為什麼天才容易患閱讀障礙症_閱讀障礙症是一種什麼樣的病？

首先我們來看一下閱讀的過程：

上圖是閱讀過程的一個例子，書代表文字，拼音shū代表發音，而書的圖檔代表我們在大腦中對文字的抽象了解。由文字字形到其發音這個轉換的過程我們稱之為解碼。

對于成年人來說，我們的閱讀是圖檔中虛線這個過程，從書(文字字形)到書的抽象概念的直接轉化。

對于兒童來說，大部分情況下，兒童是通過早期的語言經驗，獲得shū這個聲音和書這個抽象概念的聯結，也就是圖檔中實線标出的聽、說過程。通過聽的語言經驗，從聲音到達書本這個抽象概念，通過說将抽象概念轉化為聲音表達出來。這時候，孩子已基本形成聲音和抽象概念的之間的聯結。當兒童在适當的階段接觸到文字，他們需要将文字先轉化為聲音，再進行了解。而從文字到聲音的轉化過程，即上面提到的解碼(decoding)的過程。

而我們常說的閱讀障礙(dyslexia)就是這個解碼過程出現困難，阻礙了孩子的閱讀。值得一提的是，患有閱讀障礙的兒童，他們的聽力了解能力并沒有問題，隻是解碼的過程出現問題。

這就是閱讀障礙。

還想補充一下，關于如何對待患有閱讀障礙的孩子：

1.充分的了解。研究表明閱讀障礙有5%以上的生物學因素，這意味着閱讀障礙患者确實存在先天的困難。而這種困難，是需要被了解的。

2.不要勉強患有閱讀障礙的孩子當衆閱讀，因為這很有可能傷害到孩子的自信心。

3.如果有條件，尋求專業人士的支援，用科學的方法對孩子進行幫助。

4.愛是能量。帶着足夠的耐心，和孩子一起成長。