面向對象初體驗（類和對象）

1.初識面向對象

1. 面向對象 ： 就是一種程式設計思想
2. 面向過程 ： 也是一種程式設計思想
3. 最近幾天重點：

 基于面向對象的程式設計思想，不斷結合，使得文法認知更加透徹，并細緻入微總結每一個文法點，關于面向對象的文法，前期需非常努力，後期也會持續加強，但學習時不可以疏忽懈怠

2.面向對象類和對象的概念了解

      生成一輛汽車過程示例

2.軟體開發面向對象類和對象了解

面向對象和面向過程都是軟體開發的一種程式設計思想，要真正的了解一種程式設計思想，或者說應用在實際的開發設計中，并不是看幾本書，聽我說幾句就能搞定的事情，需要先了解，在實際開發中應用，這樣不斷的思考分析、積累，進而達到了解。

3.類與對象

3.1 類和對象認識

類和對象 了解 ：比如做一個500W的項目 ：

1. 設想我們學生資訊需要管理的資訊
   1. 姓名
   2. 年齡
   3. 電話
   4. .......

現在模拟一種場景：現實的世界和虛拟的世界:了解類和對象

1. 比如現實生活中：管理學生資訊，設想計算機系統如何管理學生資訊

①設計紙質模闆，用于填寫學生資訊的模闆

②複制模闆：填寫具體的學生資訊

1. 設想計算機系統應該怎麼做

①應該設計一個模闆，用于填寫學生資訊的模闆

②複制模闆：填寫具體的學生資訊

現實生活中管理與系統中管理差別

1. 現實生活中：比如收集學生的情況，如果通過每個人來填寫，使用紙質檔案儲存，不友善，

查找不友善，紙質容丢;( 老鼠  )

1. 系統中管理：資料安全，不容易丢失，儲存方法

系統資料基本設計

1. 是以需要做一個系統，我們需要做什麼事情：模拟現實社會中現象

①先寫一個模闆--->需要一個類；

②然後錄入人的資訊--->對象；

系統設計類與對象的認識

1. 現實生活中

①現實生活中，做一個紙質模闆：目标是為了統計某一類事物的資料，錄入學生資訊模闆，主要   為了統計學生資訊

了解：學生資訊紙質模闆，沒填寫任何資料，描述學生這一類事物！是一個類

②現實生活中，複制紙質模闆，得到獨立的嶄新的一份，填寫具體的資訊，該複制的模闆填寫了   具體的資訊，描述了一個具體的資訊

了解：學生紙質模闆，填寫了具體的資訊，描述的是一個具體的學生，是一個對象

1. 虛拟世界中

①需要個模闆，一個類，用來描述一類事物

②可以複制該模闆，填寫具體的資訊，用來描述具體的一個事物

1. 再次強化類和對象的概念

①[類]:就是一個類事物：是不具體的：是類

②[對象]:就是一個具體的學生，是具體的：是對象

3.2 類和對象了解

什麼是類？

類 ：是指描述一類事物，或者看成是一個分類， 例如人類、車類、星球類,

什麼是對象？

對象 ： 是指具體的個體（也叫執行個體-instance）                

類【模闆】----》【複制模闆】對象

java語言世界：萬事萬物皆對象

java世界，萬事萬物皆可分類【因為一個具體的對象，必然來自于一類事物】

3.3Java語言設計

Java語言設計的思想，希望将現實生活中，對象與對象之間的關系在計算機系統得以展現 

3.4事物的簡單思考

現實世界中，随處可見的一個事物就是對象，對象是事物存在的實體，如人類、書桌、計算機、高樓大廈等。人類解決問題的方式總是将複雜的事物簡單化，于是就會思考這些對象所屬于的某一類事物都是由哪些部分組成的。

通常都會将對象劃分為兩個部分，即動态部分【行為】與靜态部分[描述]。//.屬性

①靜态部分：顧名思義就是不能動的部分，這個部分被稱為“屬性”，任何對象都會具備其自身屬性，如一個人，它包括高矮、胖瘦、性别、年齡等屬性。

②動态部分：然而具有這些屬性的人會執行哪些動作也是一個值得探讨的部分，這個人可以哭泣、微笑、說話、行走，這些是這個人具備的行為（動态部分），

人類通過探讨對象的屬性和觀察對象的行為了解對象。、

靜态部分：屬性

動态部分【行為】：屬性

3.5如何設計類[從代碼的角度]

如何設計類

①java中的類，就是類！用來描述一類事物，任何事物包含：靜态屬性，動态屬性

java中的類就是用來描述一類事物!

②通過設計類，可以用來描述一類事物

③如何設計：

靜态屬性[描述]：成員變量[成員字段]

動态屬性[行為]：方法

類規範書寫：

1. 類名首字元大寫; Student
2. 類名必須具有意義;
3. 必須寫注釋； 

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