還記得英式教育初到中國時，部分家長對于英式教育的了解聚焦在“禮儀”與“口音”上，覺得英式教育對學生的幫助離生活有些遠，但随着紀錄片《他鄉的童年》播出，導演周轶君通過通路多所英國學校，為人們展示了真實的英式教育：“英國教育整體上追求卓越，相信社會進步依靠精英的力量，英國教育的精華，在于專業課程之外廣泛的興趣愛好，在于讓學生變成一個有趣的人，充滿好奇的人，做一個體魄強健，富有社會責任感的個體。”
近年來，家長對英式教育的興趣逐漸加深，但與此同時，又有部分家長擔憂：英式教育是否适合中國的學生，一味的“西化”是否會讓學生失去對中國傳統文化的認同感；另一部分家長則表示，疫情目前的大環境下，不知道出國留學是否是個好的選擇。
基于此，部分國際學校選擇與外方學校直接合作，将道地西方教育模式引進中國。今年，又一家英國百年名校落戶中國，與山峰教育集團合作，将一所充滿蘇州風格的雙軌制學校坐落在了蘇州市相城區。據悉，這所蘇州山峰雙語學校将與英國金士頓文理學校展開深度合作，為學生帶來純正的英式教育。
那麼，英式教育與傳統教育應如何有效融合？山峰金士頓将如何開展更适合中國學生的英式教育？新學說帶您一探究竟。
金士頓文理學校：傳承700年的英式教育
英國金士頓文理學校創立于 1299 年，距今已有 723 年的曆史。學校曾被《泰晤士報》評價為“全英排名前五的私立男女合校”，同時《英國百校排行榜》對該校評價稱：“金士頓文理學校始終位列英國私立全日制學校中男女混校前十”。據統計，每年約有35%的金士頓畢業生獲得牛津劍橋的錄取通知書，84%的畢業生進入英國羅素大學集團成員校。
從金士頓文理學校日常教學來看，能夠取得這些成績的原因主要分為兩方面：
一方面，金士頓文理具備獨特的七大核心課程體系CCA。
金士頓文理學校CCA課程體系
英式教育旨在幫助學生全面發展，提高素質教育，對此，金士頓文理學校開設近百種素質教育類課程，并将它們分為七大種類，各個課程與金士頓文理傳統學術課程融會貫通，課程體系全面且互相融合。
另一方面，完備的升學指導是金士頓文理學校的另一大助力。
金士頓文理學校十分重視生涯規劃與升學指導，設定專業升學導師與各種生涯規劃課程幫助學生理清思路，從中學時期開始規劃自己的人生方向，鑒于此，劍橋牛津、G5等世界頂級名校的招生官都會定期來訪金士頓文理學校。
蘇州山峰雙語學校（山峰金士頓）将與金士頓文理學校開展深度合作，兩校互為全球學術基地，這也是金士頓文理學校首次“走出”英國。山峰金士頓将金士頓文理學校的CCA課程體系、教師資源、學術資源、升學指導團隊等多方面直接引進，金士頓文理學校任選教師将直接來到山峰金士頓，英方專業升學團隊也将為學校學生服務，進行一對一升學指導。
山峰金士頓的創辦讓學生能夠在中國便享受到一比一還原的英式教育，但在這種情況下，如何正确融合中外雙方課程資源，發展出自己的特色課程成為新問題。
英式教育VS傳統教育，我全都要
01
金士頓文理CCA課程直接引進
國際高中特設牛劍爬藤課程
辦學理念上，山峰金士頓秉承了金士頓文理學校“力學笃行、寓知于樂”的校訓與使命，并在此基礎上融入了傳統教育的特色，旨在培養“具有華夏根基，國際視野，創新特質優秀人才”。
基于此，山峰金士頓直接引進金士頓文理學校CCA課程體系，并在此基礎上，結合大陸教育人才培養需求與學生年齡特點，搭建特色英才培育課程譜系。課程涵蓋競技類、挑戰類等多種類型，旨在全面提升學生綜合素質。
蘇州山峰雙語學校（山峰金士頓）拓展課程體系
除此之外，為解決學生需求與個性化差異，幫助學生規劃升學道路，學校開設定制課程與生涯規劃課程。
生涯規劃課程聘請專業教師團隊指導，實行“一生一方案”，精準助力每一位學生的不同規劃需求，從專業角度及科學評估來指導學生自主選課，切實解決了很多學生與家長對國際教育了解程度不夠、擇校迷茫、升學方向迷茫等問題。
很多希望學生可以全面發展的家長擔心學生課業壓力過大，對此，山峰金士頓開設定制課程，學生可根據自身需求規劃課程設定，提升學習效率。
從整體課程設定來看，山峰金士頓十分注重精準的課程提供，如語言教育訓練班與牛劍爬藤課程。
學校充分利用金士頓文理學校資源優勢，以英式氛圍帶動語言學習，并對有留學導向的學生進行針對性輔導。輔導包括申請國外名校的全部流程，如考前準備、面試、申請操作等等。
這樣的課程設定有兩點優勢：第一，足夠全面的拓展課程可以讓每一位學生都找到自身的潛力與發展，滿足英式教育各項需求。第二，開設具有針對性的課程，有助于切實提升學生成績，在全面發展的同時保證優異成績，做到素質拓展與學習成績兩手抓。
02
國内外雙文憑
專業團隊搭建升學直通車
想要真正做出适合中國學生的英式教育，除課程引進之外，需要考慮的問題還有很多，如：學生高中畢業之後可否在國内外自由選擇升學導向？接受英式教育的學生是否還能夠參與國内聯考等。不難發現，山峰金士頓同樣意識到了這些問題。
來源：蘇州山峰雙語學校官網
為確定學生可在畢業之後自由選擇國内外升學導向，山峰金士頓實行國内國外直通車管理，國際課程班學生可接受國内課程、參與國内聯考；國内聯考班學生也可在高一高二提出申請，轉入國際課程班學習，沖刺海外一流名校。
同時，山峰金士頓為畢業學生頒發國内畢業證書與金士頓文理學校畢業證書，實行國内國外雙文憑，為學生不同選擇均做出保障。
對于升學來講，山峰金士頓直接引入英方升學指導團隊，由更了解牛津、劍橋等世界名校的教師與中方教師一起指導升學，解決了對當地政策了解程度不夠深入、文化差異等問題。
03
以優質校園環境帶動學術氛圍
高品質硬體水準提供便捷教學
研究與調查表明，優質的校園環境更容易調動學生學習的積極性，塑造良好的學習氛圍，高品質的硬體水準還為現代化教學提供更多的便利。
6月16日，為更全面了解中國國際化教育行業優秀學校，胡潤百學于今年第一次釋出了《2022胡潤百學·中國國際學校美麗校園20強》，蘇州山峰雙語學校（山峰金士頓）獲全國第三、江蘇省第一，同樣由山峰集團創辦的姊妹校上海青浦平和雙語學校獲全國第一。
來源：胡潤百學官方公衆号
據悉，胡潤百學旨在尋找高标準、高品質、有特色的國際化學校校園，主要考察學校硬體設施與空間感受，可見蘇州山峰雙語學校在校園環境方面的優勢。
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圖源：蘇州山峰雙語學校官網
04
保證師資水準
才能讓辦學順利開展
創辦一所成功的學校，除了優質的中外方基礎之外，學校本身也應具備高水準的師資力量，才能夠發揮中外方資源優勢，順利開展特色課程。
蘇州山峰雙語學校總校長劉海粟先生，曾任騰訊基金會旗下明德國際體系執行校長，深圳明德實驗學校副校長，上海市建平中學國際部主任，據悉，劉海粟校長在深圳明德實驗學校擔任國際體系執行校長期間，用3年時間讓80%畢業生升入美國五十強大學。
金士頓文理學校總校長Stephen Lehec，牛津大學教育學碩士，目前哈佛商學院商業、金融和經濟學碩士在讀，同時擁有南安普頓大學曆史及英語系榮譽學士雙學位，具備優秀學曆及豐富教學經驗。
錢春梅副校長，曾任北外附屬蘇州外國語學校國際高中校長、蘇州德威英國國際學校學院主任。據悉，錢春梅校長在北外附屬蘇州灣任職期間，把一批學生送入了劍橋、帝國理工、卡耐基梅隆大學、南加州大學、加州大學伯克利分校等世界名校。
除此之外，蘇州山峰雙語學校囊括了全國及全球一線名校的教師，教師團隊碩士占比高達80%，海外教育教學經驗專家占比達50%以上。其中不乏來自上海市建平中學、上海市格緻中學、北京鼎石學校等學校的教師們。
部分家長青睐更開放、個性、創新的西方教育，也有不少家長喜歡尊重禮儀、崇尚挑戰的英式教育，但疫情之下，出國留學面臨重重考驗，不如讓孩子多一份選擇。
當部分國際學校選擇與外方優質學校開展合作辦學時，如何進行有效資源融合，開展更适合中國學生的國際教育成為更多人關注的問題。學校需要兼顧課程設計、師資團隊等多方面，才能讓學生享受到國際教育的同時，兼顧國内紮實的學術基礎，對兩方選擇均作準備。另外，分軌之後，學校也應整合各類資源，以完備課程體系與師資力量幫助學生順利過渡，并最終達成自己的目标。
我們也期待蘇州山峰雙語學校能呈現出讓人滿意的辦學成果。