平民百姓聲嘶力竭的呼喊，卻得不到任何回應，大家都累了，毒教材又快被下一個熱點蓋過了，我不希望大家忘卻，但也不想炒冷飯，今天，我給大家講一下毒教材的另類危害，一個其他人從來沒有提到過的危害。
對兒童外貌和性格發育的影響
首先讓大家看幾張圖檔吧
毒畫師吳勇
吳勇傑作
呂敬人
看完這幾張圖檔，大家有沒有感覺這些圖檔，是按照他們自己的形象臨摹的？還是因為他們心理扭曲之後，經常面對這些毒畫，導緻自己外貌潛移默化長成了圖畫中模樣？
相信大家心裡已經有了判斷，長期看什麼樣的圖畫，是會影響人的腦電波，然後影響人的外貌的。而孩子們如果長期受這些插圖的毒害，是否以唐氏為美？是否影響人的表情和性格發育？我不知道别人，但我們小時候，是以教科書為尊的，大家争論的時候，都是以教科書為準。我再給大家看些以前的教材插圖，還有我小時候曾經看過的連環畫插圖。
春遊
夢想
嶽雲
嶽飛
長征
看完這些插圖，大家是不是覺得有賞心悅目的感覺？那才是青春的樣子，才是我們中華民族的樣子，看嶽雲的鮮衣怒馬，是不是我們少年時曾經的夢想？我自己小時候就曾經那麼着迷，潛意識裡自己就是那個劍眉朗目的少年将軍，浴血沙場，氣貫山河，今天的我，雖然沒有那麼英俊潇灑，但至少滿身正氣，純樸善良，我覺得這些都跟我受的教育有關。
本來還想寫一寫毒教材對兒童思維邏輯的毒害，但本人時間有限，還有得到的資料有限，沒時間仔細研究裡面的習題和教學邏輯，沒法寫出有理有據的東西，但這些一目了然的插圖都猥瑣得如此明目張膽，隐藏更深的教學邏輯和思維，它們會放過嗎？我不相信。還請有良知的老師來說這一塊吧。
孩子是國家的未來，是我們民族的未來，可是今天，卻被文化漢奸荼毒，長此以往，美日将不戰而勝；平民百姓無能為力，隻希望能喚起更多有良知的人，大家一起呐喊，總比我們沉默等死強吧？