教師和家長應該是協力同心的，目标就是把孩子培養成人成才。這是我們一廂情願的想法，家長的想法那可多着呢？你如果順了家長的心意，那麼大家皆大歡喜；如果有一丁點沒有和他的想法，那麼對不起——我就要投訴你。
有這麼嚴重嗎？你還真别說，現在這一類的投訴，那可真的是讓老師無所适從，簡直不知道如何應付。老師，隻有一個人，而一個班級四五十人，老師能應付的過來嗎？在家長的眼裡，你應付不過來，你也得應付，這還有什麼可商量的嗎？
你不相信，家長們就這樣喜歡雞蛋裡挑骨頭，那你就小看了那些作的家長——在他們的眼中就隻有自己，隻有自己的孩子，而至于其他都不是他們考慮的對象。不說别的，我們就說一說，老師布置作業吧。
老師布置作業，應該是一個很正常的動作——沒有作業，學生怎麼把新學的知識消化和鞏固呢？但是，因為各科老師都布置，有時可能存在作業過量的問題，這是一個不争的事實。當家長發現孩子作業多了的時候，你是如何選擇呢？
這時候，最好的選擇自然是和老師溝通，讓老師下一次布置作業的時候，能夠在數量上做一些控制，但是這一次作業還是要讓孩子完成。但是，卻有家長根本就不鳥老師，直接把老師布置作業太多的問題投訴到教育局，要求教育局給予處理。
或許有人會認為，這位教師有些無事生非，無理取鬧，但是他說的也沒有錯啊，你作業是多了些，還是國小生呢，怎麼就給他們布置那麼多的作業？雙減之下，這就是違規的行為哦！而這位家長崇尚快樂教育，不希望老師布置那麼多的作業，讓孩子連玩耍的時間都沒有。
而教育局也很聽話，家長一舉報，它的處理結果就出來了：被請去喝茶，勒令整改，年度評優和先進團隊就不要想了吧。這樣的一個結果，是不是讓老師們措手不及？老師們就是哭笑不得，這個苦果你也得咽下！#家長發又有作業了被老師踢出群聊#
學生不做作業，在任何時候都是不現實的，這還有什麼必要讨論嗎？但是，現在，處理結果都出來了，老師們還能做這樣的傻子嗎？
為了避免類似情況的出現，老師們學聰明了，他們就在每次布置作業的時候，都會标注一下：自願做，不強制。這一下，皆大歡喜了吧——家長負擔輕了，學生負擔輕了，老師的負擔也輕了。
且慢高興，副作用也到了！以前學習好的學生成績依舊好，因為他們自律，而以前中等偏下的學生成績就越來越差，作業可以不做啊，他們就徹底放飛自我，長期不做作業，還能有成績嗎？
這家長是不是聰明反被聰明誤？家長不上心，老師再操心，對學生的學習也于事無補，因為“你永遠無法教育一個連父母都教育不好的人”。
3月19日，河南焦作沁陽商隐國小的一位學生家長釋出視訊，稱，自己就是因為在家長群裡釋出了一句話，就被班主任踢出了群，還被班主任老師打電話單獨教育。這又是怎麼一回事呢？
原來，是班主任老師要求學生收看一個講座，讓家長拍一張圖檔上傳，并且還要求學生寫一篇300字的學習心得。這位家長看到這個通知，就來了一句“家長又有作業了”。
班主任老師一看，就把他移除了家長群。而這位家長一看，也是很生氣，就把這個事情發了自己的朋友圈。第二天，班主任老師在朋友圈看到了，就直接打電話向他興師問罪。
這家長的素質怎麼樣呢？筆者認為，他就是一個搞屎棍，不然，班主任老師不會這樣針對他。不說别的，就說這件事的本身，這個收看視訊的任務應該是學校下達的，而且要做的事情也不多，家長也就拍一張照，有什麼難度呢？但是，這位家長一上來就是，這是又在給家長布置作業，什麼話呢？
如果僅僅就這一句話，班主任就把他踢出班級群，誰都不會相信。筆者認為，這位家長必然是經常性在群裡各種作。這次，又是來折騰，班主任看着不痛快，就直接把他踢出去了，免得他又在群裡逞口舌。這從他再次想發消息，發現自己被踢就能看出來。
而自己被踢出去了，他就不痛快了，連問一下班主任都懶得問，就直接把這件事發到了朋友圈裡。這一方面說明他們之間溝通本身就存在着問題，另一方面也說明，他就不是一個善茬兒，這從他緊随其後的發視訊舉報就能看出來。
老師布置作業，隻要不是過度，作為家長就不應該說三道四——老師布置作業，是為了孩子，老師自己不也是需要批改嗎？難道家長連這點意識都沒有？老師布置作業，怎麼就成了家長的作業了呢？家長應該是老師的幫手而不是敵人，有什麼必要如此針鋒相對呢？
親愛的讀者，對于班主任老師布置一個作業，就被家長怼，老師把他踢出群，他就選擇網絡舉報這件事，你有什麼想要說的呢？歡迎大家留言，讨論。
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