為進一步貫徹落實《3~6歲兒童學習與發展指南》精神，提高教師的教育教學水準，促進教師專業成長，文峰學校附屬幼稚園開展了“花開無影，成長有聲”為主題的課堂教學展示活動，以研讨促學習，以交流促發展，以展示顯特色。
活動中萬老師通過聽、看、說、做等方式讓幼兒認識荷包蛋的外形特征，利用超輕粘土讓幼兒用團、搓、捏、按等技能制作出荷包蛋造型，感受手工制作帶來的樂趣！
吳老師從幼兒興趣入手，緊緊地圍繞《綱要》中藝術領域總目标開展美工活動《撕面條》。旨在引導幼兒通過動手操作，充分發揮想象力，用彩色紙進行撕面條遊戲。激發幼兒參與活動興趣，并體驗到成功的快樂。
夏老師在活動中，讓幼兒通過故事，懂得隻有樣樣都愛吃，才有利于身體健康和生長發育，知道人體需要各種不同的營養，養成不挑食的好習慣。
鄧老師在教學中讓幼兒通過“摸、看、聞、嘗”等方法，讓幼兒願意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴，能運用多種感官認識事物，感覺、探索西瓜的基本特征，對西瓜有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。
王老師利用圖檔、實物給幼兒講述農民伯伯種糧食的辛苦，讓幼兒知道糧食的生長過程以及食物的來之不易，教育幼兒不浪費一粒米，提醒幼兒不留碗底，不掉米粒，讓“勤儉節約”的種子在幼兒心裡生根發芽。
大自然多姿多彩，幼兒對自然界中的一切都充滿了好奇。空氣是我們不可缺少的資源，也是幼兒熟悉的對象。是以，王老師采用超級飛俠送快遞貫穿整個活動，用拆快遞，讀信件等方式營造輕松活躍的氛圍，讓幼兒在自主探索中學習、了解知識。趣味十足的活動讓孩子們體驗到了科學活動的樂趣。
申老師在本次體育遊戲中，以玩輪胎為主線，根據中班孩子的年齡特點，讓幼兒在玩的過程中練習各種跳、鑽、跑等動作，發展幼兒動作的協調性和靈敏性；培養幼兒對玩輪胎的興趣，嘗試多種方法玩輪胎；并鼓勵幼兒積極大膽的參與遊戲，體驗遊戲的快樂。
愛音樂是每個孩子的天性，他們聽到音樂便能随着音樂的節奏做出相應的身體反應。是以，王曼老師在本次活動中，利用圖譜幫助孩子認識節奏，讓幼兒主動用奧爾夫樂器演奏表現音樂，重視從節奏入手，讓幼兒感覺樂曲的旋律、節奏的快慢、力度的變化，感受互相合作的樂趣，領略音樂歡樂的氣氛。
駱老師将動感、美麗的春天：小河、燕子、垂柳、桃花、麥苗、農民播種等圖檔展現在幼兒面前，介紹春天自然界及動植物變化，引導幼兒在欣賞詩歌作品中感覺春天的意韻，通過仿編詩歌，讓幼兒深入了解春天萬物的變化，感受春天的魅力。
王老師以商店失竊為線索，創設充滿思考、懸疑的活動環境，并借助幼兒喜歡的黑貓警長、狐狸尼克等具體直覺、鮮活生動的角色，以音頻、視訊和動畫等方式更好地推動教學活動的開展。
王老師根據動物的生活習慣與天氣改變有着親密聯系的特征，設計“會預報天氣的動物”這一活動，引導幼兒學習動物預報天氣的本事，使幼兒懂得氣象改變和動物習性改變之間的關系。讓幼兒在輕松愉悅的氛圍下獲得科學知識，激發幼兒的新奇心和表現欲，萌發從小愛科學的情感。
端午節是我們中華民族的傳統節日，趙老師運用圖檔、視訊、手工制作等方式，讓幼兒充分了解端午節風俗習慣，增加幼兒學習的興趣，了解端午節的來曆，感受端午節豐富的文化内涵，激發初步的愛國主義情感。
學而知不足，思而得遠慮。在評課中成長，在反思中進步。觀摩、評課是教師之間互相學習的一個重要途徑。
活動結束後，執教老師們進行了自我反思，聽課教師們進行評課。通過互聽互評形式，發現活動亮點，找出活動問題，并且從活動目标的适宜性、活動準備的合理性、教學過程的科學性、師幼互動的充分性、教學成果的有效性等方面進行研讨，使活動評價更加有效。
精彩紛呈的課堂，宛如一盞盞指路的明燈，為在教學之路上探索的教師指明了方向！鑄造一堂堂優質好課，是每位教師矢志不渝的追求！相信有了教師的傾情付出，幼稚園的課堂之花定會綻放得更加絢麗多彩！
圖文：周寶甯