大家好，我是心理醫生梓宸爸爸~

“哎，這可怎麼辦呢？舒舒又考了全班倒數第三！”，我姐愁眉苦臉地說道。這不知道是第幾次過來跟我吐槽了，我聽都聽得耳朵起繭了。

自從上了國小三年級，我外甥舒舒每次都考全班倒數，而其他跟舒舒在一二年級成績相仿的孩子，成績依然名列前茅。而且，舒舒由于每次成績墊底，經常被老師批評，學習積極性越來越差了，人也經常悶悶不樂地，這可把我姐急壞了，每次過來都唉聲歎氣的。

正好，舒舒班裡有一位同學的媽媽找我幫過忙，而這位同學，一開始上三年級的時候成績也是倒數，之後卻提升得很快，甚至好幾次考試都得了年級第一。我就聯系了這位李媽媽，想詢問一下有什麼竅門，是不是給孩子報了什麼班。

媽媽每天堅持帶娃做一件事，把成績倒數的孩子，教成了年級第一

李媽媽告訴我，并沒有給孩子報什麼班，她隻是每天堅持早起，帶着孩子做一件事，孩子的成績就飛速提升，甚至取得了年級第一的好名次——那就是帶着孩子晨讀。

李媽媽告訴我，晨讀的方法，還是她在網上跟一位清華的博士媽媽學習的。這位博士媽媽分享了孩子快速提升成績的方法，她說，在孩子所有的學習習慣中，如果挑最重要的一個，那麼一定是晨讀，因為，晨讀能夠讓孩子的成績取得立竿見影的提高，也是每位學霸都有的習慣。

晨讀，不僅可以開啟孩子一天的精氣神，調整孩子一整天的學習狀态；還可以提高孩子的記憶力、專注力、自律能力，是孩子提高成績的不二之選。

可能有的家長覺得，這些博士媽媽離我們普通家庭比較遙遠，但是，李媽媽眼見自家孩子成績墊底，又想不出其他的辦法，就抱着僥幸心理試了試，沒想到結果卻出乎意料的好，孩子成績卻一下子沖了上來，之後的幾次考試裡，很多次都是年級第一，從“學渣”逆襲成了“學霸”。

不過，李媽媽也說道，晨讀也是要講究正确的方式和方法，不然，家長孩子都受累，而且還沒效果。李媽媽按照北大“小馬”的高效晨讀技巧，堅持“兩不讀”和“四必讀”，孩子才取得了成功。

晨讀堅持“兩不讀”

有兩種晨讀是沒有效果的，大機率還會起到反作用，家長們要重視。

1、聲音小不讀

早起晨讀如果跟蚊子嗡一樣，孩子會越讀越困，不僅無法達到晨讀效果，還可能讓孩子一天的精神萎靡、學習熱情衰退。是以，孩子晨讀最好站得筆直、大聲誦讀，這樣才能激發起孩子的學習熱情。

2、沒有晨讀目标不讀

晨讀，孩子如果沒有一個明确的目标，東一榔頭西一棒槌，興趣所至，吼上幾聲，這種讀，隻能是事倍功半。是以，我們要有計劃、有步驟地安排孩子晨讀，布置好晨讀的任務，讓孩子在晨讀裡有事情可做。

晨讀堅持“四必讀”

李媽媽說，很多孩子都有堅持晨讀的好習慣，但是，為什麼有的孩子能成為“學霸”，有的孩子成績還是不行呢？那是因為，“學霸們”的晨讀有着“四大必讀”類目。

1、必讀“經典課外閱讀”

新課标對孩子的閱讀能力有着更高的要求，是以，這就要求孩子要進行大量的課外閱讀和積累。這不僅僅是為了孩子在國小成績好，也是為了讓孩子在以後的學習中不會掉隊。

我們可以給孩子選擇一些經典課外讀物，用來擴充孩子的知識儲備，提升孩子的閱讀能力。就比如李媽媽在孩子的國文課本裡就可以找到的這套“快樂讀書吧”。它指定了國小1～6年級課外讀物，這些讀物緊貼孩子的教學進度，也符合這個年齡段孩子的閱讀能力。

而且，這套書與國文課堂教學同步，遵循閱讀規律，兼顧學生閱讀能力的差異性，滿足不同年級孩子的閱讀需求，也讓老師和家長的選擇有了權威的方向。

并且，每個年級還配套了對應學習階段的 《閱讀指導手冊》，解決了家長不會輔導、孩子沒有思路的難題，幫助孩子更容易理清文章的内容和主題，進而感受閱讀的快樂。

如果你家孩子還沒有完成要求的閱讀量，如果你家孩子也不喜歡讀書，建議大家送給孩子一套，連結放在下面了，保證正版，整套價格更實惠、更省心~

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2、必讀“小古文”+“古詩詞”

新課标強調國文的核心素養，也就是培養真正有底蘊的人才，鼓勵弘揚傳統文化。國小必背古詩文從之前的129篇增加到135篇，傳統文化篇目增加的幅度讓人瞠目。

而傳統文化裡面什麼最難呢？北大的“派派”學長指出，那就是小古文。因為，小古文完全不能靠刷題來提高，隻能靠從小的積累。

正是因為學習小古文沒有捷徑，是以也才最容易拉開孩子成績之間的差距。前期可能是幾分，後面可能就是十幾、二十分了。

李媽媽給大家推薦這套專為國小生編撰的小古文，包含了《我愛讀詩經》、《我愛讀古文》、《我愛古詩詞》3個類别。

書中采用小古文+傳世名畫+拼音标注+譯文釋讀的方式，每一篇都有自己的“個性”，或高雅，或質樸，或幽默魔幻，或神秘離奇，一點都不古闆和晦澀。符合國小生的閱讀習慣和閱讀心理，很容易激發孩子學習古文的興趣。

這套小古文精選的都是經典名句，對孩子以後寫作也很有幫助。比如《陳情表》、《滕王閣序》、《桃花源記》、《愛蓮說》、《陋室銘》等，這些都是孩子進入國中乃至高中要學習到的古文。為孩子高年級學習文言文打下良好的基礎，也為孩子的寫作提供了知識儲備。

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3、必讀“優秀作文”

《教育文摘》上講， 90%國中高中的尖子生們，都有較強的閱讀和寫作能力。如今，各級國文考試中，作文分數是國文卷面總分中最高的内容。國小階段作文占30%左右，中學占40%左右，高中占到一半。

以中聯考為指揮棒的科目界定中，聯考中國文的作文分值比例越來越大。憑一篇作文上大學不再是什麼新鮮事，如果孩子寫作能力差，那麼跟其他孩子的差距将會越來越大。想要提高孩子的寫作能力，除了平日裡積累寫作素材之外，還有一個簡單的方法，那就是讓孩子去讀“優秀作文”，學習它們的寫作思路，将它們的文筆、技巧，運用到自己的作文中來。

李媽媽帶孩子讀的是這套《國小生高分作文導航》，共有5冊，都是全國重點名校名師大力推薦的。通過構思導圖、精彩旁批、優秀範文、素材積累、寫作要點、考點提分這六大方法，拓展和提升孩子的寫作能力。而且還附有音頻，知名主持人誦讀、名校名師音頻講解，不管孩子是在上下學路上還是在走路運動中，都能夠随時随地接受教育。

家有國小生的，建議為孩子準備一套，提升孩子的寫作能力和作文水準，更能提高孩子的成績。

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4、必讀“課本原文”

國小階段，不管是國文還是英語，考試的内容大部分都在課本上能找到答案，課本都讀不熟練，更别提知識點的掌握了。越是成績好的孩子，越是将課本原文讀得滾瓜爛熟。

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持有家庭教育指導師證和國家三級心理咨詢師證，專注兒童心理健康和家庭教育，每天給大家分享提升孩子能力和成績的方法和經驗。