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"我的姓氏是石。曆史，"說道"也是一部編年史。從再次持有。這意味着曆史官員的筆記應該保持公平和直接。我希望在教學中公平對待每個人。"
23歲的複旦大學研究所學生史新旺在講台上展示了一雙善解人意的眼睛。第一節課剛開始，山上的娃娃們忽然想起了老師。
這是甯夏回族自治區固原市西集縣王敏祥望民中學。
長長的綁紮說學校的偏遠位置 - 海拔近2000米，距離縣城30公裡。這輛車在山西省的六組，經過甯夏南部丘陵地區的一個彎道。在幹旱之上，陽光明媚，玉米頑強，急于生長，藍天滿是黃昏。
在一條鄉間小路的盡頭是王敏中學。一張寫着老師名字的舊桌子被放在學校的化學實驗室裡。
複旦大學第23屆研究所學生分部教師石新安（左）、林伯閏（右）和徐偉在一張寫滿望民中學曆任教師姓名的舊書桌前合影留念（9月1日圖）。新華社記者 王鵬
自1999年以來，複旦大學作為首批響應特派團中央委員會和教育部組建研究所學生院（研究任務）的大學之一，每年向全國多所學校派遣學生進行扶貧教學。王民中學是甯夏23年來接收複旦學生時間最長的學校，也是複旦大學扶貧教學的一個縮影。在過去的23年裡，有51名複旦學生成為望民中學的教師。
"來自内蒙古的楊辰浩軒，是第20課題組組長;馬莊金來自陝西，母親來看他，路上的水罐車不能來，我們把他送到十字路口;黃明軒是四川人，特别認真，幾乎總能看到他在辦公室複習作業......"同一位老師幾乎同齡的舊課桌已經發黃，王敏中學副校長王永明的記憶還像昨天一樣。
複旦大學第22屆研究所學生分院教師結束教學，參加了由望民中學學生組織的告别儀式（檔案照片）。新華社
星光略暖
"每個人能做的确實是有限的。但回顧22年前，它本可以改變很多。"
9月1日開學當天，我們來到望民中學，見到了複旦大學今年新來的科研團隊成員。
這是甯夏回族自治區固原市西集縣王敏祥望民中學（無人機照片，9月1日）。新華社記者 王鵬
靠自己，千萬不要松懈的娃娃，這是教員們給人最直覺的印象——
史新安來自上海，是中文系20名碩士生，專業是古漢語，大多數時候是沉默的，一件印有複旦大學校徽的連帽衫，"換好洗，買新錢也不貴";
徐隊長是女生，俄語系畢業，第一屆英語班用純口音征服娃娃，"我在四川省遂甯縣讀書，中學去城裡，高中一個人到省會成都寄宿，教育環境的重要性感覺很深";
甯夏男孩林博輝開朗帥氣，鍵盤吉他攝影風格排成一行，他重視規則，認真要求娃娃"向老師問好"，同時也鼓勵孩子建立自信，一遍又一遍地提示"大膽點""擡頭""不要害怕"......
石新安（中）、林伯軒（左）和徐偉在望民中學辦公室備課（9月1日）。新華社記者 王鵬
王民中學的生活和想象中的一樣嗎？說到這個話題，玩家總是說三個字。"沒什麼差別""條件都很好，宿舍有單獨的衛生間""不想回家，來都來，安心教學"。
這真的和你的生活沒什麼不同嗎？西吉縣是甯夏人口最多的縣，是甯夏最後一個脫貧的貧困縣。"四季有三寶：馬鈴薯、馬鈴薯、馬鈴薯"，當地流行名言，這裡說是山溝、生态脆弱、缺水的局限性。
"沒有複旦老師的幫助，我就會辍學，也不會在那裡。
現在是甯夏農林科學院古原分院助理研究員，于千順，也清楚地記得第一個分院的到來的喜悅。"當時，聽說會有外教教英語，或者上海複旦大學，我們高興了好幾天，每天都期待他們快點來！"
第一位謝帆老師看到娃娃的家庭情況不好，聯系複旦同學支援。"我得到了來自同一個宿舍的三個女孩的支援，她們一直在資助我，直到我國中畢業。閻千順說，就是這樣，他們再也不敢放慢學習速度，不亮在煤油燈上看書，剛進入國中還是倒計時，第二學期的成績已經是班上第一名。
放下與河流彙合的溪流。隻有日複一日才能做到，一點一點的幫助。
第三研究隊成員李佳梅提出将王敏中學建設成為一所"讓老師安心、讓家長放心、讓孩子開心"的三心學校，而第五研究組成員宋瑞秋在年底完成了行動的一個願望——幫助患有先天性心髒病的中學生到上海做手術， 第13屆調研隊員劉彥波發起了"溫暖西海鷗"冬裝募捐活動，為當地貧困學生籌得數萬件冬衣冬裝......
成立國旗衛隊，建設彩虹圖書館，捐贈音樂裝置...娃娃的課外生活豐富、開朗，也漸漸有了勇于飛得高高的氣勢。
"我想從山上往外看。
國中生袁秀梅，這個暑假實作了這個夢想！包括王敏中學在内，複旦大學的"西部學生勵志遊"自2014年以來已邀請142名西部地區學生到上海參加學習之旅。
複旦大學第23屆研究所學生分部教師徐偉在晚間學習中為學生解答問題（照片拍攝于9月1日）。新華社記者 王鵬
王敏中學後面是一座山。夜幕降臨，星光熠熠。
"隐藏在角落裡的星星會發光，就像我們出生在一個貧窮的地方時一樣。即使是無法形容的娃娃也會寫這樣的日記。
第22研究隊成員黃明軒也在日記中寫道，我衷心希望看到你閃耀的那一天！
在望民中學工作了19年的副校長王永明高興地說，今年望民中學有85人參加了考試，普通高中錄取41人，錄取率為48.2%，在全縣農村學校中排名第一。
豐富彼此的生活
"直到現在，我都會夢想着望民中學雷丁的聲音。這是我們對青春的共同記憶。"
"一年前的今天，我依然在告訴你'公園東面長路，雙袖龍鈴眼淚不幹'，說的是強烈的思鄉之情。一年後的今天，我回到這裡，心中充滿了家。"
第21研究組成員薛偉，今年3月回到望民身邊，給娃娃們寄來了一封千字長信。單詞和短語是内心最真實的情感。
一年任期，留下太多青春故事。王永明記得，馬莊金要走了，一直帶着娃娃們高呼"不着急，我吃這梨去"，結果梨子吃完了，娃娃們還看到車子出了校門，但馬莊金沒有去。"我看到他在朋友圈裡貼了很多照片，這顯然是他沒有在學校門外拍的東西。
經常回頭看，你喜歡什麼？或者你不能放心嗎？
第二研究隊成員張麗麗，至今還記得一個"高馬、成績差、能打"的娃娃。"他可能屬于比較頑皮的學生，但一看到我們，他就會站起來打招呼，他能感覺到他尊重知識文化，尊重我們，把我們當成遠方的客人。雖然娃娃們的底色不是很好，但大多都有強烈的出山欲望。"
第9研究隊成員王偉三次回甯夏看望同學。"早在2009年，我帶了一個班級來參加考試，專門給他們動力，2011年，又是一班學生參加聯考，我也從研究所學生院畢業，也希望從無辜的孩子身上得到一些能量，2014年，我想去美國深造， 在出國到銀川之前，看到學生們被帶到社會上，給他們想法。我不能放心，他們會的。"
20多年來，團隊成員一直是山中堅實的夢想家。早年山上沒有自來水，他們走了好幾英裡去取水，團隊創下了連續56天不洗澡的記錄;
"那些年，我沒有聽到老師的抱怨。"王永明說。
複旦大學第23屆研究所學生分院教師石新安在晚自學會上為學生解答問題（圖，9月1日）。新華社記者 王鵬
但要關心路徑，綠色和綠色。一年的教學經驗，讓團隊成員更熱愛祖國，更堅定理想，更務實的工作。
"在學校，學生可以提出很多真理。但到了基層，到了農村的中學，你隻有真正把刀子真正幹了，就要務實去做。共青團複旦大學委員會書記趙強說，隻有我們真正到實地去，和我們的生活環境比較，我們才會對國家有更多的了解和更深的感情。同時，在克服困難、追求人生的過程中，目标會更加清晰、堅定。
"我非常感謝王敏中學的教學經驗。我來自天津，在天津長大。教學讓我憑直覺了解了中國農村的教育，真正看到了我們的國情。我們也深深地感染了學生盡一切努力站起來的精神。王說。
第12研究隊成員餘萌，現已成為一名教師。為了讓上海的中學生感受到學習的困難，他邀請了帶他到上海浦東複旦中學任教的望民中學同學，分享他們的經驗。"目的也是讓城裡的孩子們知道，你常說的'苦'比西北山的孩子更甜。
複旦大學第23屆研究所學生分院教師林博川正在為學生上音樂課（照片拍攝于9月2日）。新華社記者 王鵬
"花一年時間做一些你永遠不會忘記的事情。談到自己為什麼來教書，林告訴記者，答案可以在一夜之間講出來。
他的父母在甯義商人，林在甯夏長大。他看過熱播劇《山海之戀》，銀幕上的山村教育讓他觸動得很深，也吸引着他追随《白老師》的腳步，看到不同的甯夏，演繹出不一樣的"山海之戀"。
"教育過程是雙向的，我們既是老師又是學生。我們會從當地娃娃和老師身上獲得靈感和收穫，也要認識到，國家克服許多困難，贏得了與貧窮的鬥爭，為每個人創造更美好的生活並不容易。這真的值得去感受它，并把它轉化為行動，做出我們的小貢獻。林說。
"我曾經以為我是個孩子。但當被稱為"老師"時，你應該負責指導，幫助和培養學生。我在很短的時間内完成了身份和心态的改變。徐說。
孕育增長的力量
孩子不能滿足于現狀，知識永遠不能太多，戰鬥精神永遠不會消失。"
"南瓜灣裡的兩口薩沙拉
姚波籽哈的洋芋碗很大
雄洪城堡雷家灣舒哈
贊美國王人民歌唱的花朵......"
随着這朵"花"的歌唱，人們的日子越來越好。2020年11月16日，甯夏最後一個貧困縣西吉縣退出貧困縣序列，标志着甯夏地區貧困問題總體解決和絕對貧困的曆史性告别。
"我聽說在學校放學之前，沒有路燈，一種黑色的油漆。近年來，無論是住宿，教學環境，還是農村環境，都發生了很大的變化。徐說。
談到這些新變化，王永明副校長高興又體貼："生活條件有所改善，但有些娃娃吃不下學習的痛苦！"
複旦大學第23屆研究所學生分院教師林伯閏（左一）在操場上指導學生練習隊列（9月1日）。新華社記者 王鵬
多年來，娃娃對待學習是非常沖突的——想出山，但對學習的興趣實在不是很高;
趙強也收到了團隊成員的回報：現在已經沒有必要去水了，反而産生了一些新的苦惱，比如當地的孩子比較厭倦學習。尋找解決方案需要更多的務實和腳踏實地。
為了學習，一個人必須首先下定決心。
在教職工看來，除了教科書知識外，娃娃最需要樹立自學的興趣，終身學習素養、健康的自信心和向上努力的精神。
"我了解到，有些娃娃長大了，要麼是因為父母不談論學習，要麼是因為老人在他們身上，他們缺乏鼓勵和指導。即使他們回答得不夠好，我也會說這很好，有進步。這激發了他們對學習和進步的興趣。徐說。
老師煞費苦心地鼓勵，讓成千上萬的人不可磨滅。
二十年前，第三研究隊成員李佳梅在餘千順三年級的時候召開了全校家長會。"這是我們父子一生中的第一次家長會。爸爸不好說話，他回過頭來對我說了一句話'好學，你老師很尊敬你！"我至今還記得這句話。"
"雖然我們取得了進展，但村民們變得更加富有。但沙妮娃仍然有改變命運的強烈願望。孩子不能安于現狀，知識永遠不能太多，戰鬥精神永遠不能消失。"于千順的感覺。
"我在上海從事金融工作，我有同僚和朋友把我的孩子送到昂貴的國際學校，他們覺得有車、有房子、吃大餐很自然。但城市的繁榮不能使我們視而不見，希望我的孩子了解現實生活，真正的中國。"張麗麗說。
"我是一名金融專業的學生，有一種'教學無用'的偏見，甚至覺得花這段時間比為慈善事業賺更多的錢要好，更有效率。但在我大學期間，一些社會習俗完全改變了我對教學的看法。來到王敏中學後，我深深感受到，他們必須面對面的感染娃娃，讓他們長大後面對困難，有能力開拓生活，這是金錢買不到的。林說。
石新安（右）、複旦大學第23屆研究所學生分院教師林伯閏（中）在宿舍餐廳唱歌（9月1日圖）。新華社記者 王鵬
想象一下，離開一年後，徐偉和他的三人團隊已經開始放棄，但也充滿了希望——
"努力不一定有回報，但我認為結果并不重要，盡最大努力做好";
"從我的前任那裡接過接力棒的壓力很大，我不想比他們更糟糕。多學多做，不要浪費一年";
"我一定會盡職盡責，在明年八月底之前在那張舊桌子上簽上我的名字"......
遠處的山間寂靜無聲，見證着這個青年的希望和繁榮。
文字記者：王磊 孫宇 謝建軒 吳振東
視訊記者：盧澤
新媒體編輯：馮玉清