這兩天，劉亦菲被霸淩事件引發全網關注。
最開始，有人在網上爆料：
“小時候揍了好幾次天仙，現在想看她還得開會員。”
而面對網友的譴責，依然滿不在乎：
“我已經揍過了，小時候做過的事情又不能改變。”
雖然事情的虛實還未有定論，但這種不知悔改的态度，着實激怒了網友。
緊接着劉亦菲曾經一段關于霸淩的訪談就被扒了出來。
采訪中，劉亦菲說自己有段時間特别郁悶，總是被欺負。
有時她上課坐得好好的，突然有女孩過來扯她的頭發，還拿筆在她身上畫東西。
遭遇霸淩的劉亦菲跟他們吵了起來，第二天就把這些事情告訴了校長。
幾個霸淩者最後被罰一個星期不能上課。
這段采訪讓輿論再次被引爆，截止到目前，這個話題的浏覽量已經高達5.6億。
其實校園霸淩早已不是第一次被提及。
公衆人物的聲音尚能被聽到，但在我們看不到的隐秘角落裡，更多人隻能忍着屈辱，将委屈默默咽下。
紀錄片《和陌生人說話》中，王晶晶講述了自己被霸淩的一生。
上學時，一次同學打鬧的時候打碎了她的杯子，王晶晶同桌随口說了一句，這杯子300萬呢？
誰也沒想到，這句玩笑話很快被傳播到全校，引來無數人對她的指指點點。
有人宣傳她自稱杯子“300萬”隻是為了刁難同學，有人嘲笑她龅牙，還有人造謠她當性工作者。
一盆一盆的髒水潑在她身上，漸漸的，她成了同學口中炫富、整容、男友無數的“神女”。
走在路上，陌生的學姐會叫住她，突然打她十幾個耳光。
圍觀者很多，但卻沒有一個上前阻攔。
一名男生假裝成愛慕者，騙到她穿内衣的照片後發到校園貼吧，掀起一輪輪對她的蕩婦羞辱。
日複一日的校園霸淩，讓王晶晶徹底崩潰了。
她吞下40粒藥物自殺，被家人及時救回。
結果轉頭就有人嘲諷：這招太老套了，有本事真的去死啊！
在最好的年齡，王晶晶始終活在校園霸淩的陰影裡。
而多年之後，記者再次聯系到施暴者時，他們不僅沒有絲毫悔意，反而把所有的過錯推到王晶晶身上，隻留下一句冷漠的“一個巴掌拍不響”。
這樣的論調，我們太熟悉了。
每當霸淩發生，總是有人質疑：别人怎麼沒事，為什麼就打你？
但現實就是，很多霸淩的發生沒有原因，隻有毫無由來的惡意而已。
正如東野圭吾的小說《惡意》中，當施暴者被問到為什麼隻欺負這個孩子時，他們說：“沒什麼原因，就是看他不爽而已。”
在施暴者看來，無論你是誰，無論你犯錯與否，總能找到理由，去宣洩自己内心的不滿。
他們根本不在意給别人帶來怎樣的傷痛，也不會愧疚，隻會堂而皇之地滿足自己内心的惡意。
可怕嗎？你永遠不知道自己會因為什麼理由成為被欺負的對象。
這次的受害者是劉亦菲，下一次，又會是誰呢？
這次劉亦菲被霸淩事件中，讓人憤怒的除了霸淩本身，還有霸淩者毫不在意的态度。
似乎在他們眼中，這不過是年代久遠的一件小事。
這讓我想起網上看過一個視訊。
一次同學聚會上，霸淩者拿着話筒，面帶笑容給被欺負女生道歉：“真的不好意思，因為當時年少輕狂。”
在後續的采訪中，他們中有人笑着說：那麼小的事大家都忘光了。
一句輕飄飄的“年少輕狂”，就想模糊受害者受到的傷害。
一句“大家都忘了”，就想要堵住受害者的嘴。
道歉了又如何，傷害難道就不存在了嗎？
其實正是那些對他們無關痛癢的“小事”，讓受害者一步步走向崩潰的邊緣。
還記得和楊幂、鄧超合作過的小演員邵一蔔嗎？
2021年11月7日，在一個很平常的周末，她對媽媽說“我去跑步了”，然後從六樓一躍而下。
雖然保住了一條命，但這次跳樓造成的傷害很多都是不可逆的。
這個時候，媽媽才知道女兒在學校到底經曆了什麼。
最開始，班裡的同學在教室公然喊她“綠茶”、“惡心”。
很快，這種造謠就演變成了孤立和排斥。
哪怕有同學找她說話，也會被人拉走，警告不許和她玩。
班裡發卷子，發到邵一蔔那裡時，就被會同學刻意跳過，碰到她的東西時，會故意做出一副感到惡心的樣子。
老師表揚優秀學生，隻要提到邵一蔔，掌聲立刻戛然而止。
類似的事情數不勝數。
可以說，壓垮邵一蔔的不是最後一根稻草，而是每一根。
也許有人會認為，這種霸淩隻發生在學校，等到進入社會自然就好了。
但很大一部分人，身體上的傷恢複了，心裡卻始終邁不過那個坎兒。
哪怕走出校園，那段痛苦的經曆也會如附骨之蛆般，如影随形。
《奇葩說》辯手黃執中，因為被霸淩的經曆，對小孩産生了心理陰影。
他發自内心的讨厭那個年齡的小孩子。
這種厭惡不僅沒有随着年齡和三觀的成熟而消失，反而越演越烈。
他的經曆不是個例，在網上随手一搜，就能看到多少人對小時候受到的霸淩難以釋懷。
正如黃執中所說：
“每一個人心裡頭，都有那種你以前經曆所造成的空洞，你花了一輩子都填不滿。”
并不是所有的傷害，都能被時間撫平。
霸淩者的一句“小時候不懂事”，對于受害者來說就是一輩子的陰影，需要用一生去治愈。
那麼受害者的出路在哪裡？當遭遇霸淩我們應該怎麼做？
這點劉亦菲的做法值得參考。
她不是一味的選擇忍讓，也不是和施暴者大打出手，而是尋求老師和校長的幫助。
關于校園霸淩，最高人民檢察院給出的是“NOT”原則。
N代表NO（不），O代表OFF（離開），T代表TALK（說）。
勇敢表達拒絕，抓住機會逃離，大膽地說出來。
法國心理學家麗茲·巴多裡在書中點明：
“有些孩子欺負别人時，并非完全為了給對方造成傷害，而僅僅是想知道，被欺負的孩子底線在哪裡。”
不要因為害怕而選擇沉默，一味的忍耐和退讓隻會換來更加肆無忌憚的傷害。
而阻止校園霸淩，預防悲劇發生的另一關鍵點在于我們每一個人。
當孩子陷入校園霸淩的困境，外界的援手便是他們最後的依靠。
這雙手，可能來自父母。
鄭州一位女孩因為遭遇校園霸淩，選擇離家出走。
父親知曉事情的經過後，第一時間告訴她：“誰打罵你？爸爸給你做主，替你讨回公道！天塌了，爸爸給你頂着。”
父母是孩子最堅實的後盾，作為他們最親近的人，永遠不要漠視他們的求救。
一句簡單的“别怕，有我在”，對孩子而言就是莫大的支援。
這雙手，可能來自同學，朋友，鄰居。
去年12月，湖南辰溪中學有個女生被毆打的視訊傳遍網絡。
短短兩分鐘的時間，被打了33記耳光，被踹了16腳。
因為求助無門，她隻能長期忍受同學的欺負。
可視訊被同村的村民看到後，整個村子都團結起來，勢必要為女生讨個說法。
最後，在他們嚴厲控訴下，霸淩者才得到了應有的懲罰。
沒有人縱容這場暴力。
這群村民的善意，不僅為女孩撐起了一把遮風擋雨的傘，也讓故事有了不一樣的結局。
這雙手，也可能來自萍水相逢的陌生人。
最近在網上刷到一個視訊，讓人無比動容。
在餐館，一位女生因為短發被同學辱罵。
正當霸淩者變本加厲時，一旁的短發女生霸氣站了出來：“我說不要動她。”
霸淩者狡辯：“我在教她什麼是女生，我們學校的女生都留長發。”
女生直接怼了回去：
“不需要你教，你是她哪位？為什麼不能善待自己的同學，你們還小吧。”
“我也是短發，中性風格，你是在說我嗎？”
“現在她是我的朋友。”
幾位霸淩者被短發女生怼的啞口無言，灰溜溜的離開了。
随後女生把被霸淩的女孩喊道到身邊，告訴她：
“如果有人說你，女生就該有女生的樣子，你不要有一秒鐘的時間懷疑自己，用自己的方式瞪回去。”
在被欺負的時候，遇到來自陌生人的幫助，我相信，這種樸素溫暖的正義感，也将會成為照亮女孩的一束光。
馬丁·路德·金說：“曆史将記取的、社會轉變的最大悲劇，不是壞人的喧嚣，而是好人的沉默。”
外界的沉默，是對施暴者最大的庇護。
而隻有當反對的聲音越來越大，類似的霸淩事件才會越來越少。
點個【贊+評論】，其實每個人都有能力阻止悲劇的發生，而你願意成為那個人嗎？
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作者：一本叔，本文系一星期一本書原創
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