#護苗有我2023#
相信很多家長突然發現孩子學習無精打采，做作業拖泥帶水，一提到學習就像遇到仇人一樣，很大可能，孩子厭學了。
厭學怎麼辦？很多家長都是頭皮發麻。其實啊，沒有厭學的孩子，很多情況是因為過去壓力太大、學的太狠造成的。給您提供幾個建議讓孩子不再厭學，如果你真的做到了，放心問題會逐漸解決掉。
厭學的根本原因是孩子面對學習的無力感，面對問題無法解決的挫敗感，打擊的孩子沒有辦法面對自己的失敗，感覺到自己的無能，甚至懷疑到自己的人生？
其實厭學的孩子在他厭學之前都發過一些求助信号，但是過去我們沒有注意，或許是被我們繁忙的生活忽視了，孩子厭學之前有什麼信号哪？
第一個就是不愛寫作業，或者他沒有辦法按時完成，拖拖拉拉。第二個越來越不愛看書，第三個喜歡撒謊，一問就是作業寫完了，第四個情緒不穩定，容易一點小事就發脾氣。
那麼已經厭學的孩子，我們到底應該怎麼讓孩子脫離厭學的狀态呢？
功夫在詩外，解決厭學最重要的不是學習，而是幫孩子重建立立他的信心。
首先管住嘴。要做的是停止對孩子所有的評價，别管他說什麼，我們先管住我們自己的嘴，哪怕就是你的孩子跟你說不想上學了，我以後就玩遊戲，你也不要不要批評他，你隻需要重複一下他說的話就行了，你要玩遊戲，這就夠了。批評的話千萬不要說，讓孩子願意把心裡的想法、心裡的情緒說出來，這是第一步，這一步相當關鍵，也相當難，但是這是解決問題的切入點，想解決問題，家長就要付出，就要管理好自己的情緒，管好自己的嘴。
其次要減負。把孩子所有補習班、興趣班全部都給他停，你不要擔心孩子少刷題少報班就會影響他的成績，一定要相信一個道理，讓孩子學進去才是重要的。從現在開始，隻他把學校的規定動作學好就可以了，其他都不需要管。和孩子商量，在孩子允許的情況下，讓孩子當你的老師，你作孩子的學生，聽孩子把學校的内容給你講清楚，這就證明孩子已經把該學的内容掌握了。
再次跳一跳夠得着。這是我們老師在教學時任務設計的時候常用的方法，幫孩子設計一個他稍微努力一下就能達成的小目标，比如這次考試比上次哪怕增加了兩分、三分，達成了階段性的小目标，你要獎勵孩子，要隆重一點、要有儀式感。要讓孩子充分體會這種成就。你換位思考一下，孩子付出一點點努力，他就收獲了這個成果，你又給他一種隆重的儀式感，他的幸福和興奮增加了，孩子的情緒被調動起來了，内心的小宇宙也被激發出來，而這種感覺就是激勵着孩子再往前走。
還有别人家的孩子要不得。不要拿自己的孩子和任何人做比較，隻和自己比，這才是明智的家長，哪怕他隻比過去多對了一個填空題，哪怕他的成績在班級裡邊還是倒數，這個都沒關系，孩子隻要是今天比昨天好，明天比今天好，那麼以後會更好，這就夠了。這個時候家長要做的是什麼？不斷的認可他、肯定他，讓他心裡覺得在父母眼中他是有能力，他在父母的眼中是有優點的，是有長處的，當他有了這種感受的時候，他就更加願意去努力，奔向另外一個目标，為什麼？因為他覺得自己有戲，我可以，我能做到，他才願意繼續努力。
最後等待。孩子從厭學到不厭學，到成績逐漸提高，不是一朝一夕的事兒、需要一些時間，需要有一個持續的力量推動，更需要我們家長有耐心，需要我們家長堅持有效的方法，雖然我們的孩子厭學了，這隻是目前的小困難，家長要堅信不會對孩子的一生産生多麼大的影響。想想家長自己小的時候也會出現這樣的問題，也曾經可能走過一段彎路，但是現在仍然活的很好。很多家長焦慮就是孩子現在厭學了，他以後是不是就廢了，有點過分了，一次考試影響到他的成績，他的成績影響到他的中考，然後他就上不了一個好大學，上不了好大學他就沒有好工作，每天我們就陷在自己制造的思維怪圈裡面。
大可不必，你的孩子才幾歲十幾歲，是孩子都會出現這樣那樣的問題，隻不過時間不一緻，症狀有點差異，隻要找到問題症結所在，咱們對症下藥，慢慢治，相信我，沒什麼大不了的。
教齡近30年，985孩子的家長，關注我，和您一起讨論教育的得與失。