鄭州經開區外國語學校：當模組化思維“撞”上德育智慧，火花四濺

2021年9月30日，鄭州市外漢語學校全體教師通過開放區，齊聚演講廳，舉行了盛大的"學科模組化報告交流活動暨班主任經驗交流會"。鄭州市開放區教育文化局黨委副書記戴紅豔副主任，鄭州市由開放區中文學校校長于俊良、鄭州市常務副校長程世熙、鄭州市第十一中學集團副校長、課題組組長石天柱、鄭州市著名班主任工作室主持人， 鄭州外籍華人進階班班長姚彥平出席會議。

教室周圍玩耍"模式"力無限

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黃松先生從智慧課堂應用的角度切入，嘗試根據漢語學科的特點進行探索，涉及學前、課堂教學和課後作業的全過程。

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在王女士的課堂上，老師從傳統課堂上的"演員"變成了智能課堂上的"導演"，學生從"觀衆"變成了"明星"。

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孫超然老師以"道在新，不新已死"為标題，主要圍繞三類課程來分享經驗。

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王然先生分享的模組化設計側重于北京師範大學鄭林教授提出的曆史學科索引能力體系，分為三個層次、九種能力。

新教學模式：3-5-20-15

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王萌先生基于地理學科的特點，分享了在建設地圖閱讀能力和學習對生活有益的地理知識方面的寶貴經驗。

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基于具體的例子，劉平老師向我們詳細介紹了新的教學模式。

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李瑩女士作了題為《建構高效的課堂化學教學模組化》的報告，詳細闡述了庫存學習和架構學習，以及子產品化學習。

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王翠平先生認為，課堂是生命成長的栖息地，是教育之初的生命線。有效的課堂教學是孩子和教師成長道路的基石，也是學校可持續發展的源泉。

張立紅副校長對學科模組化成果做了重要總結，指出一所好學校要有規範高效的課堂;我們的課程需要更加"複雜"。

丹心靈育種 德國永無止境

鄭州著名班主任工作室師傅、鄭州外國語中學進階班主任姚彥平，從培養學生基本素質、調整學生心态和教師自我實踐、确定教育理念等方面，開始了今天的分享。

馮女士分享了一篇題為"去水，坐在雲中 - 作為一個快樂的老班級"的報告，指出校長需要良好的方式和手段，包容性的教師和對工作的高度熱情。

毛金曉先生講話的主題是"無畏的管理階級、無紀律、無法律"，分為以下四個方面：

1 德育第一

2 學習習慣

3 學習方法是勤奮的指導

4 競争機制激活

黃松先生以"口号"、"故事""詩意"為關鍵詞，圍繞培養良好的學習作風，助力順利成長，分享經驗。

李瑩小姐：教育人心——關愛學生，喚醒學生内在動力。

劉平小姐："做一個愛'做事'的班主任"

賈敏秀先生主要分享了他在班級管理方面的寶貴經驗：先做"勤勞的和尚"，再做"搖掌櫃";

李曉峰副校長對校長的經驗交流将作最後總結，指出："德育與教學已經成為你擁有我，我有你有機的整體，一切都是教育人服務，學校的德育理念逐漸更新，促進學校内涵的發展。"

在聽取了各學科的模組化報告和班主任經驗交流後，校長于俊良肯定了教研組和班主任的教教工作，對未來課程教學研究、班級管理提出了更高的要求和期望，并按照"一年影響， 兩年的成就，三年的鎖定成功"和"三步走"指導着今後的工作。

鄭州市開放區教育文體局黨委副書記、副主任戴紅燕對學校高品質發展提出了要求：超越他人，超越自我;

"俞既是子蘭的九歲，也是百畝樹。心靈喚起，用愛播種，紀律模範和道德教育的未來道路需要我們既用心又要新。十年的樹，百年樹人，教育的路，路的抗久，我都會上上下下地去尋求！