這個機器人程式設計和計算機程式設計有什麼差別呢？經常會有對這方面不怎麼了解的媽媽問我這個問題，為了快速解答媽媽疑惑并且讓媽媽能夠簡單易懂，我都會這樣解釋：機器人的很明顯你得先搭建一個機器人，然後通過程式設計來控制你的機器人，進而實作你的目标；而計算機程式設計呢，隻有一台電腦，控制的是電腦裡面的虛拟角色，我可以通過程式設計控制一隻小貓(虛拟的圖檔)讓它聽我的話，實作我要它做的任務，這就是他們的差別。
那要講的細一點呢，機器人和計算機的差別在哪呢？下面我根據我的經曆與了解來說說吧。
我們先抛開那些名詞定義，直接分析案例入手。
機器人方面：
上面幾個圖展示了機器人方面的，可以看到機械結構是最主要，電子電路，電機控制，控制器都是封裝好的，知道如何應用就可以了，而程式設計方面也是比較簡單的。
一個開始，一個電機50的功率動，一個循環
一個開始，增加了幾個等待按鍵，可以變速，可以拐彎
計算機程式設計方面：
上面兩個遊戲，第一個是接蘋果遊戲，遊戲素材是一幅背景圖檔，一個蘋果，一個碗，看上去很簡單相對于機器人的機械結構，但是程式設計相對于機器人那個會稍微複雜一點。第二個跳躍障礙同樣如此，相對于接蘋果又會複雜一點，每一個角色都需要控制，還得檢測是否碰觸，之後怎麼處理等等。
經過上面的直覺了解，對機器人和程式設計是否可以差別開了呢。
下面在從另外一個方面的來說一下。
機器人程式設計學習的過程是先得有個目标或者應用場景，然後設計搭建機械結構，連接配接電機，控制器線路，最後編寫程式，調試運作機器人，直到成功。
課程的内容由機械，實體，力學原理，(如果使用其它的硬體的話可能還需要電路設計，焊接，電子電路以及電機控制等硬體知識)和程式設計知識兩部分組成，以我現在接觸的來說，在低年齡段，機械結構知識比重是超過程式設計知識的，并且程式設計的話相對于計算機程式設計來講一比較簡單，更多的是一些重複性，自動化的機器，高段位的智能型機器人(機器學習，圖像識别等等)不在我們讨論範圍内。因為我們的目的是設計機器人解決問題，程式設計隻是為了讓我們的機器人按照我們的要求來工作而已，是以對于學習程式設計知識來說的話相對來說會比較碎片化。如果是用一個機器人來學程式設計，不需要搭建和拼裝的機器人，機器人隻是充當檢測程式設計效果的話，那這種不在讨論範圍之内(比如程小奔koove,boost或者用lego做一個通用型的機器人)。
計算機程式設計，相比機器人的話，除了可以比較系統的學習程式設計的知識概念，計算機思維外，并且門檻會比較低，有一台電腦就可以了，并且學習交流也會比較友善，都可以在網上進行，而且很容易把學的東西應用起來等等。
個人覺得先系統學過程式設計，對計算機工作運作原理，硬體知識有了一定了解的話，再來學習機器人效果會更好，國小高年級或以上學習會更好(許多機械實體原理能夠更容易了解)，兩個同時進行也是可以的，因為機器人是一個綜合性非常強的領域，需要學習的東西特别多，為了降低門檻，許多東西都封裝在一個黑箱子裡，孩子們低年齡(9歲及以下)學習更多的是對機器人有個整體性的認識，知道工作的大緻原理，動手學習一些簡單的程式設計機械結構，培養興趣為主。程式設計主要學習的是一種思維，學習一種解決問題的方法，對于其它的東西依賴性比較小。
以上是個人的一些看法；至于孩子是要學程式設計還是機器人，或者兩者都學習的話，需要根據孩子的興趣來選擇了。當然如果孩子喜歡動手搭建類，那就選擇學習機器人，學過喜歡遊戲，虛拟類的話可以學計算機程式設計。無論選擇哪一個，隻是家長需要保持一個平常心，孩子開心，保持着興趣，最後都會不錯的。
如果要選擇外面教育訓練的話，除了看環境和課程，最重要的是要選擇到一個好老師，三心：有愛心，耐心，責任心；然後看是否足夠專業，會引導孩子，給予孩子足夠的自由空間，啟發和培養孩子自主探索學習。