【總結】大學生寒假社會實踐-社群志願服務模闆

蘇州科技大學大學生寒假社會實踐報告

大學生社群志願服務的實踐報告

所在學院：	電子與資訊工程學院
學生姓名：	戚春陽
學　　号：
實踐組織：	沿河社群
實踐日期：	2017年2月1日――2017年2月4日
社群聯系人：	黃玉蘭
聯系電話：

摘要：針對沿河社群的寒假志願服務的實踐活動

關鍵詞：社群、居民、志願服務

一、實踐目的

走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力。通過社會實踐，增加我們大學生接觸社會，走向社會，培養工作能力，以及完善思想道德、增強社會責任感。

二、實踐内容

1、實踐地點：沿河社群

2、實踐時間：2017年2月1日――2017年2月4日

3、主要實踐活動：

（1）協助社群從業人員進行安全知識的宣傳

此次我們印發了50張有關安全知識的傳單，在社群門口進行分發。

我標明這個主題的原因如下：

俗話說得好“安全無小事，警鐘要常鳴”。

飲食、用電、網絡、交通、人身、購物、付款等方面特别容易出現問題，是以将以上的安全知識印刷在傳單上十分有必要。比如交通安全方面，傳單上面的提醒：過年期間，也是旅遊、出行高峰期，也是交通事故頻發的時間段。我們要比往常更要提起警覺性。遵守交通規則，過馬路時不要貪快，要多留意後方。不搶跑，不随意變道。而且走親訪友開車就不要喝酒，如果喝酒了就盡量不要開車。醉酒駕駛的危險性非常高，我們要自覺做到：喝酒不開車，開車不喝酒。

（2）查找社群部分衛生死角，清理牆上粘貼的小廣告

環境是人類賴以生存和發展的必要物質條件，環境問題直接關系到未來人類命運的興衰福祉.社群衛生環境是否良好影響着居民的生活起居、身心健康。社群有專業的清潔工，專門打掃社群衛生，有的是打掃路面的拉圾，有的是處理社群居民牆面的廣告圖畫。

樓道牆壁、入戶門上的小廣告惹人煩，清理不久後又重新“長”滿牆，這在市區很多小區都存在，無人管理的老舊小區和開放式小區尤為嚴重，打廣告的小販商家更是為了保留自己的廣告,使用強有力的粘膠,隻要一貼上就會死死的粘住,對于社群内住戶們來說,很不喜歡自家的窗戶,大門,牆壁貼上這種無聊又可惡的廣告。    

社群裡的衛生死角不多，物業管理得很到位，在這裡給社群的物業一個大大的贊。但是社群牆面上的小廣告卻很多，為了清理已經存在的頑固的小廣告，我上網搜了方法，在自家的過道實驗成功後，又幫忙給鄰居牆面上進行清理，恕我能力有限，沒法再清理更多的地方。

三、實踐結果

在進行安全知識宣傳的實踐活動中，雖然活動進展比較順利，但我也發現了其中的問題，也就是安全知識宣傳輻射面不夠大，由于沿河社群比較的大，住戶多，是以隻有一個宣傳點遠遠不夠，安全知識宣傳的目的就在于讓更多人了解并能保護自身安全，隻有讓更多的人了解，才能讓宣傳更有效果。雖然現場的傳單發出去了，但是也有一些被行人丢棄，他們并沒有閱讀 不論出于什麼原因，被丢棄的傳單其實是對資源的一種浪費，無論你的傳單是多麼精美，總有人會丢掉他們。為此我建議大家下次不管什麼宣傳，都應該在宣傳點放置回收箱，而不是被扔進垃圾箱，安全知識普及工作還要多多開展。

在清理社群牆面上的小廣告時，我發現了問題，就是有的廣告怎麼弄都弄不下來，我在想是我該誇中國制造的膠水越來越好了，還是該罵哪些粘貼小廣告的小商販一點良心何在。樓道裡這麼多小廣告，透露出來的就是大問題。

思想認識和學習宣傳仍不到位. 一些政府及相關部門上司對發展社群衛生服務是各級政府履行社會管理和公共服務職能的重要内容的認識不到位，責任不明确，沒有将發展社群衛生服務納入經濟社會和城市發展總體規劃以及社群公德心建設規劃.

對發展社群衛生服務的意義、作用和相關政策學習宣傳不到位。社會關注度和幹部、群衆知曉率低，甚至連部分街道負責人都不太了解，導緻社群衛生機構工作上得不到支援配合，社群群衆對社群衛生服務機構，服務職能不清楚，全社會關心、扶持發展社群衛生服務的良好氛圍沒有形成。

為此我針對社群的衛生問題提出以下的建議：

一、上司要重視加強環境衛生管理

社群上司要對環境衛生工作非常重視，把社群環境衛生工作作為一項重要工作來抓。針對社群樓棟環境衛生工作的集中性，對樓道進行集中清理，社群上司要帶頭行動，為環境衛生工作作出表率。

二、加強社群環境衛生宣傳工作

社群黨組織、居委會要加強教育宣傳，借助社群廣播、小喇叭、社群宣傳欄、智語橫幅等多種管道，多種方式進行宣傳。

三、全面開展社群樓棟清理工作

動員社群志願者以及社群住戶，針對存在的衛生問題進行排查，徹底有效的解決衛生難題。

四、實踐體會

今年寒假利用三四天的時間，參加了社群志願服務的活動。雖然很忙，但也從中學到了很多東西，也切實體會到學校開展實踐活動的必要性。

社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為我們打開一扇視窗。它讓大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，擷取新的知識資訊，以适應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現實主義的眼睛，以人文關懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 

  處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正确認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。 

  大學生寒假社群服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什麼。到底我能幹什麼?心理上總有這樣的疑問，寒假社群服務就是證明自己能力的一個平台，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯系起來，看看自己是不是溫室裡的花朵。 

  可能大學生的我們還沒有多大的本領，但是即将成為棟梁的我們在真正走入社會前來的一次預演。宣傳安全知識，查找衛生死角，清理過道粘貼的小廣告，雖然都是簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。