寫給浮躁的程式員

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　　以下文章都是經典，看不看随你的便，我隻希望知識掌握在更多中國人的手裡！

　　中國有很多小朋友，他們18,9歲或21,2歲，通過自學也寫了不少代碼，他們有的代碼寫的很漂亮，一些技術細節相當出衆，也很有鑽研精神，但是他們被一些錯誤的認識和觀點左右，缺乏對系統，對程式的整體了解能力，這些人，一個網上的朋友說得很好，他們實際fans，壓根沒有資格稱為程式員，但是據我所知，不少小網絡公司的Cfans,拿着吓人的工資，做着吓人的項目，項目的結局通常也很吓人。

　　程式員基本素質：

　　作一個真正合格的程式員，或者說就是可以真正合格完成一些代碼工作的程式員，應該具有的素質。 

1. 團隊精神和協作能力 

　　把它作為基本素質，并不是不重要，恰恰相反，這是程式員應該具備的最基本的，也是最重要的安身立命之本。把高水準程式員說成獨行俠的都是在呓語，任何個人的力量都是有限的，即便如linus這樣的天才，也需要通過組成強大的團隊來創造奇迹，那些遍布全球的為linux寫核心的高手們，沒有協作精神是不可想象的。獨行俠可以作一些賺錢的小軟體發點小财，但是一旦進入一些大系統的研發團隊，進入商業化和産品化的開發任務，缺乏這種素質的人就完全不合格了。

2. 文檔習慣 

　　說高水準程式員從來不寫文檔的肯定是乳臭未幹的毛孩子，良好的文檔是正規研發流程中非常重要的環節，作為代碼程式員，30％的工作時間寫技術文檔是很正常的，而作為進階程式員和系統分析員，這個比例還要高很多。缺乏文檔，一個軟體系統就缺乏生命力，在未來的查錯，更新以及子產品的複用時就都會遇到極大的麻煩。

3. 規範化，标準化的代碼編寫習慣 

　　作為一些外國知名軟體公司的規矩，代碼的變量命名，代碼内注釋格式，甚至嵌套中行縮進的長度和函數間的空行數字都有明确規定，良好的編寫習慣，不但有助于代碼的移植和糾錯，也有助于不同技術人員之間的協作。

　　fans叫嚣高水準程式員寫的代碼旁人從來看不懂，這種叫嚣隻能證明他們自己壓根不配自稱程式員。代碼具有良好的可讀性，是程式員基本的素質需求。

　　再看看整個linux的搭建，沒有規範化和标準化的代碼習慣，全球的研發協作是絕對不可想象的。

4. 需求了解能力 

　　程式員需要了解一個子產品的需求，很多小朋友寫程式往往隻關注一個功能需求，他們把性能名額全部歸結到硬體，作業系統和開發環境上，而忽視了本身代碼的性能考慮，有人曾經放言說寫一個廣 告交換程式很簡單，這種人從來不知道在百萬甚至千萬數量級的通路情況下的性能名額是如何實作的，對于這樣的程式員，你給他深藍那套系統，他也做不出太極鍊的并訪能力。性能需求名額中，穩定性，并訪支撐能力以及安全性都很重要，作為程式員需要評估該子產品在系統營運中所處的環境，将要受到的負荷壓力以及各種潛在的危險和惡意攻擊的可能性。就這一點，一個成熟的程式員至少需要2到3年的項目研發和跟蹤經驗才有可能有心得。

5. 複用性，子產品化思維能力 

　　經常可以聽到一些程式員有這樣的抱怨，寫了幾年程式，變成了熟練工，每天都是重複寫一些沒有任何新意的代碼，這其實是中國軟體人才最大浪費的地方，一些重複性工作變成了熟練程式員的主要工作，而這些，其實是完全可以避免的。

　　複用性設計，子產品化思維就是要程式員在完成任何一個功能子產品或函數的時候，要多想一些，不要局限在完成目前任務的簡單思路上，想想看該子產品是否可以脫離這個系統存在，是否可以通過簡單的修改參數的方式在其他系統和應用環境下直接引用，這樣就能極大避免重複性的開發工作，如果一個軟體研發機關和工作組能夠在每一次研發過程中都考慮到這些問題，那麼程式員就不會在重複性的工作中耽誤太多時間，就會有更多時間和精力投入到創新的代碼工作中去。

　　一些好的程式子產品代碼，即便是70年代寫成的，拿到現在放到一些系統裡面作為功能子產品都能适合的很好，而現在我看到的是，很多小公司軟體一更新或改進就動辄全部代碼重寫，大部分重複性工作無謂的浪費了時間和精力。

6. 測試習慣 

　　作為一些商業化正規化的開發而言，專職的測試工程師是不可少的，但是并不是說有了專職的測試工程師程式員就可以不進行自測；軟體研發作為一項工程而言，一個很重要的特點就是問題發現的越早，解決的代價就越低，程式員在每段代碼，每個子子產品完成後進行認真的測試，就可以盡量将一些潛在的問題最早的發現和解決，這樣對整體系統建設的效率和可靠性就有了最大的保證。

　　測試工作實際上需要考慮兩方面，一方面是正常調用的測試，也就是看程式是否能在正常調用下完成基本功能，這是最基本的測試職責，可惜在很多公司這成了唯一的測試任務，實際上還差的遠那；第二方面就是異常調用的測試，比如高壓力負荷下的穩定性測試，使用者潛在的異常輸入情況下的測試，整體系統局部故障情況下該子產品受影響狀況的測試，頻發的異常請求阻塞資源時的子產品穩定測試等等。當然并不是程式員要對自己的每段代碼都需要進行這種完整測試，但是程式員必須清醒認識自己的代碼任務在整體項目中的地位和各種性能需求，有針對性的進行相關測試并盡早發現和解決問題，當然這需要上面提到需求了解能力。

7. 學習和總結的能力 

　　程式員是人才很容易被淘汰，很容易落伍的職業，因為一種技術可能僅僅在三兩年内具有領先性，程式員如果想安身立命，就必須不斷跟進新的技術，學習新的技能。

　　善于學習，對于任何職業而言，都是前進所必需的動力，對于程式員，這種要求就更加高了。但是學習也要找對目标，一些小coding有些codingTO就是這樣的coding上隻是一些Cfans們，他們也津津樂道于他們的學習能力，一會學會了asp，一會兒學會了php，一會兒學會了jsp，他們把這個作為炫耀的資本，盲目的追逐一些膚淺的，表面的東西和名詞，做網絡程式不懂通訊傳輸協定，做應用程式不懂中斷向量處理，這樣的技術人員，不管掌握了多少所謂的新語言，永遠不會有質的提高。

　　善于總結，也是學習能力的一種展現，每次完 成一個研發任務，完成一段代碼，都應當有目的的跟蹤該程式的應用狀況和使用者回報，随時總結，找到自己的不足，這樣逐漸提高，一個程式員才可能成長起來。

　　一個不具備成長性的程式員，即便眼前看是個高手，建議也不要選用，因為他落伍的時候馬上就到了。具備以上全部素質的人，應當說是夠格的程式員了，請注意以上的各種素質都不是由IQ決定的，也不是大學某些課本裡可以學習到的，需要的僅僅是程式員對自己工作的認識，是一種意識上的問題。 

　　那麼作為進階程式員，以至于系統分析員，也就是對于一個程式項目的設計者而言，除了應該具備上述全部素質之外，還需要具備以下素質：

1. 需求分析能力 

　　對于程式員而言，了解需求就可以完成合格的代碼，但是對于研發項目的組織和管理者，他們不但要了解客戶需求，更多時候還要自行制定一些需求，為什麼這麼說呢？

　　一般而言，進行研發任務，也許是客戶提出需求，也許是市場和營銷部門提出的需求，這時候對于研發部門，他們看到的不是一個完整的需求，通常而言，該需求僅僅是一些功能上的要求，或者更正規些，可能獲得一個完整的使用者視圖；但是這都不夠，因為客戶由于非技術因素多一些，他們可能很難提出完整和清晰，或者說專業性的性能需求，但是對于項目組織者和規劃者，他必須能夠清醒認識到這些需求的存在并在完成 需求分析報告的時候适當的提出，同時要完整和清晰的展現在設計說明書裡面，以便于程式員編碼時不會失去這些準則。

　　程式設計者必須正确了解使用者需求所處的環境，并針對性做出需求的分析，舉例而言，同樣一個軟體通過ASP租用方式釋出和通過License方式釋出，性能需求可能就是有差別的，前者強調的是更好的支撐能力和穩定性，而後者則可能更強調在各種平台下的普适性和安裝使用的簡捷性。

2. 項目設計方法和流程處理能力 

　　程式設計者必須能夠掌握不少于兩到三種的項目設計方法（比如自頂至下的設計方法，比如快速原型法等等），并能夠根據項目需求和資源搭配來選擇合适的設計方法進行項 目的整體設計。設計方法上選擇不當，就會耽誤研發周期，浪費研發資源，甚至影響研發效果。

　　一個程式設計者還需要把很多功夫用在流程圖的設計和處理上，他需要做資料流圖以确立資料詞典；他需要加工邏輯流圖以形成整體的系統處理流程。一個流程有問題的系統，就算代碼多漂亮，每個子產品多精緻，也不會成為一個好的系統。當然，做好流程分析并選擇好項目設計方法，都需要在需求分析能力上具有足夠的把握。

3. 複用設計和子產品化分解能力 

　　這個似乎又是老調重談，前面基本素質上不是已經說明了這個問題嗎？作為一個從事子產品任務的程式員，他需要對他所面對的特定功能子產品的 複用性進行考慮，而作為一個系統分析人員，他要面對的問題複雜的多，需要對整體系統按照一種子產品化的分析能力分解為很多可複用的功能子產品和函數，并針對每一子產品形成一個獨立的設計需求。舉個例子，好比是汽車生産，最早每輛汽車都是獨立安裝的，每個部件都是量身定做的，但是後來不一樣了，機器化大生産了，一個汽車廠開始通過流水線來生産汽車，獨立部件開始具有一定的複用性，在後來标準化成為大趨勢，不同型号，品牌甚至不同廠商的汽車部件也可以進行友善的換裝和更新，這時候，汽車生産的效率達到最大化。軟體工程也是同樣的道理，一個成熟的軟體行業，在一些相關項目和系統中，不同的部件是可以随意換裝的，比如微軟的許多桌面軟體，在很多操作子產品（如打開檔案，儲存檔案等等）都是複用的同一套功能子產品，而這些接口又通過一些類庫提供給了桌面應用程式開發者友善挂接，這就是複用化的子產品設計明顯的一個佐證。

　　将一個大型的，錯綜複雜的應用系統分解成一些相對獨立的，具有高度複用性的，并能僅僅依靠幾個參數完成資料聯系的子產品組合，是作為進階程式員和系統分析員一項最重要的工作，合适的項目設計方法，清晰的流程圖，是實作這一目标的重要保證。

4. 整體項目評估能力 

　　作為系統設計人員，必須能夠從全局出發，對項目又整體的清醒認識，比如公司的資源配置是否合理和到位，比如工程進度安排是否能最大化展現效率又不至于無法按期完成。評估項 目整體和各個子產品的工作量，評估項目所需的資源，評估項目可能遇到的困難，都需要大量的經驗積累，換言之，這是一種不斷總結的累計才能達到的境界。在西方一些軟體系統設計的帶頭人都是很年長的，比如4，50歲，甚至更老，他們在編碼方面已經遠遠不如年輕人那樣活絡，但是就項目評估而言，他們幾十年的經驗積累就是最重要和寶貴的财富。中國缺這麼一代程式員，主要還不是缺那種年紀的程式員，而是那種年紀的程式員基本上都是研究機關作出來的，都不是從專業的産品化軟體研發作出來的，他們沒有能積累那種産品化研發的經驗，這也是沒有辦法的事情。

5. 團隊組織管理能力 

　　完成一個項目工程，需要團隊的齊心協力，作為項目設計者或研發的主管人，就應當有能力最大化發揮團隊的整體力量，技術管理由于其專業性質，不大同于一般的人事管理，因為這裡面設計了一些技術性的名額和因素。

　　首先是工作的量化，沒有量化就很難做到合适的績效考核，而程式量化又不是簡單的代碼行數可以計算的，是以要求技術管理人員需要能真正評估一個子產品的複雜性和工作量。

　　其次是對團隊協作模式的調整，一般而言，程式開發的協作通常分為小組進行，小組有主程式員方式的，也有民主方式的，根據程式員之間的能力水準差距，以及根據項目研發的需求，選擇合适的組隊方式，并能将責權和成員的工作任務緊密結合，這樣才能最大發揮組隊的效率。

　　一個代碼水準高的人，未必能成為一個合格的項目研發主管，這方面的能力欠缺往往是容易被忽視的。

　　綜上可以看到，作為一個主管研發的負責人，一個項目設計者，所需要具備的素質和能力并不是程式代碼編寫的能力，當然一般情況下，一個程式員通過不斷的總結提高達到了這種素質的時候，他所具有的代碼編寫能力也已經相當不簡單了，但是請注意這裡面的因果關系，一個高水準的項目設計者通常已經是代碼編寫相當優秀的人了，但是并不是一個代碼相當優秀的程式員就可以勝任項目設計的工作，這裡面存在的也不是智商和課本的問題，還是在于一個程式員在積累經驗，逐漸提升的時候沒有意識到應當思考哪方面的東西，沒有有意識的就項目的組織和複用設計進行揣摩，沒有經常性的文檔習慣和總結習慣， 不改變這些，我們的合格的項目設計者還是非常欠缺。

　　另外，為防止有無聊的人和我較真，補充一點，本文針對目标是作商業化的軟體項目和工程，那些科研機構的程式設計高手，比如算法高手，比如圖象處理高手，他們的工作是研究課題而非直接完成商業軟體（當然最終間接成為商業産品，比如微軟研究院在作的研究課題），是以他們強調的素質可能是另外的東西，這些人（專家），并不能說是程式員，不能用程式員的标準去衡量。

　　最後補充一點東西，一個軟體項目研發的設計流程是怎樣的呢？以通常标準的設計方法為例，（不過筆者喜歡快速原型法）。

• 第一個步驟是市場調研，技術和市場要結合才能展現最大價值。 

• 第二個步驟是需求分析，這個階段需要出三樣東西，使用者視圖，資料詞典和使用者操作手冊。使用者視圖是該軟體使用者（包括終端使用者和管理使用者）所能看到的頁面樣式，這裡面包含了很多操作方面的流程和條件。資料詞典是指明資料邏輯關系并加以整理的東東，完成了資料詞典，資料庫的設計就完成了一半多。使用者操作手冊是指明了操作流程的說明書。 

　　注意，使用者操作流程和使用者視圖是由需求決定的，是以應該在軟體設計之前完成，完成這些，就為程式研發提供了限制和準繩，很遺憾太多公司都不是這樣做的，因果颠倒，順序不分，開發工作和實際需求往往是以 産生隔閡脫節的現象。

　　需求分析，除了以上工作，筆者以為作為項目設計者應當完整的做出項目的性能需求說明書，因為往往性能需求隻有懂技術的人才可能了解，這就需要技術專家和需求方（客戶或公司市場部門）能夠有真正的溝通和了解。

• 第三個步驟是概要設計，将系統功能子產品初步劃分，并給出合理的研發流程和資源要求。作為快速原型設計方法，完成概要設計就可以進入編碼階段了，通常采用這種方法是因為涉及的研發任務屬于新領域，技術主管人員一上來無法給出明确的詳細設計說明書，但是并不是說詳細設計說明書不重要，事實上快速原型法在完成原型代碼後，根據評測結果和經驗教訓的總結，還要重新進行詳細設計的步驟。 

• 第四個步驟是詳細設計，這是考驗技術專家設計思維的重 要關卡，詳細設計說明書應當把具體的子產品以最‘幹淨’的方式(黑箱結構）提供給編碼者，使得系統整體子產品化達到最大；一份好的詳細設計說明書，可以使編碼的複雜性減低到最低，實際上，嚴格的講詳細設計說明書應當把每個函數的每個參數的定義都精精細細的提供出來，從需求分析到概要設計到完成詳細設計說明書，一個軟體項目就應當說完成了一半了。換言之，一個大型軟體系統在完成了一半的時候，其實還沒有開始一行代碼工作。那些把作軟體的程式員簡單了解為寫代碼的，就從根子上犯了錯誤了。 

• 第五個步驟是編碼，在規範化的研發流程中，編碼工作在整個項目流程裡最多不會超過1/2，通常在1/3的時間，所謂磨刀不誤砍柴功，設計過程完成的好，編碼效率就會極大提高，編碼時不同子產品之間的進度協調和協作是最需要小心的，也許一個小子產品的問題就可能影響了整體進度，讓很多程式員是以被迫停下工作等待，這種問題在很多研發過程中都出現過。編碼時的互相溝通和應急的解決手段都是相當重要的，對于程式員而言，bug永遠存在，你必須永遠面對這個問題，大名鼎鼎的微軟，可曾有連續三個月不發更新檔的時候嗎？從來沒有！ 

• 第六個步驟是測試 

　　測試有很多種：按照測試執行方，可以分為内部測試和外部測試；按照測試範圍，可以分為子產品測試和整體聯調；按照測試條 件，可以分為正常操作情況測試和異常情況測試；按照測試的輸入範圍，可以分為全覆寫測試和抽樣測試。以上都很好了解，不再解釋。

　　總之，測試同樣是項目研發中一個相當重要的步驟，對于一個大型軟體，3個月到1年的外部測試都是正常的，因為永遠都會又不可預料的問題存在。

　　完成測試後，完成驗收并完成最後的一些幫助文檔，整體項目才算告一段落，當然日後少不了更新，修補等等工作，隻要不是想通過一錘子買賣騙錢，就要不停的跟蹤軟體的營運狀況并持續修補更新，知道這個軟體被徹底淘汰為止。

　　寫這些步驟算不上賣弄什麼，因為實話講我手邊是一本《軟體工程》，在大學裡這是計算機專業的必修課程，但是我知道很多程式員似乎從來都隻是熱衷于什麼《30天精通VC》之類的，他們有些和我一樣遊擊隊出身，沒有正規學過這個專業，還有一些則早就在混夠學分後就把這些真正有用的東西還給了老師。

　　fans亂嚷嚷，混淆視聽，實際上真正的技術專家很少在網上亂發文章的，如筆者這樣不知天高地厚的，其實實在是算不上什麼高手，隻不過看不慣這種對技術，對程式員的誤解和胡說，隻好挺身而出，做撥亂反正之言，也希望那些還fans們能認真想想，走到正途上，畢竟那些聰明的頭腦還遠遠沒有發揮應有的價值。沉迷于一些錯誤人士的coding

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　　從程式員更新到工程師大多數象我這樣對軟體有濃厚興趣的人，畢業後義無反顧地走進了企業，開始了程式員的生涯。那時，我們迷戀“大全”、“秘籍”一類的書籍，心中隻有代碼。當我看到一行行枯燥的代碼變成了能夠打電話的裝置，變成了螢幕上漂亮的表格，變成了動聽的音樂，成就感油然而生。我覺得自己也是一個出色的程式員了。在使用者的機房中苦熬三晝夜解決軟體的bug，也成了一種可以誇耀的資曆。五年前的某一天，我把曾經讓我興奮自豪的大量代碼和少得可憐的文檔移交之後，來到了華為。這裡有更多的年輕人，我如魚得水，可以充分發揮自己的想象力。依然是代碼，依然是匆匆地在紙上記下稍縱即逝的靈感（我們把它稱作文檔），依然是無休止地和bug作鬥争。當有一天，一個新來 的同僚拿着署着我的大名的文檔，小心翼翼地來問我時，我發現自己好象有點不認識它了。我心裡有點沮喪，再看看代碼，發現文檔上記錄的一些靈感已面目全非。我當時不知道那位新來的同僚感受如何，但我從那時起，好象意識到什麼。現在來看，那時的很多事情都是事倍功半。

　　去年年底，公司派我到印度從事項目開發，學習印度的軟體開發管理方法。一種久違的沖動在心底升起。印度，我已去過兩次，雖說是走馬觀花，但是，印象還是比較深刻。我在通路過程中和印度的工程師交流過，他們言談中透着自信。他們給我講解正在做的軟體的測試環境，給我看他們寫的單元測試文檔。當我看到一個軟體子產品的單元測試用例有三百多頁時，我覺得心裡很是沉重。當我第三次踏上這片土地時，我又見到了熟悉的人們，明亮的眼睛，溫和的笑容，随意的穿着，風馳電掣的摩托，還有大學校園中穿着拖鞋，手抱書本的年輕人。

　　我也見到了我的項目經理，一個個子較高，瘦瘦的年輕人，據說剛從美國回來，已工作了五、六年。我聽了心裡很高興，這回要一招一式地學兩手。需求分析的時間是一個月，項目經理和我們（實際上代表客戶 ）讨論了proposal中的内容，确定每一項都是需要的。然後他把子產品大緻劃分了一下，開始進入計劃中的學習階段。每個人在學習階段要寫出功能描述的膠片，給其他人講解，不知不覺中，項目組的所有人對項目有了整體的了解。

　　他還安排了一些教育訓練，如他們公司的軟體開發模型、項目組中各角色的定義，以後及時的教育訓練不斷，隻要項目組中有需求，他總是把qa或相關的人請來，教育訓練很專業。需求分析完成後送出了一份四十多頁的文檔，當我看到這份英文文檔中我寫的部分整整齊齊地列在其中時，我的感覺很複雜，有些喜悅，但更多的是苦澀，我以前怎麼就從來沒有這樣做過需求分析呢。

　　在我寫文檔的過程中，qa給我們教育訓練過srs的寫作模闆，後來我還是不放心，讓他們一個有經驗的工程師寫了一段，我們再琢磨着照着寫。這份srs雖然是多個人合寫，但風格一緻，内容詳實。更為可貴的是，一直到最後，這份需求分析的内容都沒有改過，以至于我們沒有機會走一下他們的需求更改流程。

　　需求分析是項目的第一階段，第二階段的開發時間要根據需求分析的結果來确定。當對方的首席技術官（相當于我們業務部的總體組長）來和我們讨論計劃時，他們已列出了對每個 子產品的代碼行數的預測，可能存在的風險。根據他們公司的生産率－－300行/人月，他得出了項目第二階段需要多少周。

　　我們當時就提出了異議：1）公司對該項目需求很急；2）每月300行是否太少；3）我們還有下載下傳的源代碼參考。他解釋說，300行/人月是使得項目能達到他們品質标準的經驗資料，考慮到有源代碼參考，生産率最多不能超過350行/人月。

　　當他問我們公司的生産率時，我腦袋裡轉了三個圈，沒敢多說，大概六、七百行吧。他沉默了一會兒，然後堅定地說，我們這個計劃是建立在確定品質的基礎上的，我想你們到印度來開發軟體，首先看中的應該是我們印度公司的品質保證。我知道你們不缺乏軟體開發人員，你們為什麼不選擇下載下傳的軟體呢。幾句話說到了我的痛處，現在國内的弟兄們還在為使用下載下傳軟體移植的産品四處奔波呢！

　　随後的開發活動有條不紊，我們老老實實地跟着做。系統測試計劃、用例，概要設計，內建測試計劃、用例，詳細設計，單元測試計劃、用例，編碼，單元測試，內建測試，系統測試。一個完整的v模型開發過程，其中每個過程都有review。當我們對一些設計的方法不太明白時，項目經理給我們發來了相關的資料，我不知道他當時是怎麼想的，一些基本的分析、設計方法是十年，甚至二十年前的軟體工程書中就講到的，印度每個計算機專業的人員都是必修這些内容的。而我們除了對一些具體協定的代碼很熟之外，對這些常用的方法似乎一無所知。我感到一些羞愧，進城直奔書店，把他給我開列的書找了出來，晚上躺在床上，仔細研讀，我仿佛突然又遇到了能給我指點迷津的良師益友。現在印度所已形成了強烈的學習風氣。我回來後也推銷了700多本書，這些書教我們如何用工程化的方法開發軟體，是成為一個軟體工程師必讀的資料。

　　我們的項目經理的計劃控制能力很強，當有什麼影響到項目計劃的事情發生時，如人員辭職、實驗室搬家、某一子產品預測不準（該子產品是我們預測的），他總是采取必要的措施，減少延期，調整計劃。剛開始，我們對他們每天上午11點，下午4點下樓喝咖啡還有點意見，後來也跟着喝去了，原來，喝咖啡時的交流非常豐富，從項目管理到設計方法，從技術發展到風土人情，無所不包，對我們互相之間的了解，對團隊的氣氛很有幫助。我們項目的qa也在适當的時候出現在我們的面前，我們對她的工作隻有一些感性認識。她每次參加會議時，手裡時常拿着一個check list，項目經理準備相應的資料，回答一些問題，她打着勾，或寫着項目經理的解釋。她給我們做教育訓練時也很耐心，展現出很好的職業素養，我至今還在懷念她給我們的幫助。

　　我從事軟體開發已有九個年頭了，可我現在仍然不能說自己是個合格的軟體工程師，更不用談什麼合格的管理者。我看到一份報道說，瑞士洛桑一權威機構把中國的科技綜合競争力從原來的第十三位調到二十多位，原因是他們調整了一些評估标準，其中有一條是中國合格工程師的可獲得性非常低。想着弟兄們熬紅的雙眼，四處奔波更新的疲憊身影，我有一個強烈的願望：快把我們自己更新成合格的工程師吧!