2021-03 Scratch四級真題
分數：100題數：29
一、單選題(共15題，每題2分，共30分)
1.運作如下圖所示的程式後，以下描述正确的是？（B）
A.角色停留在（0,0）的位置，不會移動。
B.角色會在舞台上沿水準方向不停地左右往返移動，碰到邊緣就反彈。
C.角色會向右沿水準方向移動，碰到邊緣後就停止移動。
D.角色停留在坐标（10,0）的位置。
2.小明同學非常喜歡吃香蕉，運作如下圖所示的程式，小明輸入“banana”并按下Enter鍵後，小貓說出的内容是？（D）
A.aaa
B.aan
C.bnn
D.aa
3.運作程式1和程式2，關于變量“計數”的值描述正确的是？（C）
A.運作程式1和程式2作用相同，按下空格鍵并松開後使變量“計數”增加1。
B.運作程式1和程式2，都不能使變量“計數”加1。
C.運作程式1，按下空格鍵松開後，變量“計數”才會加1；運作程式2，按下空格鍵後不需要松開，變量“計數”立即加1。
D.運作程式1，按下空格鍵不需要松開，變量“計數”立即加1；運作程式2，按下空格鍵松開後，變量“計數”才會加1。
4.計算數列1-2+3-4+5-6+7-8+9-10的和，以下哪些程式可以計算出該數列的和？（D）
A.程式1、程式4
B.程式1、程式2、程式3、程式4
C.程式2、程式3、程式4
D.程式1、程式2、程式4
5.預設小貓角色，運作下圖所示的程式，角色說出的内容是？（D）
A.0
B.1
C.false
D.true
6.下列關于程式1和程式2的描述正确的是？（A）
A.運作程式1和程式2的效果相同，隻按下a鍵不按其他鍵，角色開始轉動；然後松開a鍵按下b鍵，角色停止轉動。
B.運作程式1隻按下a鍵不按其他鍵，角色開始轉動，然後松開a鍵按下b鍵，角色停止轉動；運作程式2，隻按下a鍵不按其他鍵角色不旋轉。
C.運作程式1，隻按下a鍵不按其他鍵角色不旋轉；運作程式2隻按下a鍵不按其他鍵，角色開始轉動；松開a鍵按下b鍵角色停止轉動。
D.運作程式1和程式2隻按下a鍵不按其他鍵，角色都不旋轉轉動。
7.運作如下圖所示的程式，角色繪制出的圖形為？（B）
A.
B.
C.
D.
8.運作如下圖所示的程式，依次輸入5和7，則變量a和b最終的值是？（D）
A.a=0 b=5
B.a=-2 b=5
C.a=5 b=5
D.a=7 b=5
9.已知如下圖所示的清單“資料”，與進行程式後，小貓角色說出的值為？（B）
A.
B.
C.
D.
10.清單“程式設計語言”中存儲了5項資料，運作如下圖所示的程式後，清單中儲存的資料為？（B）
A.
B.
C.
D.
11.班級圖書角有六本圖書，如下圖清單所示，要将清單中的“淘氣包馬小跳”替換成“皮皮魯傳”，以下哪些程式可以實作這一功能？（D）
A.程式1、程式2、程式4
B.程式1、程式2、程式3
C.程式2、程式3
D.程式1、程式2、程式3、程式4
12.預設小貓角色分别運作下面三個程式運作後，描述正确的是？（D）
A.三個程式運作後，角色坐标都變為（0,0）。
B.程式1、程式3運作後，角色坐标變為（0,0），程式程式2運作後，角色坐标變為（150,0）。
C.程式1、程式3運作後，角色坐标變為（150,0），程式2運作後，角色坐标變為（0,0）。
D.程式1、程式2運作後，角色坐标變為（150,0），程式3運作後，角色坐标變為（0,0）。
13.運作如下圖所示的程式，變量a最終的值是？（D）
A.807
B.785
C.827
D.857
14.運作如下圖所示的程式後，角色的坐标為？（D）
A.（0，0）
B.（50,0）
C.（30,0）
D.（90,0）
15.商場的程式員編寫了一個抽獎程式，他為“指針”角色編寫了如下圖所示的程式。程式具功能為：按下“a”鍵，指針複位，按一下空格鍵進行抽獎，指針指到哪個獎品顧客就可以把相應的獎品拿回家。單擊綠旗運作程式，顧客進行抽獎，根據程式判斷，顧客可能得到的獎品是？（C）
A.收音機、電飯鍋、足球、機車
B.機車、足球
C.電飯鍋、足球、收音機
D.機車、電飯鍋、收音機
二、判斷題(共10題，每題2分，共20分)
16.将變量a的值設定為“1234”，将變量b的值設定為“4321”，運作如下圖所示的程式後小貓說出的結果為0。（對）
17.五（1）班第一小組數學測驗的成績儲存在“分數”清單中，運作如下圖所示的程式，變量“計數”最終的值就是100分的個數。（錯）
18.假設變量a、b、c的值互不相等，利用如圖所示程式可以判斷出變量a是三個數中按大小排序的中間數。（對）
19.運作如下圖所示的程式，足球先移動到（-100,0）的位置，1秒鐘後，在（-100,0）和（100,0）之間往返移動2次。（對）
20.運作如下圖所示程式，可以繪制出如圖所示的圖形。（對）
21.運作程式1和程式2，都能夠實作按下a鍵并且按下b鍵才能使角色旋轉。（對）
22.Scratch3中清單和變量可以同名，如同時建立名為“計費”的清單和名為“計費”的變量。（對）
23.給舞台上的小貓角色編寫如下圖所示的程式，運作程式，小貓會不停地旋轉。（錯）
24.運作如下圖所示的程式，小貓說出的是字母“f”。（錯）
25.分别用程式1和程式2控制小貓在舞台上移動，小貓的運動狀态是相同的。（錯）
三、程式設計題（共4題，共50分）
26.《程式優化》（10分）
下圖的第一行有1個正三角形，第二行有2個正三角形，第三行有3個正三角形，每一行的第1個正三角形是上下對齊的。小剛想繪制這個推行，便編寫了如下圖所示的程式，請根據要求優化程式。
1.準備工作
（1）保留舞台為預設的白背景；
（2）保留預設小貓角色，小貓在舞台中間位置；
2.功能實作
（1）用鍵盤任意輸入一個數字表示行數（考慮到舞台的大小，可以提醒輸入的數字在1-9之間），之後小貓會根據輸入的行數自動繪制一個多行的圖形（如果輸入5，那麼就繪制5行）；
（2）繪制的圖形規則為：假設繪制n行，第一行繪制一個正三角形，第二行繪制2個正三角形……，第n行繪制n個正三角形；
（3）每行中任意兩個正三角形之間都間隔20個坐标值，任意相鄰兩行的間隔也是20個坐标值，每行的第1個三角形的x坐标值是一樣的，即在同一列；
（4）要用函數繪制正三角形，用循環嵌套以及函數來優化程式。
評分标準：
（1）用鍵盤任意輸入一個數字表示行數；（2分）
（2）用函數繪制正三角形；（2分）
（3）能夠根據輸入的行數正确繪制圖形；（3分）
（4）能夠将每行的第一個三角形的坐标進行複位；（1分）
（5）使用循環嵌套完成程式。（2分）
參考程式：
27.《十字回文詩》（15分）
十字回文詩，又稱為轉尾（鱗）連環回文詩，是古人創造的一種七言絕句詩體，由10個字連環往複，讀成一首28個字的七絕。以清朝女詩人吳绛雪《詠四季》中的春為例：莺啼綠柳弄春晴曉月明，十個字回環往複，可讀成以下28個字的七絕：
莺啼綠柳弄春晴（前七個字，正序讀）
柳弄春晴曉月明（後七個字，正序讀）
明月曉晴春弄柳（後七個字，倒序讀）
晴春弄柳綠啼莺（前七個字，倒序讀）
《詠四季》的另外三首分别為：
夏：香蓮碧水動風涼夏日長
秋：秋江楚雁宿沙洲淺水流
冬：紅爐透炭炙寒冬遇雪風
請根據十字回文詩的成詩規律，編寫程式，将《詠四季》讀成的四首七絕通過清單展示
出來。
1.準備工作
（1）背景：保留初始背景“背景1”；
（2）角色：隐藏初始角色“角色1”（小貓）
（3）建立清單“詠四季·春”、“詠四季·夏”、“詠四季·秋”、“詠四季·冬”。
2.功能實作
（1）将其中一首十字回文詩生成28字七絕
（2）将另外三首十字回文詩生成七絕；
（3）使用自制積木對程式進行抽象和化簡；
（4）命名規範易讀，并為代碼添加合理注釋
提示：加粗紅色字可供複制。
評分标準：
（1)按要求建立清單；（2分）
（2）生成其中一首十字回文詩；（5分）
（3）生成另外三首回文詩；（4分）
（4）使用了自制積木對程式進行抽象和化簡；（3分）
（5）變量、自制積木及其參數命名規範，注釋合理易讀。（1分）
程式參考：
28. 《繪制花瓣》（10分）
下圖為六個平行四邊形組成的花瓣，請仔細觀察圖形，編寫程式利用循環語句繪制該花瓣圖形（花瓣中心的圓點不用繪制）。
1.準備工作
（1）舞台背景為白色；
（2）導入下圖角色“Pencil”角色，設定造型中心為筆尖（即通過鉛筆筆尖部位繪制圖形）。
2.功能實作
（1）利用角色Pencil繪制圖形，設定畫筆顔色為黑色，畫筆粗細為4；
（2）設定平行四邊形的長（100步）、寬（60步）以及其中一個角的度數（30°），利用函數完成一個平行四邊形的繪制；
（3）通過循環語句和函數完成上圖花瓣的繪制；
（4）當按下空格鍵，擦除繪制的圖形。
評分标準：
（1）導入角色pencil（1分），設定pencil的造型中心為筆尖（1分）；
（2）正确設定畫筆顔色、粗細（1分）；
（3）正确設定平行四邊形的長、寬和角度（1分）；
（4）利用函數完成一個平行四邊形的繪制（2分）；
（5）利用循環語句完成題目中花瓣的繪制（五個或者六個花瓣都正确）（3分）；
（6）當按下空格鍵，擦除繪制的圖形。（1分）。
程式參考：
29.《繩子算法》（15分）
故事情境：最近在學繩子算術的小星星非常苦惱，他常常在想，如果有一款程式能實作根據輸入的兩根繩子長度，可以把兩根長繩截成長度相等的小段後，直接求出一共可以截成多少段，每段最長多少米就好了。小貓知道後，決定設計一個程式幫助小星星走出繩子算術的困境。
1.準備工作
（1）保留舞台預設白色背景及小貓角色，将小貓角色調整到舞台上合适的位置；
（2）建立名為“繩子”的清單用于存儲資料。
舞台效果如下圖所示。
2.功能實作
（1）點選綠旗，詢問“輸入繩子長度”并等待；
（2）将輸入的繩子長度儲存到清單“繩子”後，小貓分别說兩根繩子的長度3秒；
（3）根據輸入的兩根繩子長度，設計算法實作：把兩根長繩截成長度相等的小段。求出一共可以截成多少段，每段最長多少米；
（4）計算完成後，小貓分别說“一共可以截成多少段，每段最長多少米。”3秒。
評分标準：
（1）點選綠旗，出現詢問“輸入繩子長度”并等待。（2分）
（2）将輸入内容加入清單，小貓分别說兩根繩子的長度3秒。（4分）
（3）編寫程式實作：把兩根長繩截成長度相等的小段。求出一共可以截成多少段，每段最長多少米。（6分）
（4）計算完成後，小貓分别說“一共可以截成多少段，每段最長多少米。”3秒。（3分）
程式參考：