"這麼遠的距離呢？"，"這是個好辦法嗎？""這些問題确實無處不在，也刷遍了各種媒體平台，一個'名師走出高中，網絡選課高距離'的廣告語言無處不在，深深紮根于人心。在網絡教育機構領域，長途旅行的分量也很重要。最近丁媽媽四處準備學習的朋友，每天追着我走出一個高距離的考試和研究課程的考核，拖着大家這麼久的考核終于來了！
據丁馬了解，高距離考研是采用"主講兩講"的雙師模式，課堂模式是線上直播，名師授課，大班教學。這使得名師的成本更低，是以對于學生來說，考試和研究課程的價格相對合适。此外，高頭還配備了兩位老師做小班服務，他們将學生的學習過程進行全面的指導，為學生補充答案，保證學生的學習品質。
在了解了高路的基本情況後，丁馬以高距離考試和數學學習為主，給大家講道。
從課時開始，其總課時數為304小時，共223個部分，分别由3小時的考試和研究計劃，6小時的基礎階段鞏固，128小時的基礎階段學習，88小時加10小時的強化階段，43小時的特别教育訓練課程階段，22小時的沖刺模拟階段， 在完成階段前4小時。這種安排丁媽媽的感覺也比較合理，從考試和科研計劃到考前期的結束，循序漸進，對于考試和科研基礎比較薄弱的學生來說，會更有幫助。
從課程大綱來看，整個高水準考試和研究數學直通課程的課程内容主要是針對高數、線生成、機率學習的内容，從基礎到強化學習，再加上一些專項練習和沖刺模拟，以鞏固知識，為考試做好準備。在這方面，課程和考試内容契合度非常高，有利于學生參加考試。
從内容上看，高距離考試數學直擊課程與考試大綱是一緻的，而且從淺層深度，逐一打破每個考試點，基礎薄弱，或者對于沒有計劃的學生來說，這可以幫助他們更好地學習，更好地吸收知識點。
最後，來到大家非常關心老師的連結。在高距離數學考試和學習的直接班上有兩名教師，一名主教和一名二等教師。從丁馬的研究情況來看，高距離教師在同行中的公開透明屬于一個高層次，在課程中可以檢視教師的資曆、介紹等。但是，畢業院校和資格證書都是有選擇性地填寫的，是以有些透明度不高。
在購買頁面上，丁馬聽了王先生的公開課，發現王先生很有意思。王先生的數學知識這已經變得非常生動和有感染力。這在一定程度上也有助于學生掌握知識點。而且下課後有兩位老師做小班服務，對學生的學習過程進行全面的指導，這讓丁媽媽感覺很貼心。
最後，丁馬總結了數學的高距離考核和學習，直接歸結給班級的合适人群。本課程适合不懂考試和研究，沒有計劃，基礎薄弱的學生。
好吧，今天高距離考試和研究數學課程的評估就在這裡，相信你也心中有一定的數字。期待丁馬的下一個評測欄