讀萬卷書，不如行萬裡路。孩子在成長的過程中，家長如果特别愛自己的孩子，不妨帶孩子出去旅行，這樣能夠讓孩子見見世面。根據大量的實踐證明：帶孩子出去旅行，可以讓孩子變得更加聰明。
帶孩子出去旅行，能夠讓孩子變得更加聰明嗎？相信衆多的寶媽看到這樣的問題，内心會非常的開心。畢竟孩子的聰明程度一方面是沿襲了父母，另外一方面也需要孩子不斷的積累知識，慢慢的才會變得更加的強大。
而我們的大腦中，制造記憶的部分，被人們稱其為海馬體，海馬體是可塑的。隻有人們在現實生活中，不斷的接受了新的知識，擁有了更加寬廣的思路，才能夠讓海馬體變得越來越多，進而導緻人們變得越來越靈活。就是這樣的認知，讓我們了解帶孩子出去旅行，讓他們變得更加的聰明。
既然海馬體能夠讓我們變得更加的聰明，擁有比較高的審美觀點，并且還具備獨特的創新思維，那麼海馬體是不是越多越好呢？答案很顯然并不是這樣的。首先海馬體的壽命隻有幾個月，它在人體大腦細胞當中特别的少見，一般過了幾個月之後，海馬體就會不斷的更新，畢竟人體的新陳代謝也在逐漸的更新。
這也就是一個人在現如今的社會當中，他的腦細胞随着更新之後，記憶開始出現零零散散的原因，畢竟之前的海馬體已經更新完成，現如今新的海馬體出現，對于之前的記憶已經開始慢慢的模糊，是以家長所需要做的就是帶娃出去旅行的時候讓它增加世面，讓它不斷的增加海馬體，進而讓自己變得更加的聰明。
科學家做了一個非常形象的比喻：海馬體的出現，它隻負責不斷的創造各式各樣的記憶，但是海馬體是“甩手掌櫃”，不負責儲存記憶，再加上人體的細胞在不斷的更新，是以海馬體出現的時候，幫助大家儲存了部分記憶，也形成了“模型”，而這種模型不可能一直儲存，是以一組記憶成型之後，大腦就會扔掉對應的“模型”，再開始制作新的“模型”。
不過這種情況也不是絕對的，因為海馬體可以認為有些資訊是重要的，是以就将其變為長久性的記憶。
既然海馬體能夠識别，那麼海馬體到底該如何判斷哪些資訊是重要的呢？這時候就會涉及到大腦當中的一個特殊的部位，人們稱其為大腦的“扁桃體”，而大腦的“扁桃體”出現跟情緒有很大的聯系。
由于大腦的“扁桃體”是專門負責情緒的，它認為所有的資訊将會特别重要，會直接傳遞給海馬體。海馬體一旦對于對應的情感進行取舍時，部分海馬體認為比較重要的資訊将會變成長久記憶，這也就是有些感情長時間存在的原因。
如果想要讓海馬體将記憶變成長久性的記憶，需要不斷的刺激，隻有在刺激的形成下，才會讓腦細胞逐漸的增加，進而導緻它所處理資訊的能力就會增強，甚至會将大腦内已有的資訊再次進行組合，這也就是為什麼家長經常帶孩子出去旅行，哪怕是窮遊都能夠讓孩子變得更加聰明的原因。
古人有雲：讀萬卷書，不如行萬裡路，其實就是空間資訊，對于大腦的靈活性會有很大的作用，由于人的大腦可塑性比較強，一旦面臨層層刺激的時候，将會給大腦提供越來越多的資訊，大腦隻有經過判斷吸收之後将會變成智慧。
另外大自然是特别神秘的，家長面對孩子期盼的眼神，可以選擇合适的時間帶孩子去旅遊。可能一些普通的家庭，他們不會選擇去所謂的高檔餐廳，甚至飛到國外去看所謂的展覽，欣賞名貴學校的特色。但作為家長能做的，可以是帶孩子去窮遊，讓孩子去見世面。
一般帶孩子去哪裡玩并不重要，孩子玩的到底有多貴，這也是不重要的。不過家長想要帶孩子出去玩時，盡可能的讓孩子做好旅遊手冊。隻有孩子能夠參與到旅遊當中，才能夠真正的獲得樂趣。
家長面對孩子時想要帶孩子去旅遊時，可以跟孩子讨論相關的景觀特色，也可以提高孩子的動手能力，讓孩子慢慢的學會規劃，懂得如何去做一件事情。其實讓孩子學會旅遊是培養孩子的自立能力，還可以讓孩子的人生變得更加的具備特色。
選擇去旅遊時不一定去一些特别的地方，但作為家長帶孩子去旅遊時，要讓孩子在旅遊中學會特色。
大家對這件事情還有什麼想說的嗎？歡迎在評論區留言讨論！