一、實驗目的
1．熟悉JDK開發環境。
2．掌握Java Application的程式結構和開發過程。
3．掌握Java語言基礎。
4．掌握分支語句。
5．掌握循環語句。
二、實驗内容
問題描述
掌握Java Application程式開發過程1
（1）打開記事本或者EditPlus編輯器。
（2）鍵入如下程式：
import java.io.*;
public class HelloWorld1{
public static void main(String arg[]){
System.out.println("Hello World!");
}
} （3）檢查無誤後（注意大小寫）儲存檔案。
可将檔案儲存在“D:\”目錄中，注意檔案名為HelloWorld1.java。
使用記事本時，儲存檔案時檔案名兩側加上雙引号“HelloWorld1.java”。
（4）進入指令行（MS-DOS）方式，設定目前目錄為“D:\”，運作Java編譯器：
D:\> javac HelloWorld1.java
（5）如果輸出錯誤資訊，則根據錯誤資訊提示的錯誤所在行傳回EditPlus編輯器進行 修改。常見錯誤是類名與檔案名不一緻、目前目錄中沒有所需源程式、标點符号全角等。
如果沒有輸出任何資訊或者出現“deprecation”警告，則認為編譯成功，此時會在目前 目錄中生成HelloWorld1.class檔案。
（6）利用Java解釋器運作這個Java Application程式，并檢視運作結果。
D:\> java HelloWorld1
2.程式實作
（注意寫程式的規範：辨別符用法、一句一行、縮格排放、合理的注釋等。）
3. 運作結果截圖
4. 分析
Javac用來編譯生成class檔案，java用來調用
三、實驗内容
1. 問題描述
掌握Java Application程式開發過程2
（1）打開記事本或者EditPlus編輯器。
鍵入如下程式：
public class HelloJava {
public void print(){
System.out.println("Welcome to Java World!");
}
} 檢查無誤後（注意大小寫）儲存檔案。
可将檔案儲存在“D:\”目錄中，注意檔案名為HelloJava.java。
使用記事本時，儲存檔案時檔案名兩側加上雙引号“HelloJava.java”。
（2）在記事本或者EditPlus編輯器建立一個新的檔案。
鍵入如下程式：
public class TestHelloJava {
public static void main(String[] args){
HelloJava helloJava=new HelloJava(); //表示生成HelloJava類的一個對象
helloJava.print(); //實作對象的功能
}
} 檢查無誤後（注意大小寫）儲存檔案。
可将檔案儲存在“D:\”目錄中，注意檔案名為TestHelloJava.java。
使用記事本時，儲存檔案時檔案名兩側加上雙引号“TestHelloJava.java”。
（3）進入指令行（MS-DOS）方式，設定目前目錄為“D:\”，運作Java編譯器：
D:\> javac HelloJava.java
D:\> javac TestHelloJava.java
（4）如果輸出錯誤資訊，則根據錯誤資訊提示的錯誤所在行傳回EditPlus編輯器進行修改。常見錯誤是類名與檔案名不一緻、目前目錄中沒有所需源程式、标點符号全角等。
如果沒有輸出任何資訊或者出現“deprecation”警告，則認為編譯成功，此時會在目前目錄中生成HelloJava.class和TestHelloJava.class檔案。
（5）利用Java解釋器運作這個Java Application程式，并檢視運作結果。
D:\> java TestHelloJava
（6）将上述兩個Java源檔案的内容合并到一個檔案中，如果需要修改則做相應修改。然後，重新編譯、運作。
2. 程式實作
（注意寫程式的規範：辨別符用法、一句一行、縮格排放、合理的注釋等。）
(代碼)
合成一個類
3. 運作結果截圖
\合成一個類\**
4. 分析
首先寫兩個類，放在不同的檔案夾裡，分别用javac編譯，然後運作主類檔案。
合成為一個類，隻能有一個公共類，首先編譯公共類，然後運作主類
四、實驗内容
1. 問題描述
運作下面的程式，掌握關系運算與邏輯運算
import java.io.*;
public class RelationAndConditionOp2{
public static void main(String args[]){
int a=25,b=3;
boolean d=a<b; //d=false
System.out.println(a+"＜"+b+"="+d);
int e=3;
d=(e!=0&&a/e>5);
System.out.println(e+"!=0&&"+a+"/"+e+">5="+d);
int f=0;
d=(f!=0&&a/f>5);
System.out.println(f+"!=0&&"+a+"/"+f+">5="+d);
d=(f!=0&a/f>5);
System.out.println(f+"!=0&&"+a+"/"+f+">5="+d);
}
} 2. 程式實作
（注意寫程式的規範：辨別符用法、一句一行、縮格排放、合理的注釋等。）
3. 運作結果截圖
4. 分析
嚴格按照實驗指導書所寫的内容，實作代碼。然後javac 編譯，然後運作
五、實驗内容
1. 問題描述
使用分支語句程式設計，根據學生的學習成績，給出相應的等級。設85分以上（包括85 分）為A級；70分以上（包括70分）為B級；60分以上（包括60分）為C級；60 分以下為D級。
2. 程式實作
（注意寫程式的規範：辨別符用法、一句一行、縮格排放、合理的注釋等。）
\=有輸入的==\**
無輸入的=
3. 運作結果截圖
\==無輸入的=\**
4. 分析
問題要求分成四個部分，大于等于85，大于等于70小于85，大于等于60小于70，小于60四個等級，使用if-else語句，實作以上要求，然後按照正确的步驟編譯運作
六、實驗内容
1. 問題描述
使用循環語句程式設計，求1～100的和。
2. 程式實作
（注意寫程式的規範：辨別符用法、一句一行、縮格排放、合理的注釋等。）
3. 運作結果截圖
4. 分析
問題求1~100的和，使用循環結構，實驗中使用的時for循環，設定從1開始，條件小于等于100，滿足則自增1，實作題目要求，并按照正确步驟，編譯運作，輸出最後的值。
總結
（在總結部分需要全面梳理在知識、技能方面的收獲、感受，可以提出個人對知識的獨特、個性的了解。還可以自己提出對未來學習的改進意見。）
1、大括号打錯
2、String寫錯
3、少寫了分号
4、兩個類都寫了public
解決方法：可以去掉public，若有public隻能有一個
5、靜态函數調用非靜态變量
解決方法：将變量設為靜态變量，或者寫到主函數裡面。或者用非靜态函數調用非靜态變量
6、公共類名與檔案名不比對
7、public拼寫錯誤
8、System首字母寫成小寫
9、變量沒有定義，就使用
解決方法：使用到某個變量之前，先定義在使用
10、數組越界
解決方法：注意範圍，保證數組不會越界
11、誤寫不規範的符号
12、源檔案不在目前目錄
13、分号寫成中文字元