有一階段，孩子起床後，總是很難過的樣子。我問他怎麼了，他就支支吾吾的跟我講：“媽媽，我不想去幼稚園了。”這讓我很詫異，好端端的怎麼就鬧情緒，不想上學了？
“那怎麼可以！不喜歡上學的孩子，不是好孩子！”每次我都這樣告訴孩子，次數多了，我發現孩子再起床後，不止是難過了，而是會眼睛紅腫，一副睡不醒的樣子。
後來有一天，到了下幼稚園的時間點，我去接兒子。結果，卻沒有人接到他。這讓我惶恐不安，我生怕兒子被人販子拐走了，或是發生了什麼意外。
幼稚園老師都急哭了，也生怕孩子出事。我們幾個大人四處尋找，最後終于在室外滑梯露天的位置，看見了窩在那裡哭鼻子的兒子。
那一刻，我再也忍不住，抱緊了兒子。我不再嚴厲，不再聽兒子說話，而是非常耐心地問兒子，到底發生了什麼事？
兒子大概是承受不住壓力了，他沒再保密，抓緊了我的手告訴我說：“媽媽，有人欺負我！他們好多人，每天都在嘲笑我。”
這時候，老師也趕來了，老師做出了決定，哄着兒子說：“老師知道，有人無緣無故嘲笑你，老師會讓他們道歉并受罰，好不好？”
兒子得到了老師的幫助，心裡一塊大石頭落地了，從此也不懼怕那些欺負人的同學了。當然，也沒再張羅着不想去幼稚園的事。相反，兒子告訴我，現在有老師護着他，他在班裡過得特别快樂。
其實，兒子經曆的事情，正是幼稚園很流行的“隐形霸淩”。有時候，幼稚園老師就算知道，也不會直接告訴家長。畢竟，這種事很難處理，不鬧大，孩子并不會受到身體傷害，老師也不友善直接介入。是以，一般都全靠家長早點知情，幫助自家娃多預防。
◉這3種“隐形霸淩”悄然流行，老師不友善明說，家長要幫娃預防
①被嘲笑：語言霸淩
有相關資料統計，有81.45%的國小生認為“語言傷害”是最急需解決的校園傷害。有40%的國小生經常被人言語暴力，為此很受傷。
可見，不管是男孩還是女孩，都很容易在學校裡，遭遇被嘲笑的“隐形霸淩”。而這種霸淩之是以老師不友善介入管教，就是因為語言很“輕飄飄”，沒法定性為“打架”，孩子的身體沒受到傷害，如果老師過度批評哪個同學，極容易引起學生家長的不滿。
②被排擠：關系霸淩
有美國青少年健康統計資料顯示，一些學生平均每兩個月，就可能遭遇到他人的霸淩。其中，遇到關系霸淩的機率，占比高達51%。
那麼，什麼是關系霸淩呢？簡單地說就是，小孩子之間拉幫結派，一方仗着人多示衆，禁止他人跟另一方玩耍。
有不少家長反映，自家娃就曾在遭受過被排擠後，情緒低落。幸好發現的及時，不然都怕孩子受不了，沒人跟孩子玩，孩子心裡抑郁了。
③被推搡：行為霸淩
如果說，語言霸淩和關系霸淩，屬于隐性霸淩。那麼，這種行為霸淩，就有點太過分了。已經從暗地裡，直接上升到明面上了。
但之是以仍然被稱為“隐性霸淩”，就是因為欺負人的孩子，始終都背着老師和家長欺負他人。倘若被欺負的孩子，自己不發聲，那老師和家長都可能被蒙在鼓裡，沒法替孩子做主。
看過一個紀錄片《小孩子的秘密生活》，裡面有10個四五歲的孩子，大家在監控下一起吃飯和學習生活。可是沒想到，有的小男孩，竟然會伸手欺負小女生。
其中一兩個小男孩，還會把手伸到對方脖子處撓癢癢。盡管對方閃躲，不樂意，明顯反抗。但小孩子們就是會湊熱鬧式的群體欺負人。膽小的女孩子，都已經委屈哭了。
另外，除了行為推搡，男孩子還有指着女孩嘲笑的行為，嘲諷女孩“臉長得醜”，“就知道哭，真丢人。”
沒想到吧？小孩子之間的言語霸淩、行為霸淩，竟然如此常見，甚至可以說，隻要有群體生活學習的地方，就有可能出現這種行為。隻可惜，有的老師不知情，而家長也不在意，太過于粗心了。
幸好，有粗心的家長，也有心細的家長，他們格外重視孩子的心理健康。家長會提前教育孩子，什麼情況下是遭遇到了霸淩，面對這種“隐形霸淩”娃又該如何保護自己？
◉孩子遭遇“隐形霸淩”該怎麼辦呢？
第一步，可以告訴老師。
就像“反霸淩”繪本故事裡講到的内容一樣，但凡孩子在學校裡，遭受到了被言語嘲笑，被人行為推搡，被大家排擠等，非常不公正的待遇，感受到被欺辱。那麼，無論對方孩子多兇，自己被人威脅得多狠，孩子都要第一時間告訴老師，找老師尋求幫助。
第二步，解決問題後，家長要幫助孩子識别霸淩行為。
孩子被欺負的事，在公開處理後，大都能得到改善和解決。不過，孩子吃虧了，也是提醒家長，是時候幫助孩子，正确識别他人的霸淩行為。
如果孩子能早點意識到，對方的行為是欺負人，是在對自己進行言語欺淩、行為推搡、關系情感霸淩，那孩子就會早做心理準備，早點告訴爸媽和老師，尋求他人的幫助。而不是悶聲不語，遇事就知道哭，反複受欺負，卻不解決實際問題。
可見，幫娃識别什麼是霸淩，真的很重要。這裡有一套《兒童反霸淩啟蒙教育繪本》，非常适合家長給2-8歲的孩子閱讀。
這套書有8冊，包括《我不喜歡被欺負》、《我不喜歡被嘲笑》、《我不喜歡被排擠》、《我不喜歡被推搡》等，從言語霸淩，到社交霸淩、關系霸淩、身體侵害、肢體霸淩，内容都很詳細，覆寫面較廣。
孩子閱讀了這些繪本故事，就會從中明白一個道理：什麼是被欺負了？哪些表現證明自己被人欺負了？孩子更加會知道，遇到被欺負的情況，該怎麼辦了！
家長沒法每時每刻都陪在娃的身邊，保護娃的安全，但是家長可以在孩子小時候，就培養孩子的反抗意識。堅決拒絕讓孩子當“受氣包”，不允許孩子逆來順受，随意被人欺負了。
這套《兒童反霸淩啟蒙教育繪本》，關注兒童心靈成長，能幫助孩子培養自我保護意識，幫娃做好安全防衛，助力娃成為更好的自己。拒絕校園霸淩，家長要付出行動，趕緊點選下方連結下單，快來陪伴孩子一起閱讀反霸淩繪本，開啟反霸淩教育吧！
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