經常公開自豪地說："我畢業于哥倫比亞大學，高素質的學生，我教的學生都是高素質的學生。"有一次，一位印度外交官來到濟南中學，全體師生聚集在大操場上歡迎，印度官員跟學生說話，誰來翻譯？"馮先生選擇了英語學得很好的王淑媛。王淑媛站在印度官員旁邊的長凳上，說王淑媛翻譯了一句話。"同學們，大家好！"我愛你們所有人，你們的學校很漂亮...我們的友誼萬歲！"短短的十幾個字被王樹源準确流暢地翻譯過來，每次翻譯後，同學們都笑着鼓掌，印度官員非常高興。年輕的王淑媛深受鼓舞，對學習英語更感興趣。
日本人進入濟南後，強行在各級各類學校開設日語課程，日語成為王樹源的必修課。有一次，王淑媛拿不起課文，嚴厲的日語老師指令他長時間站在教室的角落裡，在痰前，這處罰站讓王淑媛的自尊心受到了極大的傷害。為了避免日本奴隸制教育，王淑媛回到了章丘馬彭利達中學。這所學校也被稱為"抗日中學"，就在王淑媛家的後面，由北京師範大學學生章秋玉創辦，他貼了一支筆，是學校校長陳慧文，早年畢業于北京大學曆史系。學校封閉式教育，師資水準高，課程齊全，校舍整潔安靜，學習氛圍濃厚。學生白天上課，晚上學習，一流學生可以在兩年内完成三年的課程。在這裡學習，王淑媛的學習非常先進。一年後，王淑媛回到濟南正一中學，上三年級，畢業後成績優異地進入省濟南高中。
濟南中學由初盟成員劉冠三創辦，民主革命的先驅，全校追求革命、民主、科學，在進步思想教育的影響下，王淑媛的學習目标更加雄心勃勃，他想用自己的知識修建三峽大壩，制造原子彈， 到我的...王淑媛懷着科學救贖的宏偉理想，立志學好，努力逆流而上，數學和英語成績始終名列前茅。
除了愛學習，王淑媛也熱愛戲曲，與其說對戲曲感興趣，不如說那時候王淑媛在鄉下隻能看一部戲曲。我家鄉的國小位于村子的破廟裡。每個星期天，除夕夜，破廟老師的辦公室都很熱鬧，附近的村國小老師和學生也來熱鬧地聚在一起。他們拉起景虎，扯開喉嚨，唱着大戲，在街上回蕩。這時，王淑媛和小夥伴們會放下飯碗跑，擠在窗外聽，挑門看，很開心。老師在那裡有一台機器，隻要握一下手，他就可以唱出這出戲了。王淑媛在這裡聽到馬連良唱《借東風》，還有《定君山》《清官書》《捉草》等等，這能唱出的機器引起了王淑媛強烈的好奇心。老師每三到五次放一次，他會三天兩頭聽，還要學會唱歌。村裡有草桌隊表演，王淑媛也沒有放手，于是下來，這些"觀藝"讓王淑媛不僅學會了唱平劇，還學了啦啦混學唱騾子、相聲......歌劇說唱激活了農村兒童的藝術細胞，與普通人相比，王淑媛不僅聰明博學，而且非常有見地。
王淑媛小時候在心中播下了藝術的種子，在濟南中學這片文化底蘊深厚的土地上開始發芽。這裡有很多學生劇迷，王淑媛的同學歐陽中士就是其中之一，因為歐陽中石白在國術波門下的學校戲，平劇唱得很好，是以我們都看着他，也願意和他一起學唱歌。有一次，劇迷們興奮地一起唱歌，王淑媛也張開嗓子唱起了《捉放曹》那一大段的歌聲，唱錯了闆眼，坐在後桌的歐陽鐘石立刻伸手拍了拍他的肩膀打斷他："嘿嘿嘿，錯了，錯了， 瞥一眼。"然後認真而真誠地糾正一點點，帶他去唱歌......王淑媛和歐陽忠石，這個淳樸、熱情友好的年輕人，在你們的歌聲中，我教，結下了純潔的友誼。在紀念抗日戰争勝利的派對上，他們還表演了一出戲《捉弄曹》。教音樂的張先生飾演曹操，歐陽中士飾演陳宮，王淑媛飾演盧博豪......
參加文藝活動隻是娛樂，讀書救國是王淑媛永不忘的志向。1948年，濟南解放，學校圖書館增藏了很多宣傳革命的書籍，駐校的軍人代表也帶來了許多新書，學生蜂擁而至。軍代表莊子正在擔任學生的教官，他身着西裝，聲望高漲，每一次講話，同學們擡起頭來，眼中羨慕着這位優雅的壯族老師。莊先生告訴大家，"難道你們不想挖煤挖礦，制造原子彈，建造港口，建造大壩，用科學拯救國家嗎？"這一切，我們今後一定要做！但不是現在，現在我們首先要革命，推翻三山，打到江南，解放整個中國！這是現在最重要的事情......"這番激情澎湃的演講，一次又一次地打破了校園的平靜。
校園牆報有了新的内容，演講有了新的想法，一提到"革命"這個詞，學生就會立刻爆發出一股火爆的普遍熱情。學校還成立了學生會，王淑媛能唱歌跳舞，多才多藝，擔任宣傳部部長，還作為代表後方學生參加社群，共同組織淮海一線慰問小組。在前線車站，他們參加了晚上的慰問，白天深入公司，聽取英雄模範行為的報道。前線士兵英勇殺敵，後方人民英勇擁護，一個又一個英雄故事讓王淑媛每天都在搬家中度過。有一個故事讓王淑媛深受啟發，山東古東村民為支援解放軍，用車從古東運到前線運送食物，他們胸前挂着一個大鍋蛋糕，餓了一口，甯願餓，糧粒不動，全部送到淮海前線......在這些榜樣的鼓舞下，王淑媛反複問自己，他是一個學生，應該采取什麼行動來支援革命？
在哀悼結束的那天，王樹元和同學們再也忍不住對革命的熱情，他們說，我們怎麼能坐到學校裡，把三座山降下來，解放全中國，那麼堅定地學習呢？！他們堅持留在前線。部隊上司引導他們，你們是人民代表的後方，你們也要回到戰前去聽學校同學的，你們的任務也很重要！
回到學校完成任務，王淑媛的情緒還是難以鎮定，他一心想加入革命隊伍。就在這時，一個新穎響亮的名字感動了王淑媛——"新安旅遊團"。
1933年10月22日，漣北淮安河下遊新安國小的教育家、校長王大志組成了新安兒童旅遊團，從淮安經鎮江到上海，曆時50多天。孩子們的生活都是自理的，他們在上海，通過賣報紙等手段獲得生活費，不僅如此，他們還在上海江、光華、大夏等高校發表愛國演說，參觀工廠，參觀棚戶區，了解租界，通過懸挂"一二八"戰場遺物等，接受和傳播愛國主義。這種生動活潑的教育方式，在當時赢得了"這就是中國教育史上的倡議！"的贊譽。此行的非凡意義，讓王大志有了更深層次的思考：民族困難越來越深，越來越重，應該組織更大的團體，到全國各地學習旅行，宣傳抗日救贖，在民族解放鬥争的大課堂上實踐"生活教育思想"。這一舉措得到了上海市共産黨左翼教師工會支部的大力支援和陶行志的全力支援。于是，1935年10月由新安國小14名學生組成新安旅遊團，王某率領14人一行，其中最大的17歲，最年輕的12歲，到旅途中實踐陶行志倡導的"人生就是教育，社會就是學校"的新教育理論，實踐中山"必須喚起人民去國災"和中國共産黨"承擔"世界的興衰"反日救援主張。對每個人來說，隻有一件裙子，一雙草鞋，一把雨傘的極簡主義禮服，義不容辭地去社群。在抗日之火的洗禮下，這個由兒童和年輕人組成的革命團體一直在成長。解放戰争期間，他們随華東野戰軍南北遷，到1946年9月，100多個新安旅随華東野戰軍北遷至山東淮海，淮海戰役結束後，華東野戰軍正式改編為中國人民解放軍第三野戰軍。1949年4月，新安旅行團随第三野戰軍從濟南出發，踏上解放全中國的新征程。
當時，王淑媛和一位同學得知，新安旅行團中的第三野戰軍是一支文藝力量，兵力十足......兩人決定尋找這個機關。這時，團隊已經向南出發了，到哪裡去找呢？于是他們找回了濟南教育部門留下的部隊，談起了自己的履歷和想法，唱了一首歌。剩下的人員被他們年輕時的熱情所感動，告訴他們，沿着金浦鐵路線走一定能趕上部隊。他們很興奮，匆匆忙忙地回家收拾簡單的線條，王淑媛不忘帶上自己心愛的鋼筆。按照訓示，他們一路走來。鐵路正被國民黨飛機轟炸，遠處不時能聽到槍聲。入軍向全國彙報，焦急地，兩個熱血少年也關心危險和困難，他們冒着火災、饑餓，車上有車，沒有車上走，一兩天後，塵土沖向山東滕縣，終于趕上了鐵路爆炸，被困在新安旅行團乘坐悶燒的油罐車。他們對車裡的人喊道："我們是濟南的學生，參加新安旅行團！"你最好回去讀一本好書！"我們不會回去的！我們在這裡加入你的部隊！"團孫同志被他們的熱情和決心所感動，伸出雙手，用力拉扯，讓年輕的同學們上了車。從此，他們成為新安巡迴的解放軍士兵。
十七八歲的王淑媛，渾身是血，喜怒無常，他以樸實的感情和執着的信念，堅定不移地把裕華的青年交給革命軍旅，帶着拯救國家強國的理想，勇敢地出發了！
王淑媛、葉烨太太
王淑媛先生和夫人與本文作者王軍合影
< h1級"pgc-h-箭頭-右"資料軌道""44">大熔爐沸騰熱</h1>
解放全中國的号角已經吹響，江河之戰已經開始，新安旅行團的生活不僅火熱，更艱難。部隊通過徐州抵達新安鎮，也就是開始走快的行軍，每小時要走十幾裡，他們晝夜不停地吃風飯，大家的腳都在磨泡泡，很多團員還是少年，但沒人願意落後。走在王淑媛旁邊李忠林，陳傑雖然身材矮小，但很關心他年長的高大新兵，一邊走着問王淑媛累了，想想念家。他們背着一個大背包，還沖上去幫他背着背包，這讓王淑媛很感動，感覺自己來到這樣一支溫暖的革命隊伍，真的走對了路......
王淑媛參軍，一直向往扛槍，但他是新兵，還沒有扛槍的資質，行軍，那叫李忠林小兵，是抗日烈士的兒子，很年輕就參軍了，雖然矮瘦，但是背上那把大槍那一副威嚴的外表， 讓王淑媛扮演了羨慕的心。王淑媛悄悄地懇求他，想扛槍，李仲林在看不見槍的時候偷偷遞給他，王淑媛高興地扛着槍走了上去，卻走了幾步就迅速地回到了他身邊，于是，王淑媛悄悄地經過了幾張背槍瘾，這讓王淑媛在艱苦的行軍中， 感到有點高興和滿意。
部隊抵達淮安休息後，新安巡視團的任務是排練節目，為即将進入南京和上海的文藝宣傳演出做準備。王淑媛才華橫溢，苗條、白皙、英俊優雅，不僅是樂器廳，而且嗓音好，能打。當文學武士、能唱歌跳舞的王淑媛有潛力、資曆合格，新安領隊頗具眼光，決定讓他當演員，馬上參加小劇排練。
王淑媛參加彩排的第一部戲是關于我的國術隊在國屯區張貼革命口号的故事。孫清月（孫小平飾）飾演老村長，舒喬飾演兒童團員，王淑媛飾演膽小的國民黨軍哨兵。他的舞台表演情節很簡單，國民黨哨兵想把握小八路的口号，但結果卻是自己當八路軍俘虜被拿下......雖然這樣的小表演，但這次是王淑媛入軍後第一次正式當演員，他擔心自己演得不好。導演緊張地看着他，告訴他，你可以拿着槍，露出驚恐的表情。團裡的老戰友們囑咐他按照蘇聯斯坦尼表演體系的理論去體驗生活。你怎麼能體驗到這種恐懼的心态呢？他聽說，在被戰争破壞的地主莊園附近有一個地主的莊園，還有一片野草墓地。于是，半夜，他偷偷地去體驗一個人的生活。
王淑媛走進深院，廢墟的瓦礫一片亂糟糟，青石闆路被吹得又高又低不平，踩在鋒利的腳上，他蛞蝓蝓，寸步難以走，沒走遠就得坐到位。在黑暗和死亡中，他忽然想到了"鬼魂"，忍不住吓壞了，急忙站起來跑回去，沒走兩步就一頭落下，頭撞在堅硬鋒利的碎石上，他忽然感覺到臉上直流冷汗，沒在意擦拭，匆匆趕回營地。就在他想偷偷溜進被子裡的時候，被組長孫清月發現，半夜看到他又從外面爬回來三個，組長覺得很奇怪，于是湊齊一起打聽，一看，摸了摸，驚訝道："呵呵，你的臉怎麼血啊？""王淑媛這才知道，臉上不是出汗而是血，隻是對原委老實實向組長'坦白'。一個多月後，王淑媛的鼻子永久留下了一道小小的新月形疤痕，成為他正式開始演員生涯的難忘印記。
1949年4月，解放軍突破長江，征服南京，但沒有一聲孤軍奮戰上海。但是在吳興南、蘇州西的區域要集結整頓，喇叭的前進為什麼會突然停下腳步呢？原來，早在一個月前，在中共七屆二中全會上，毛澤東就指出，上海是中國唯一的國際貿易城市，我們必須讓這座世界名城更加完整地重新落到人民手中。最好是與上海争取和平解放，這樣上海的破壞就會降到最低......新安旅行團南過河到南京後，抵達丹陽，在進軍上海前夕開始了整個訓練。
那天，在潮濕的竹棚裡，新安旅行團成員坐在小竹凳上，聽着陳毅司令員進城的号角，陳毅形象地把玩上海比作"瓷店裡的老鼠"，說要抓老鼠，不破壞瓷器。嚴肅诙諧的紀律肯定，要求全體士兵以全新的風格進入上海，給上海居民一個特别的"遇見儀式"......此後，全隊訓練隊伍每天學習"三個學科八個音符"，逐條背誦《三公約成城十條旗》，此外，新安旅行團還将要日夜排練，創作成全市的文藝節目。雨天，場地泥濘，他們雨裹在汗水裡，不僅排練了小歌舞《王夫人追趕集》《夫妻識字》《兄弟姐妹開沙漠》《公平交易》《鐵樹開花》《歌舞》，還有近百人《解放花鼓》《勝利腰鼓》舞曲強勁，演奏得利落響亮。他們拉起的貝殼、蛇皮、馬尾自制二胡，音樂悠揚。誰不會拉動兩把小提琴松開兩根琴弦，肩膀上，模拟二胡的演奏方法，還能拉出優美的旋律......一個月的訓練生活，團結、緊張、認真、活潑。為了迎接期待已久的勝利，王樹元和戰友們以智慧、勤奮的熱情、單純的忠誠為一切貢獻。在這裡，他們每天都在揮汗如雨，收獲幸福。
1949年5月底，上海林森中路1449号（淮海中路1431号）迎來了新來賓——新安巡薔100多名成員佩戴鮮紅色的"上海軍委員會"臂章，這座華麗典雅的意大利建築風格園林洋房突然變得熱鬧起來。我記得在1930年代中期，它是西班牙領事館，後來是國民黨國防部"中國長老團"的住所。今天，在上海軍政府文藝辦的部署下，它已成為中國人民解放軍新安之旅的住所。建築物光滑，閃亮的地闆是大号床，毯子和夢遊;院子裡大綠草坪是排練場，可以在那裡練習和跳舞，舒适寬敞。第一次住到這樣豪華浪漫的地方，新安旅行團的"小朋友"新激動，開心！
為慶祝上海解放，新安巡回演唱會的日常排練和演出安排得井井有條。醒起的号碼沒有響，大花園灌木叢練習呼吸，練習指法技巧，彎下腰按壓雙腿悄悄開始，等着起床的号聲，鋼琴的聲音，立刻從一唱到下一聲;那一刻，璀璨的民族服裝，歡快的民族音樂，有力的鼓聲，開闊的歌舞，伴随着人民的喜悅，傳遞着革命勝利的喜訊，大上海十裡田野渲染得如火焰般溫暖！
新安旅行團有着輝煌的腰鼓曆史，抗擊勝利後，新安旅行團團長張拓帶着8名成員來到河北璐璐縣，加入延安魯迅美術學院華北聯合大學學習陝西北部腰鼓，20天後他們回去教全團同志， 然後華東野戰軍司令員陳毅看着，對張沱說："新旅的腰鼓敲響了軍隊，為人民歡欣鼓舞。打腰鼓遍華東，打長江去，打上海走！"今天，他們正在履行陳毅的使命，不僅在工廠，學校，郊區，街頭，而且在上海的主要劇院。
第一次登上華麗的舞台，王淑媛的心情不禁興奮和緊張，有一個"花鼓"群舞節目，前面由男女同學打花鼓，一邊唱歌，走着"兩條龍吐胡子"，相對出來。男生的花鼓由王淑媛演奏。燈光一亮起，從未經曆過如此璀璨舞台的王淑媛，突然眼花缭亂，與迎面而來的女演員相撞。對解放軍情有好感的上海觀衆沒有哄騙，開心地笑了，仍然給予熱烈的掌聲。這次尴尬的"撞車"，為王淑媛開始在正常舞台上行走留下了難忘的演講。
《中國話劇》連載本文
1949年7月6日，上海迎來了最莊嚴的時刻，解放上海進城儀式拉開帷幕，30萬人大遊行，沿途載歌載舞。在新安旅行團腰鼓隊中，高大英俊的王淑媛擔任鼓手，他舉起雙臂，用力鼓，"扭"。他們的"進花鼓""勝利腰鼓"雄偉、不可阻擋，鼓聲從林森中路一路傳到南京路，在上海的空氣中回蕩了很久......
一天，突如其來的傾盆大雨，卻沒有做任何事情來阻止球隊高高躍起。上海市軍控委新任組長、上海市市長陳毅，喜歡新安旅行團的"玩偶"，在雨中打鼓。傍晚，他派上海軍政部文藝部部長黃原到國際飯店14樓，親切地對大家說："你們辛苦了，都濕了，休息一下。我代表上海市政府和人民，感謝你們在南京路見到你們。希望大家保持和發揚龍騰湖的飛躍精神，為建設新上海做出更多貢獻！"說，陳毅指着桌上的奶油蛋糕和咖啡，親切地向大家打招呼"，來吧，吃蛋糕，開闊海洋，今晚我在上海招待各界代表，一會兒邀請大家為宴會表演幾個小節目幫忙。"這是第一次從惡劣的環境下吃到西點軍校的"娃娃兵"，和心愛的陳老共進晚餐，讓他們忘疲勞，忘了雨......
王淑媛想起了甜甜的蛋糕和咖啡，更牢牢地記得陳毅市長的語氣和微笑，以及他信任和希望的深刻含義！
（未完成，待續）
（注：文字及圖為原作者王軍老師提供，在此感謝！）