#2023育兒季#還有不到半年，大班的孩子就要進入一年級了。這屆大班因為和疫情撞上了，我家兒子上學的時間幾乎和聽課的時間對等，這就讓很多學習内容很趕，有些内容甚至在幼稚園都隻是稍微接觸一點。
為了讓孩子上一年級時，在學習上更加适應，家長可以從這9個方面查缺補漏孩子的數學學習。
一、認識數字1-100
1、熟練數數
（1）、會按1-100的順序數數：1、2、3、4、5……
（2）、會數5的倍數間隔數：5、10、15、20……
（3）、會數10的倍數間隔數：10、20、30、40……
2、書寫規範
養成良好的數字書寫習慣，會在田字格上按書寫規範占格。
二、20以内的單雙數
1、單數指的是不能兩兩配對的數字：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
2、雙數指的是能兩兩配對的數字：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
《10分鐘陪出數學寶寶》
三、相鄰數
相鄰數：以一個數多1或少1的數叫相鄰數
例如：6、7、8 7的相鄰數是6和8；12、13、14 13的相鄰數是12和14。
四、比大小
1、認識符合
大于号＞、小于号＜、等于号＝
2、口訣
大于号、小于号，兄弟兩個一起到；尖頭在前是小于，開口在前是大于；兩個數字中間站，誰大沖誰笑哈哈。
3、應用
（1）、比大小
9＞6 17＜20 15＝15
在比較大小時，還要學會變形的比較。像8＞2+3 10+5＜7+6
《10分鐘陪出數學寶寶》
（2）、會排序
例如：9＜8＜7＜6＜5
這種是最基礎的排序，還有像這種的也要學會。例如：把9、3、 7、5、11、17、19這幾個數字按從大到小的順序排序。
五、10以内的分解與合成
1、在分解與合成時要有序進行，防止遺漏，同時還要引導孩子觀察分解與合成的數字規律。
1、口訣：山尖對着是媽媽，剩下兩個是寶寶；媽媽不再用加法，寶寶不在用減法。
六、運算
1、主要計算方法
（1）、湊十法（加法）
拆小數，補大數、湊成10，加剩數。
（2）、破十法（減法）
拆大數，分出10，減小數，加剩數。
2、口訣
湊十法：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。
破十法：十幾減9，幾加1；十幾減8，幾加2；十幾減7，幾加3；十幾減6，幾加4；十幾減5，幾加5.
七、順序、比較
1、認識基數、序數
知道幾個和第幾個的差別，知道序數的方向性
例如：▲ ● ■ ★ ♣
（1）從左到右，請用紅色彩筆把第4個圖案圈起來；
（2）從右到左，請用黑色彩筆把第3個圖案圈起來；
（3）請用綠色彩筆把第2個圖案圈起來。
2、分類比較
比大小、比高矮、比長短、比輕重、比多少，分類，利用生活中的實物培養孩子的數學思維。
《10分鐘陪出數學寶寶》
八、認識計數器
1、基礎概念
個位上1個珠子表示1個一；十位上1個珠子表示1個十；十個一等于十
2、應用
例如：（1）17是由（1）個十和（7）個一組成；
（2）20裡面有（2）個十；
（3）、個位數是2，十位數是6，這個數是（62）。
九、認識鐘表
1、基礎概念
（1）鐘面上有12個數字，代表幾時；
（2）有60個格子，一格代表1分鐘；
（3）、長針為分針，短針為時針。
2、口訣
小小表盤圓又圓，時針分針跑圈圈；分針長，時針短，分針快、時針慢；分針長長指12，短針指幾就幾時；分針長長指向6，短針剛剛過幾就幾時半。
分針指向小于6的數字時，時針指向接近較小的數；分針指向大于6的數字時，時針指向接近較大的數。
3、應用
例如：（1）長針指向12，短針指向8，表示8點整；
（2）長針指向6，短針指向3和4中間，表示3點半。
《10分鐘陪出數學寶寶》
以上就是幼小銜接中9個方面的數學知識點，但是掌握好知識點還不行，還要會用，會做題。
我家兒子從中班就開始做公文式教育的書籍，大大小小做了也十幾本。大班後又陸續做了學而思、數學思維訓練等十幾本。
如果以上數學知識點有的沒接觸過，或者隻是稍微接觸的話，可以先做《10分鐘陪出數學寶寶》這套書。
《10分鐘陪出數學寶寶》
《10分鐘陪出數學寶寶》一共4本，裡面的内容涵蓋了以上所有知識點，并且很多知識點還進行了細分。
不管是序數、單雙數，這些常見的知識點，還是等量變換、守恒、找規律、分類等等内容都有專門的練習。
做完這套書，孩子會對整個幼兒銜接的數學内容有大緻認識，并且這套書是以故事的形式展開很适合幼兒階段的孩子，我家兒子做題時每次都是一而再的要多做，從來沒有因為做題産生過沖突。