一場疫情，重塑了傳統教培模式。
“停課不停學”成為教學系統标配，數字化的人才培養模式也被企業提上議程，一場關于智慧教培的産業變革，正在悄然展開。
深谙産業轉型的重要性，華為雲攜手保利威分别就課堂教學和企業教育訓練打造了定制化的智慧教培解決方案——空中課堂解決方案和企培直播解決方案，開啟數字化學習的全新篇章。
「課前-課中-課後」教學閉環
随着“停課不停學”逐漸成為學校開展日常教學的标配。但是，如何拉平線上課堂與線下教學的體驗，讓學生随時随地都能開展高效學習，才是“停課不停學”的關鍵核心。
疫情期間，華為雲聯合保利威共同發起“随時學教育聯盟”，為中國小、高校、教育教育訓練等機構将線下教學轉到線上「課前-課中-課後」教學閉環的空中課堂解決方案，保障高效課堂品質，真正做到“停課不停學”。
無論是老師，還是學生，課前的準備狀态會很大程度影響上課時的效率，網課前的狀态調整就顯得更為重要。
在華為雲的綜合回報和幫助支援下，保利威針對線上課堂痛點定制化直播産品功能，貼合日常生活習慣，幫助老師和學生調整課堂狀态。
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多終端開課及觀看、直播間裝修、學生白名單觀看、短信提醒、錄播授課、多媒體檔案上傳……
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不僅讓老師能夠根據授課内容定制化專屬直播間，管理課堂秩序，也能夠讓學生随時随地進入課堂，豐富學生線上課的體驗，提升學生線上學習的興趣。
傳統直播固有的延遲問題，導緻老師難以把握上課節奏，不僅打壓老師上課熱情，還會影響學生在課堂上的學習效率。
基于華為雲在全球分布的CDN節點，保利威推出無延遲直播産品，為線上課堂提供無延遲互動效果，拉平與線下課堂一緻的教學體驗。
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老師可以充分使用直播中的答題卡、問卷調研、白闆協作、分組讨論、視訊連麥、聊天回複等功能，1:1複刻甚至超越線下教學場景功能，釋放學生參與線上課的積極性。
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有贊教育胡老師評價道，“無延遲直播的出現，讓課堂形式和互動得以豐富，這對學生的學習意願和課堂效率起到非常明顯的影響。”
課後
相比于線下課，線上課在複盤學生課堂資料上存在無可比拟的優勢。
在華為雲的幫助下，保利威可以為每一堂課定制化直播資料報表，老師可以詳細分析直播課堂上的各種資料，跟蹤學生學情，同時回顧課堂直播流程，不斷優化講課方式和内容。
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學校/老師可以在課後生成學員的360°學習畫像（如使用者觀看的視訊數量、總觀看時長、平均完播率、視訊熱力圖等）。通過可視化的資料，老師可以直覺了解學生出勤情況，亦可結合課中答題卡、問卷的情況，進行全盤分析。
以北京四中為例。
保利威直播背景與北京四中教學系統打通，通過自動記錄學生學習資料，生成學情統計報表，分析學生的題目完成率、試題正确率、學習行為等。
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華為雲和保利威攜手打造的空中課堂解決方案得到了黃岡中學、北京四中、衡水中學的高度認可。
此外，老師可以根據課堂内容進行直播剪輯，設定回放。
老師亦可将視訊進行後期剪輯，如重要知識點短視訊以及視訊微課，幫助學生高效複習課堂精華，友善學生溫故知新。
一場疫情加速了線上課堂的變革，“空中課堂”不僅帶來了全新的教學模式，也徹底激活了高效空中課堂的需求。
數字化浪潮激湧，企業教育訓練朝着數字化更新已成社會必然，直播也成為企業培養數
字化人才的主要場景。千企千面，對“症”下藥，隻有貼合企業特點的教育訓練系統才能真正為人才培養帶來價值。
就拿視訊中台來說，企業可以将業務平台與教育訓練系統相耦合，打通業務管理和直播能力的連接配接，實作管理私有化。
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借助華為雲的底層存儲能力，企業可以将視訊教育訓練内容部署在私有體系中，直播/點播的關鍵流程無需依賴保利威的SaaS服務。
直播權限分層，實作集中管理
企業教育訓練，員工管理和權限分層是至關重要的。
企業總部可以管理所有教育訓練頻道，對頻道号進行集中式管理，支援設定子賬号，讓企業教育訓練實作自上而下的穿透性效果。
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無論是總部開展的課程，還是分公司的業務教育訓練，集團賬号都可以對教育訓練資料報表進行複盤梳理，實時調整企業人才培養戰略。
技術創新，重塑企業教育訓練形式
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其開展邏輯就與【空中課堂】相差無幾，企業均需圍繞教育訓練前、教育訓練中、教育訓練後制定相應的政策，開展個性化教育訓練。