| 1. ～ます/ません/ました/ませんでした |
| “～ます”叙述習慣性動作、現在的動作或狀态以及未來的動作或狀态， 說人話，就是使用動詞的時候需要一些形式的變化，不能直接用動詞原形。 現在時/将來時： 肯定 “~ます” 肯定疑問 “～ますか” 否定 “‘～ません” 否定疑問 “～ませんか” 過去時： 肯定 “~ました” 肯定疑問 “～ましたか” 否定 “‘～ませんでした” 否定疑問 “～ませんでしたか” |
| ● 【肯定】學校（がっこう）へ 行きます。去學校。 |
| ● 【肯疑】學校へ 行きますか。去學校嗎。 |
| ● 【否定】學校へ 行きません。不去學校。 |
| ● 【否疑】學校へ 行きませんか。不去學校嗎。 |
| ● 【過去肯定】昨日（きのう）學校へ 行きました。昨天去學校了。 |
| ● 【過去肯疑】昨日學校へ 行きましたか。昨天去學校了嗎。 |
| ● 【過去否定】昨日學校へ 行きませんでした。昨天沒去學校。 |
| ● 【過去否疑】昨日學校へ 行きませんでしたか。昨天沒去學校嗎。 |
| 2. 時間 + に |
| 對時間提問要用“何時（幾點）/何曜日（星期幾）”等疑問詞。 助詞“に”接在表示時間的名詞後面。 但“ 今 ” “ 昨 日 ” “ 今 日 ” “ 明 日 ” “ 毎朝”“毎晩”“毎日”“去年”“今年”“來年”等詞後不能加“に”。表示星期的詞後面可以用“に”，也可以省略。 |
| ● 鈴木（すずき）さんは 何時（なんじ）に 來ましたか。鈴木幾點來的？ |
| ● 午後（ごご）4時にきました。下午4點來的。 |
| 3. へ(動作移動的方向） |
| 助詞“へ”表示動作移動的方向，讀作“え”，常與“行きます”“帰ります”等包含移動意義的動詞一起使用。對動作移動的方向提問要用“どこ”等疑問詞。 |
| ● 王さんは 図書館へ 行きました。小王去圖書館了。 |
| ● ジョンさんは どこへ 行きましたか。約翰去哪了？ |
| 寮（りょう）へ 帰りました（かえりました）。回宿舍了 |
| 4. を（動作的對象） |
| 助詞“を”表示動作的對象，和動詞一起構成動賓 短語。對動作的對象提問時常用疑問詞“何”。 |
| ● テレビを 見ます。看電視。 |
| ● 新聞（しんぶん）を 読み（よみ）ます。看報紙。 |
| ● 午前（ごぜん）中 何を しますか。上午做什麼？（“午前中”表示上午一直做······） |
| 日本語（にほんご）を 勉強（べんきょう）します。學習日語。 |
| ● わたしは ビールを 飲み（のみ）ません。 我不喝啤酒。 |
| 5. は（強調、限定） |
| 助詞“は”除了提示主題、表示對比之外，還可以起到強調或限定的作用。在句子中可以代替助詞“が”或者“を”，或者與表示時間的助詞“に”、表示方向的助詞“へ”等連用，構成複合形式。 |
| ● 冷蔵庫（れいぞうこ）には ビールは ありません。冰箱裡面沒有啤酒。（代替“が”） |
| ● わたしは スポーツは あまり しません。我不怎麼運動。（代替“を”） |
| ● 午後には 會議（かいぎ）が あります。下午有會議。（與“に”連用） |
| ● 僕（ぼく）は イギリスへは 行きません。 我不去英國。（與“へ”連用） |
| 6. そして “而”，“又” |
| 表示并列、追加等。 |
| ● 姉（あね）は 大學（がくせい）の 先生（せんせい）です。そして、妹（いもうと）は 會社員（かいしゃいん）です。姐姐是大學老師，而妹妹是公司職員。 |
| ● 王さんは 図書館に います。そして、キムさんは 自習室（じしゅうしつ）に います。小王在圖書館，而小金在自習室。 |
| ● 今日は 土曜日（どようび）です。そして、天気（てんき）が いいです。今天是星期六，而且天氣很好。 |
| ● 今年の 夏（なつ）休み（やすみ）は、アメリカ、日本 そして フランスに 行きます。今年的暑假，準備去美國、日本還有法國。 |
| 7. そして “然後”、“之後” |
| 表示繼前項事情之後，發生後項的事情 |
| ● 日本語の 勉強を します。そして、テレビを 見ます。學習日語，然後看電視。 |
| ● 今朝（けさ）、朝（あさ）ご飯（ごはん）を 食べ（たべ）ました。そして、新聞を 読みました。今天早上先吃了早飯，然後看了報紙。 |
| ● 午前（ごぜん）は スーパーへ 行きます。そして、午後は 図書館で 勉強します。上午去超市，然後下午在圖書館學習。 |
| 8. あまり “不怎麼……”，“不太……” |
| 副詞“あまり”一般要跟否定形式呼應使用，表示頻率、程度不高 |
| ● 朝ご飯は あまり 食べません。不怎麼吃早飯。 |
| ● 佐藤さんは あまり テニスを しません。佐藤不怎麼打網球。 |
| ● 駅は あまり 遠く ないです。車站不怎麼遠。 |
| ● 學校の トイレは あまり きれいでは ありません。學校的廁所不怎麼幹淨。 |
| ● わたしは あまり 公園へ 行きません。我不太去公園。 |
| 9. くらい/ぐらい “不怎麼……”，“不太……” |
| “くらい”“ぐらい”接在表示數量的詞之後，表示大概的數量。“くらい”與“ぐらい”意思相同。 |
| ● 教室には 學生が 20人くらい います。教室裡面有大約二十個學生。 |
| ● 今朝、10分ぐらい 新聞を 読みました。今天早上看了十分鐘左右的報紙。 |
| 10. ～たち ……們 |
| “~たち”時一個接尾詞，經常接在表示人稱的名詞、人稱代詞的後面，表示複數。 |
| ● わたしたち。我們。 |
| ● 學生（がくせい）たち。學生們。 |
| ● 王さんたち。小王們（指小王和别人，根據語境判斷和誰）。 |
| 11. ～がた ……們 |
| “~がた”也可以表示複數，表示複數時一種尊稱，包含尊敬的語氣。 |
| ● 先生（せんせい）がた。老師們。 |
| ● 奧様（おくさま）がた。夫人們。 |
| ● 探偵（たんてい）がた。偵探們。 |
| 12. ～ごろ ……左右 |
| “~ごろ”接在表示時間的詞的後面（～年ごろ、～月ごろ、～曜日ごろ），表示時間的大概範圍。“ごろ”後面一般不加“に”。 |
| ● 毎朝（まいあさ）六時ごろ 起きます。每天6點左右起床。 |
| 13. いつ～ますか |
| 詢問某動作或事态進行的時間用“いつ”，詢問的時間很具體時，在表示時間的詞語後面加“に”，如“何時に””何曜日に”，另外在句尾還要加上“か”，變成“ますか”。 |
| ● 試験（しけん）はいつ始まり（はじまり）ますか。什麼時候開始考試？ |
| ● 仕事（しごと）は何時（なんじ）に終わり（おわり）ますか。工作幾點結束。 |
| 14. いつ～ますか |
| 詢問持續性動作或事态的起點或終點時，用“いつから””何曜日まで”等。 |
| ● 展覧會（てんらんかい） いつから 始まりますか。展覽會什麼時候開始？ |