20145330孫文馨 《Java程式設計》第一周學習總結

教材學習内容總結

剛開始拿到這麼厚一本書說沒有壓力是不可能的，開始從頭看覺得很陌生進入不了狀态，就稍微會有一點焦慮的感覺。于是就找了一個時間充裕的下午進入自學狀态，我打開老師的部落格看書本第一周學習指導，覺得有重點提綱吸收效率真的高了不少，心裡有個大概架構掌握了也會記得更牢靠。

下面是我本周學習Java的知識總結:

• Java從1995年至今已經有了二十個年頭，經過這些年的演進，已不僅是個程式語言，應用變得相當廣泛。
• Java三大平台： Java SE、Java EE、Java ME
• Java SE 四個組成部分：JVM、JRE、JDK與Java語言

• Java 學習路徑

  （1） 深入了解JVM/JRE/JDK

  JVM：虛拟機，是一個軟體，位碼文檔（擴充名為.class的文檔）就是JVM的可執行檔案

  JRE：Java運作環境

  包括了部署技術、Java SE API、JVM
             

  JDK：Java開發工具包

  包括了Java程式語言、工具程式、JRE
             

  即JDK>JRE>JVM

  （2） 掌握常用 Java SE API 架構（例如異常、集合、輸入輸出串流、線程等，掌握這些的前提是了解第二點）

  （3） 第四點很重要：學習容器觀念。容器就操作層面來說，就是執行于JVM上的Java應用程式；從抽象層面來說，就是和你的應用程式溝通、協調相關資源的系統。如果不了解元件如何與容器互動，就無法真正使用或了解元件的行為。

  （4） 研究開放原始碼項目，從中可以了解并吸收他人的設計、實作産品的技巧或理念，因為畢竟目前來說我們接觸的少，需要先大量的參考和模仿。

  （5） 熟悉相關開發工具，多操作熟能生巧。

•  Java是個進階語言，要讓計算機執行所撰寫的程式，得通過編譯程式的翻譯。不過Java編譯時并不直接編譯為相依于某平台的0、1序列，而是翻譯為中介格式的位碼。如果想要執行位碼文檔，目标平台必須安裝JVM。JVM會将位碼翻譯為相依于平台的機器碼。

教材學習中的問題和解決過程

• 問題：

  

  （無法直接删除）
• 解決方法： 在dos指令行中删除檔案夾必須保證檔案夾是空的， 可以用del

  （*表示全部）
             

• 問題：如何在dos全部删除檔案
• 解決方法：*删除
• 問題：列印不出來”hello world”   

  

• 解決方法：檢查名稱是否一緻，重新制作      

  

  

思考與感悟

• 思考： 對跨平台這個概念很模糊，于是看相關課程視訊。 跨平台性：通過Java語言編寫的應用程式在不同的系統平台上都可以運作。
• 思考： 下載下傳、安裝JDK并不是一帆風順，其中遇到了很多問題，比如網不好下載下傳了很多次，不清楚下載下傳哪一個與自己的電腦比對，經過多次嘗試與和同學的交流，找到了合适自己電腦的軟體。
• 感悟：Java不僅是語言 Java不僅是語言，還是标準規範。編譯執行Java的JDK并不隻有Sun才能實作，IBM也可以撰寫自己的JDK，其他廠商或組織也可以撰寫自己的JDK。因為Java最基本的特性之一就是“跨平台”Java完全面向對象，安全可靠，是與平台無關的程式設計語言。

學習進度條

代碼行數（新增/累積）	部落格量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）	重要成長
目标	5000行	30篇	400小時
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90

參考資料

• Java學習筆記(第8版)
• 《Java學習筆記(第8版)》學習指導

轉載于:https://www.cnblogs.com/20145330swx/p/5245775.html