《如何閱讀一本書》讀後感1

今天讀了第一章，分享一點感想。

我們生在一個資訊爆炸的時代。如今，通過電視，線上視訊，微網誌，網絡新聞，即時消息等等，我們可以迅速的獲得大量資訊。資訊如此之多，良莠不齊，我們不必思考，如果有很好的搜尋技巧和洞察力，我們可以“不假思索”的獲得“正确”的答案。這個答案也許是别人，甚至很多人，思考并驗證過的結果，我們省去動腦筋的力氣，隻需要找到它即可。是以，越來越難以靜下心來讀書。甚至在讀書的時候，遇見難以了解的東西，我也會畫一個特殊的箭頭，表示我要“百度一下”。我一直都這樣認為，這是一個洞察力大于了解力的時代。 --》作者在這本書裡，提供了不同的觀點。

這本書主要講的是如何提高了解力。了解力，展現在聽和讀上。比起說和寫，聽和讀好像是被動的。作者有個非常精彩的比喻，說這就像打棒球，咋看起來擊球的人是主動，接球的人是被動，但實際上對于“被動的”捕手來說 ，接球的藝術就在于主動的判斷這是往哪個方向旋轉的球，多大的力道，應該如何接住它。同樣的，閱讀的藝術在于盡可能的掌握每一種訊息的技巧。

作者把閱讀大體分為兩種，為了擷取資訊的，為了求得了解的。

比如報紙雜志等，一下子就能明白，沒有了解力的提升，隻是資訊的增加。一下子就被了解的書，說明作者和讀者的了解力大體相當，溝通得以進行。

還有就是對一本書的某些地方，甚至大部分都讀不懂，不明白寫作的人者在說什麼，溝通難以進行下去，這個時候就像一個球已經發過來，我們能做的隻是當一名好的捕手，判斷這是一個“壞球”，還是一個精妙的讓我們難以把握的球。作者做了“無罪假設”，說這種情況下不要尋求外界的幫助，要以一己之力，憑借心智的力量，字斟句酌，達到了解的程度。在這個過程中，我們的頭腦産生促成了解的運作過程，就像自我的破繭而出，這就是了解力的提高。

曲高和寡，如果能“和”上，也算高人啦。

隻看了第一章，用了很多精彩的類比，觀點也心有戚戚然（這是我和作者了解力相當的表現嗎）。

明天繼續閱讀。