第一部分：實驗前準備
1、在個人儲存設備上，例如u盤上建立個人資訊檔案夾，檔案夾命名為：學号班級本人姓名
例如信1601章實驗
2.将第二部分所作的實驗全部儲存在該檔案夾中
第二部分：實驗内容
實驗一： Windows 7基本操作(2學時)
一、實驗目的
通過本實驗的學習，使學生了解或掌握Windows 7作業系統的基本操作以及其對檔案和磁盤的管理。
實驗内容
具體實驗要求如下：
熟悉輸入法切換：按鍵盤組合鍵“Ctrl+Space”、“Ctrl+Shift”；熟悉全角/半角切換：“Shift+Space”。
熟悉檔案夾顯示方式和排序方式。
熟悉單個和多個檔案的標明，然後進行移動和複制操作。
實驗操作：
在U盤個人資訊檔案夾下，建立檔案夾：WIN7
(1)在WIN7檔案夾中建立一個名為WENHUA和APPLE兩個新檔案夾。
(2)在WIN7檔案夾下建立檔案EAT.TXT，并設定屬性為隻讀。
(3)将檔案EAT.TXT檔案複制到APPLE檔案夾中，并将新複制的檔案改名為檔案BASE.DOCX。
(4)将APPLE檔案夾中BASE.DOCX檔案建立名為BASE的快捷方式，并将其移動到WIN7檔案夾中。
(5)利用Windows的搜尋功能，查找檔案EAT.TXT
(6)删除APPLE檔案夾中的BASE.DOCX檔案。
三、實驗要求
本實驗為Windows 7作業系統的綜合實驗，采用學生自主訓練為主的開放模式，要求在實驗結束後儲存好完整的電子版實驗報告和檔案夾。
四、實驗準備
認真學習教材中有關Windows 7作業系統的所有内容，實驗時需攜帶教材。
五、思考題
檔案擴充名代表了檔案的類型。如果修改檔案擴充名，會産生什麼樣的結果？
六、實驗報告(見模闆)
上機實驗完成後，打開檔案“實驗一報告.docx”,填寫實驗内容。
七、注意事項及其它說明
本課程考試方式為上機考試，但上機時間有限，希望大家在課後多多進行練習(按照以往的經驗，分數與練習次數成正比)。
請各位同學按時上機和下機，不要遲到或拖延下課，以免影響機房老師工作或後面同學上課。
嚴格遵守機房的規章制度，不得在機房内食用任何餐飲。
想望大家在下課後自覺将凳子放回到實驗桌下，減少機房老師的重複性勞動，謝謝大家。
實驗二： Internet應用(4學時)
一、實驗目的
通過本實驗的學習，使學生了解或掌握IE浏覽器、資訊搜尋、收發電子郵件的使用方法。
二、實驗内容
1、設定首頁為： HYPERLINK ""
(打開IE浏覽器，點選菜單“工具”|“Internet 選項”，在“正常”頁籤中的“首頁”位址欄中輸入 HYPERLINK "" 。)
2、收藏網頁：将 HYPERLINK "" 添加到收藏夾中
(打開“ HYPERLINK "" ”要收藏的網頁，點選菜單“收藏夾”|“添加到收藏夾”，在“添加收藏”對話框中，單擊“添加”按鈕即可。)
3、收發郵件
如果沒有郵箱的同學，現在注冊個人郵箱，然後練習自己給自己發封郵件。
4、下載下傳資料
(1)打開lib HYPERLINK "" .頁面
(2)在“常用資料庫”?點選“清華同方(CNKI)”連結。
(3)将網頁中的如下文字内容複制到記事本中，并儲存檔案名為“net.txt”
三、實驗要求
本實驗為網際網路開放模式，要求學生在規定的學時内完成實驗，并在實驗結束後送出實驗報告和編輯好的完整文檔檔案。
四、實驗準備
認真學習教材中第五章計算機網絡應用基礎所有内容，實驗時需攜帶教材。
五、思考題
如何設定本地計算機中ip位址？Ipv4與Ipv6有何差別？
六、實驗報告(見模闆)
上機實驗完成後，打開檔案“實驗二報告.docx”,填寫實驗内容。
七、注意事項及其它說明
本課程考試方式為上機考試，但上機時間有限，希望大家在課後多多進行練習(按照以往的經驗，分數與練習次數成正比)。
請各位同學按時上機和下機，不要遲到或拖延下課，以免影響機房老師工作或後面同學上課。
嚴格遵守機房的規章制度，不得在機房内進行任何餐飲活動。
想望大家在下課後自覺将凳子放回到實驗桌下，減少機房老師的重複性勞動，謝謝大家。
實驗三： 程式設計應用(2學時)
一、實驗目的
通過本實驗的學習，使學生了解或掌握面向對象的程式設計的概念，如何打開面向對象程式設計軟體，并熟悉面向對象程式設計的界面，為下學期進入面向對象的程式設計學習打下良好基礎。
二、實驗内容
1、(經管文法)專業，熟悉面向對象的程式設計Visual Foxpro使用
(1)打開面向對象程式設計Visual Foxpro
“開始”?“所有程式”?“Microsoft Visual FoxPro6.0”
(2)建立一個簡單表單
表單操作要求如下：
打開