學習方法——TRIZ創新理論中的40個發明原則(一)
學習方法——TRIZ創新理論中的40個發明原則(二)
21.緊急行動 Skipping，quick mode，or pace of realization
快速地執行一個危險或有害的作業
22.變害為利 Convert Harm into Benefit
- 利用有害的因素(特别是對環境的有害影響)來取得積極效果
- 用另一個有害作用來中和以消除物體所在的有害作用
- 加大有害因素的程度，使之不在有害
23.回報 Feedback Principle
- 通過引入回報來改善性能
- 如果已經引入了回報，則改變其大小和作用
24.中介物 Intermediatiate means
- 采用中介體傳遞或完成所需動作
- 把一個物體和另一個物體臨時結合在一起
25.自服務 Self-servicing Principle
- 使物體具有自補充和自恢複功能以完成自服務
- 利用廢棄的資源、能量或物資
26.複制 Copying, Imaging Principle
- 使用簡單，便宜的東西代替複雜或昂貴的東西
- 用光學複制品或圖形來代替實物，可按比例放大或縮小
27.一次性用品 Inexpensive short-lived
在某些品質特性上作出妥協（例如使用壽命）
28.機械系統的替代 Replacement of mechanical system
- 用感官刺激的方法代替機械手段
- 采用與物體互相作用的電、磁場或電磁場
- 場的替代：從恒定場到可變場，從随機場到有組織的場
- 将場合鐵磁離子組合使用
29.氣體與液壓結構 Pneumatics & Hydraulics
使用氣體或液體代替物體的固體零部件，這些零部件可使用氣體或水的膨脹，或空氣或液體靜壓緩沖功能
30.柔性外殼和薄膜
- 使用柔性外殼和薄膜替代傳統的結構
- 用柔性外殼和薄膜把對象和外部環境隔開