你好，我是王煜全，這裡是王煜全要聞評論。
路透社4月18日報道，美國知名度最高的線上學習平台之一Chegg宣布接入OpenAI公司的最新模型GPT-4，基于獨家的習題答案語料庫，創造出了AI對話式學習伴侶CheggMate，幫助學生提高做作業的準确率和效率。
此前，Chegg是一個向高中和大學生提供“全天候家庭作業幫助”的線上教育平台，類似于國内的“作業幫”。學生每個月支付15美元，就可以在平台數十億習題庫中搜尋想要的作業答案。如果搜不到，還可以向平台上的15萬個學科專家提問，最快15分鐘收到回複。該公司2022年财報顯示，其服務訂閱使用者數量已達820萬。
然而，自ChatGPT在去年末爆火以來，很多學生開始使用GPT來幫助他們完成家庭作業、寫論文和準備考試，這引發了資本市場對Chegg會不會被取代的擔憂，讓它的股價自去年12月初的30.05美元一路暴跌超過40%。
面對ChatGPT帶來的威脅，Chegg的CEO Dan Rosensweig的看法是：人工智能這項技術最終并不會給Chegg平台帶來沖擊，相反，這一技術反而有助于該平台的發展。
與此同時，OpenAI 的CEO Sam Altman在一份新聞稿中表示Chegg的專有資料價值很高，公司希望與 Chegg 進行深度合作，以“改善全世界人民的學習方式”。雙方對AI改善學習方式的共識使Chegg與OpenAI迅速達成合作。
用Chegg資料武裝後的GPT-4，将模拟老師與學生進行一對一答疑，提供個性化的評估和配套練習測試，還能通過圖表、對話等方式提供實時回報，學生甚至還可以選擇自己喜愛的老師風格。
Dan Rosensweig說，軟體将通過處理學生正在學習的課程和錯過的考試題目資料來适應學生，以ChatGPT等通用程式無法做到的方式，進行個性化練習測試和指導學習，并将在下個月免費提供使用者使用。而公司期望在CheggMate上線之後能夠提升使用者數量與活躍度。
其實，Chegg并不是唯一宣布接入ChatGPT的教育平台。比如Duolingo（多鄰國）、Khan Academy（可汗學院）等教育企業也已經開始使用GPT-4開發自己的新産品。
多鄰國是一個以遊戲化方式學習語言的軟體，每個月有超過5000萬學習者使用它來學習第二語言，該平台支援40種語言，涵蓋100多種課程。今年3月，多鄰國宣布整合GPT-4推出Duolingo Max訂閱服務，包括智能問答服務Explain My Answer和外語角色扮演對話服務Roleplay兩項新功能。
可汗學院是一個面向全年齡段的非營利性線上視訊學習平台。裡面有數學、曆史、金融、實體、化學、生物、天文等多種科目的内容。可汗學院與OpenAI基于GPT-4合作開發了人工智能助教Khanmigo。它會幫助老師們制定課程計劃、批改作業，并且通過對話的方式為孩子提供一對一的輔導。現在這個項目還隻是對少部分使用者開放，但計劃在未來幾周内讓數千人加入。
我們可以看到，CheggMate、Duolingo Max、Khanmigo等與GPT-4結合的産品，有機會打造AI在教育垂直領域應用落地的标杆，甚至引領下一代學習輔導平台的發展方向。
其實AI大模型在教育上這麼受關注也很正常，ChatGPT之是以火爆，很大一個原因就是很多學生用它來寫作業。這給教育教育訓練公司帶來了巨大挑戰，也讓學校、老師和家長們很焦慮。
學校的焦慮是：學生使用GPT等AI工具寫作業有剽竊的風險，而且學生如果對工具産生依賴就會影響教學水準。有些學校就直接禁止學生使用AI工具。
老師的焦慮是：教學輔助AI對傳統的教學方式帶來巨大的沖擊，會不會替代老師。
家長的焦慮是：這對孩子是好是壞，到底要不要讓孩子用，如果讓用的話怎麼用。
好像隻有學生樂享其成，因為他們寫作業變得更輕松了。
就連比爾·蓋茨最近也站出來說，18個月後的AI産品有可能會成為子女教育離不開的私人家教，讓大多數人都能享受到更加優質、個性化的教育資源。技術進步加上大佬鼓吹，老師和家長們自然更焦慮了，因為大家不知道以後的教育會變成什麼樣。
但是面對GPT對教育産業的挑戰，Chegg、多鄰國、可汗學院這些教育教育訓練公司的反應不是焦慮，而是馬上用起來，将GPT作為增強型技術提升自己平台的個性化服務能力。
這給了我們一個啟示，現在社會的科技發展速度很快，我們不應該隻看過去和現在，而是要緊跟科技前沿，從可預見的未來場景需求出發，來反推我現在需要采取的行動。
我在科技特訓營⾥跟會員們分享過⼀些過去10年不存在、現在卻⼤熱的⼯作崗位，包括自動駕駛工程師、prompt工程師、遠端醫療醫師等等，這些都是在學校⾥學不到、但卻是未來社會迫切需要的技術⼈才。
所幸的是，這一輪的産業變革才剛剛開始，大家都說2023年是生成式AI元年。家⻓們也可以像Chegg、多鄰國他們一樣，馬上開始用新的AI工具，并學會去判斷前沿領域進展與教育變革趨勢，這就可以起到⼀個引路⼈的作用，幫助孩子适應快速變化的AI時代，把善于使用AI培養成他們的優勢。
至于如何看待AI時代的未來教育變革，需要新的産業分析架構，我将在明天的科技特訓營裡做詳細分析，感興趣的朋友歡迎一起聊聊。
以上是今天的内容，更多詳細的産業分析和底層邏輯，我會在科技特訓營裡分享。歡迎關注全球風口微信号，報名加入！
王煜全要聞評論，我們明天見！