她出生在藝術之家，在南韓民歌中長大，在父母和老師的指導下，成績不落渝，她的學習态度嚴謹務實，為學習放棄了中央民族歌舞團的工作邀請，相信平淡無奇是真的;她是我們的南韓歌手 - 尹英華。
<h1>比藝術之家更長，選擇藝術之路</h1>
1983年，尹英華出生在一家藝術之家，父母給了她甜美的聲音。像許多小女孩一樣，她從小就喜歡唱歌和跳舞，展示了她的音樂天賦。尹英華的童年是在南韓民謠中度過的，或許正是這種音樂啟蒙，為她未來的歌唱事業奠定了堅實的基礎。
8歲時，王英華的父母為了得到正規的職業教育，都辭掉了工作，陪她去了延吉。他們租用不到10平方米的小屋來學習文化，并将所有藝術奉獻給老師。在這段時間裡，尹英華不僅學到了豐富的文化知識，還涉足了大量聲樂和鍵盤方面的知識。家庭的困境并沒有阻止她學習的熱情，相反，她幼小的心早已埋下了用自己的成就回報父母的決心。
12歲時，吉林美術學院延邊分校報讀國小，母親帶她到處請老師教聲樂和視訊唱歌練習耳朵。在家裡，媽媽每天催促她用課堂上錄制的教學錄音帶練習聲音，功夫不負責人，尹英華成功進入延邊藝術學校，開始了她的藝術之路。
<h1>得到導師的指導，碩果累累</h1>
1996年，尹英華以優異的成績成功進入延邊大學藝術學院中學。那一年，她有幸見到了影響她一生的全國聲樂教學研究室副教授姜心子。蔣教授發現，尹英華的音域廣、優美圓潤的音質，充滿彈性和磁性，可塑性，是她一直在尋找唱民謠用優美唱出的最好歌手。
是以，就像發現寶藏一樣，她特别愛着年輕的花朵。為了充分發揮尹英華的内在潛能，一有時間，蔣教授就會對尹英華進行個人輔導。學曆紮實，開明程度高的尹英華一點點，會立即将蔣教授的思想和意圖完美而準确地表達出來。蔣教授說："唱一輩子的歌，教一輩子的學，能教尹英華是我一生中最自豪的事情。"
在蔣教授的精心訓練下，尹英華的歌唱水準不斷提升和飛躍，逐漸形成了自己獨特的歌唱風格，展現實力的機會也立刻到來。2000年至2002年，餘英華參加了由延邊南韓文化發展促進會、南韓文化發展促進會、南韓文化院校聯合會聯合舉辦的"第二、第三屆全國傳統音樂節-民間音樂大會"和中國南韓歌唱家大賽。2002年，尹英華被延邊大學授予特别貢獻獎。
尹英華的父母在得知女兒已經碩果累累之後，在稱贊她是好孩子的同時，同時也敦促她戒除傲慢和煩躁，繼續努力，為國家争取未來的輝煌。尹英華樂于給父母帶來歡樂，但也感到責任重大——不讓關心她的人失望。從此，她對自己提出了更高的标準，對自己的嚴格要求，寬廣的範圍、寬廣的聲音厚度，對作品的風格有深刻的了解，在閱讀和收藏南韓音樂書籍的同時，為實作夢想的音樂家們打下了良好的職業基礎。
<h1>拒絕中央民族歌舞團</h1>
在四年的大學學習生涯中，尹英華對自己的嚴格要求，正如她所說，總覺得知識不夠，尤其是從參加各種演出回來後，她所見所聞，進一步增強了她學習的緊迫感。餘穎把所有的業餘時間都花在了學習上，她主動拜訪了南韓著名加音琴專家金真。在學習民族聲樂的過程中，她不僅學習了前輩和專家的技能，還學習了他們的思想和南韓民間音樂的理論。這使她的藝術認知能力和藝術修養有了飛躍。
尹英華的學習态度嚴謹務實，但在生活中，她相信平淡無奇是真的。她的審美觀點是，越平凡越好，在舞台下她一向是樸實無華的天性。她不僅專業優秀，在學生之間老師的名聲是學生行為的典範，她雙手舉在腳之間，一切練習尊重他人，對待他人，禮儀在第一行為規則中。在學生遇到困難時，尤其是當職業上遇到困惑時，她能謙虛地引導學生，幫助學生，不僅消除了學生對自己的嫉妒，也赢得了學生的尊重。
2004年初，中央民族歌舞團破例，直接聘用尹英華擔任獨唱，但面對寶貴的工作和未竟的事業，她選擇了學習。尹英華說，民族的東西很有生命力，人生學不了的東西很容易放棄。她要把自己紮根在民間音樂的土壤裡，
"南韓音樂的旋律是如此美妙，以至于我想努力學習和學習它，這樣我才能為全國人民和世界人民帶來更好的東西，并努力成為一名全面發展的音樂家，"她說。藝術無止境，2006年，延英華被延邊大學派去延邊大學藝術學院擔任聲樂研究所學生。對于已經取得的成績，尹英華表示，那些隻是自己歌唱事業走過的步伐，才能取得更好的成績，隻有不斷努力才能前進。
從國小到高中再到大學，十多年來，尹英華一直沉浸在民歌的世界裡。如此之多，以至于現在，她選擇了中央民族歌舞團的發展，都源于那個永遠揮之不去的民族情結的核心。南韓民歌，仿佛完全融入了她的精神世界，隻要有音樂，她的整個人民都會被音樂融化。這就是尹英華，她在追求藝術的道路上，無論輸赢，始終堅持一步一個腳印。她執着的學習态度，豁達的人生觀，價值觀，值得我們對她的贊美。
策劃/寫作/編輯：民謠歌手
來源：微信/明吉納