mooc第五單元《管理組織》單元測試

第五單元《管理組織》單元測試

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本次得分為：30.00/50.00, 本次測試的送出時間為：2020-08-30, 如果你認為本次測試成績不理想，你可以選擇再做一次 。

1

單選(2分)

下列哪一項不屬于組織的特征：

1、目标

2、分工

3、文化

4、秩序

得分/總分

• A.

  目标

• B.

  分工

• C.

  文化

• D.

  秩序

  0.00/2.00

2

單選(2分)

下列哪一項不屬于霍夫斯泰德文化差異理論：

1、權力距離

2、等級階層

3、不确定性規避

4、個人主義—集體主義

得分/總分

• A.

  權力距離

• B.

  等級階層

  2.00/2.00

• C.

  不确定性規避

• D.

  個人主義—集體主義

3

單選(2分)

下列哪一項不屬于五項修煉：

1、自我超越

2、與時俱進

3、心智模式改善

4、系統思考

得分/總分

• A.

  自我超越

• B.

  與時俱進

• C.

  心智模式改善

• D.

  系統思考

  0.00/2.00

4

單選(2分)

下列哪一項不屬于戰略管理過程：

1、戰略分析

2、戰略評估

3、戰略決策

4、戰略實施

得分/總分

• A.

  戰略分析

• B.

  戰略評估

• C.

  戰略決策

• D.

  戰略實施

  0.00/2.00

5

單選(2分)

薪酬設計的3P模型包含：

1、person

2、position

3、performance

4、power

得分/總分

• A.

  以能力為核心

• B.

  以崗位為核心

• C.

  以業績為核心

• D.

  權力

  2.00/2.00

6

單選(2分)

組織管理成熟度模型中，簡單級之上是：

1、持續改進級

2、标準級

3、精益級

4、戰略級

得分/總分

• A.

  持續改進級

• B.

  标準級

  2.00/2.00

• C.

  精益級

• D.

  戰略級

7

單選(2分)

組織文化理論興起于：

1、20世紀50年代

2、20世紀60年代

3、20世紀70年代

4、20世紀90年代

得分/總分

• A.

  20世紀50年代

• B.

  20世紀60年代

• C.

  20世紀70年代

  2.00/2.00

• D.

  20世紀90年代

8

單選(2分)

相對于外部招聘，内部晉升的優點是：

1、選擇餘地大 

2、消除本機關員工不滿情緒

3、更快勝任工作

4、以上各項

得分/總分

• A.

  選擇餘地大

• B.

  消除本機關員工不滿情緒

• C.

  更快勝任工作

• D.

  以上各項

  0.00/2.00

9

單選(2分)

标杆管理的步驟不包括：

1、内部情況分析

2、競争對手分析

3、組建标杆管理團隊

4、采取改革行動

得分/總分

• A.

  内部情況分析

• B.

  競争對手分析

  2.00/2.00

• C.

  組建标杆管理團隊

• D.

  采取改革行動

10

單選(2分)

平衡計分卡（BSC）沒有對組織中哪一項進行了平衡：

1、短期目标與長期目标的平衡

2、内部與外部的平衡

3、财務名額與非财務名額的平衡

4、組織制度流程與人的平衡

得分/總分

• A.

  短期目标與長期目标的平衡

  0.00/2.00

• B.

  内部與外部的平衡

• C.

  财務名額與非财務名額的平衡

• D.

  組織制度流程與人的平衡

11

判斷(2分)

企業社會責任就是讓企業多為社會做慈善。

得分/總分

• A.
• B.2.00/2.00

12

判斷(2分)

全面品質管理的八項原則第一項就是以顧客為關注焦點。

得分/總分

• A.2.00/2.00
• B.

13

判斷(2分)

項目是一項有明确的開始和結束時間的臨時活動。

得分/總分

• A.
• B.0.00/2.00

14

判斷(2分)

不求所有，但求所用是基于通用性人才考慮的。

得分/總分

• A.
• B.2.00/2.00

15

判斷(2分)

平衡計分卡理論的提出者是卡普蘭和諾頓。

得分/總分

• A.2.00/2.00
• B.

16

判斷(2分)

先有工作後有目标。

得分/總分

• A.
• B.2.00/2.00

17

判斷(2分)

統一指揮要求任何的上級不能越級檢查工作，但可以越級指揮。

得分/總分

• A.
• B.2.00/2.00

18

判斷(2分)

“了解，執行；不了解，執行中了解”，這是在管理活動中具有分權化傾向的管理者的表述。

得分/總分

• A.0.00/2.00
• B.

19

判斷(2分)

沒有需要動機的員工，其行為是無法激勵的。

得分/總分

• A.2.00/2.00
• B.

20

判斷(2分)

管理幅度是是指一位主管人員所能直接有效地管轄的下級人數。

得分/總分

• A.2.00/2.00
• B.

21

判斷(2分)

KPI思想來源于“二八原理”

得分/總分

• A.
• B.0.00/2.00

22

判斷(2分)

比、學、趕、超形象的概括出标杆管理的重要内涵。

得分/總分

• A.2.00/2.00
• B.

23

判斷(2分)

直線型組織結構适合規模小，任務不複雜的組織。

得分/總分

• A.
• B.0.00/2.00

24

判斷(2分)

無邊界組織形式很難用傳統的組織理論來分析。

得分/總分

• A.2.00/2.00
• B.

25

判斷(2分)

教育訓練效果的評估往往是教育訓練工作中最難以量化的。

得分/總分

• A.
• B.0.00/2.00