【關于家庭教育】
教育的本質，不是灌輸，而是影響。
最好的教育方式是
以身作則，
身體力行，
耳濡目染，
潛移默化。
财富，思維，認知，學識等，和基因一樣，是會代際傳承的。
家庭先天的差别短時無法改變，好在生物有基因突變和環境塑造性。
人的身體，尤其是大腦具有很強的可塑性，這也是生命存在的價值所在。
思維認知，精神思想，人格心理，行為習慣在家族成員之間互相影響與感染。
家庭教育的問題在于父母的有限性，但是可以通過環境營造去對孩子的學習與生活産生有利的影響。
幼時與兒童時期的孩子的生活并無明确目的，總是對四周的環境充滿好奇，不斷的探索，但是人的精力和關注點都是有限的，不同的環境氛圍對孩子以後的成長有莫大的影響，故有孟母三遷。
孩子需要學習的，應當随處可見，觸手可及，供他随時自由探索。
平時和孩子在一起，當有意的多談一些經典的曆史人物故事，自然科學等。
孩子觀看的影視劇當以紀錄片和自然科學為主。
缺乏家庭學習環境隻有學校教育的孩子與在家庭中從小耳濡目染接受教育的孩子，大腦的開發程度，思維的靈活性，思想的深度與廣度不可同日而語，就像一個十幾年的專業運動員與普通人的差别，而且這個差别會通過學校教育進一步擴大。
缺乏好的行為習慣，個人愛好與發展的父母，漫無目的任性生活的家庭，孩子也常常在漫無目的的無聊中虛度光陰。
