天天看點

1.觀察物體(一)易錯點1:不能準确想象出觀察者看到物體的形狀附典型題易錯點2:沒有根據具體情況,想象出觀察到的物體形狀

1.觀察物體(一)

易錯點1:不能準确想象出觀察者看到物體的形狀附典型題

易錯點2:沒有根據具體情況,想象出觀察到的物體形狀

2、加減混合運算

易錯點1:連加時忘記加進位的數

易錯點2:不清楚混合運算的運算順序

易錯點3:不清楚帶小括号的運算順序

易錯點4:在解決問題時,誤以為看到“比誰少”就用減法

3、表内乘法(一)

易錯點1:沒有掌握乘法算式的讀法

易錯點2:沒有掌握幾個相同加數列式的方法

易錯點3:解決問題時,沒有申請題意

易錯點4:不清楚乘法口訣是一種固定格式

易錯點5:誤以為所有乘法口訣都能寫出兩個算式

易錯點6:審題不仔細

易錯點7:沒有熟練掌握乘法口訣

易錯點8:沒有了解題意

4、角的認識

易錯點1:不清楚角的大小與角的兩邊長短無關

易錯點2:·沒有了解角度數大小的意義

易錯點3:不清楚角的大小隻與角的兩邊張口的大小有關

5、表内除法(一)

易錯點1:沒有掌握平均分的含義

易錯點2:審題不仔細

易錯點3:不清楚“除”和“除以”的差別

易錯點4:不清楚除法算式中各部分的總稱

易錯點5:沒有看清楚乘除号

易錯點6:沒有正确了解題意

6、象形統計圖和統計表

易錯點1:沒有将個數與需要塗的格子數統一

易錯點2:沒有掌握正确數不同類物體的方法

易錯點3:沒有正确掌握畫“正”字法

7、表内乘法和除法(二)

易錯點1:不清楚乘法口訣為固定語句

易錯點2:不清楚乘法的意義

易錯點3:沒有正确了解題意

易錯點4:沒有掌握乘法豎式的書寫方法

易錯點5:不清楚乘法口訣在乘法和除法中的應用

易錯點6:沒有理清題目中的數量關系

易錯點7:沒有掌握乘法豎式的書寫方法

易錯點8:不清楚求一個數是另一數的幾倍,用除法計算

8、探索樂園

易錯點1:沒有理清題中數量關系

易錯點2:沒有正确找出圖形規律

易錯點3:觀察規律時,沒有找到适合整體的規律

易錯點4:沒有找到正确的數列中的數的關系

易錯點5:找錯數列中數的規律

總共16頁,冀教版的。#二年級數學易錯題##二年級數學##二年級數學,該怎麼教孩子##二年級數學複習##二年級數學冀教版#

1.觀察物體(一)易錯點1:不能準确想象出觀察者看到物體的形狀附典型題易錯點2:沒有根據具體情況,想象出觀察到的物體形狀
1.觀察物體(一)易錯點1:不能準确想象出觀察者看到物體的形狀附典型題易錯點2:沒有根據具體情況,想象出觀察到的物體形狀
1.觀察物體(一)易錯點1:不能準确想象出觀察者看到物體的形狀附典型題易錯點2:沒有根據具體情況,想象出觀察到的物體形狀
1.觀察物體(一)易錯點1:不能準确想象出觀察者看到物體的形狀附典型題易錯點2:沒有根據具體情況,想象出觀察到的物體形狀
1.觀察物體(一)易錯點1:不能準确想象出觀察者看到物體的形狀附典型題易錯點2:沒有根據具體情況,想象出觀察到的物體形狀
1.觀察物體(一)易錯點1:不能準确想象出觀察者看到物體的形狀附典型題易錯點2:沒有根據具體情況,想象出觀察到的物體形狀
1.觀察物體(一)易錯點1:不能準确想象出觀察者看到物體的形狀附典型題易錯點2:沒有根據具體情況,想象出觀察到的物體形狀
1.觀察物體(一)易錯點1:不能準确想象出觀察者看到物體的形狀附典型題易錯點2:沒有根據具體情況,想象出觀察到的物體形狀
1.觀察物體(一)易錯點1:不能準确想象出觀察者看到物體的形狀附典型題易錯點2:沒有根據具體情況,想象出觀察到的物體形狀

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