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真實的實驗:将小孩與小猩猩放一起生活會怎麼樣?結果虐心了

作者:素手描人

人類向前的每一步,可能都是一次被視為瘋狂之舉的實驗。而所有的實驗,總是存在着不完美:要麼失敗,要麼有失經驗,最終讓實驗變得遺憾、唏噓。

但這恰恰證明了文明實驗的偉大:那些為實驗付出,為實驗承擔後果的人,都值得我們深深緻敬。

真實的實驗:将小孩與小猩猩放一起生活會怎麼樣?結果虐心了

1931年,美國一位比較知名的心理學家溫思羅普·凱洛格做了一個實驗:将十個月大的寶寶與7個月大的小猩猩放在一起,讓他們共同成長會産生什麼後果。

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這是一個大膽的實驗,它不但揭示人類進化論的全新認知,也能讓後來的科學家了解人與動物之間不可跨越的差別。

隻不過,這樣的實驗本身,似乎就注定了悲劇:應該生活于大自然的猩猩會失去自然習性,本應生活于孩子群的寶寶也會失去一輩子僅有一次的成長經曆。

凱洛格是位身心複雜的心理學家,他于第一次世界大戰的時候參加過遠征軍,在當兵的過程中,成了一名飛行員。

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戰争結束之後,凱洛格重回校園,接受了大學學業的教育,主修了心理學及哲學。畢業之後,他先是做記者,然後又在家人的建議下攻讀了心理學碩士學位、博士學位。

這時的凱洛格雖然并不出名,但他的經曆卻讓我們看得出來,他大膽、勇敢,敢想敢幹。這種個性本身,對于科學研究是非常有用的吧?

就在凱洛格學習的這段時間裡,印度著名的“狼孩”事件發生。當時他剛剛結婚不久,對于孩子可以在狼窩長大,便擁有了狼一樣習性的人這件事非常感興趣。

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後來,那兩個狼孩被解救出來沒過多久便去世了,一個腎感染,一個肺結核。她們顯然沒辦法接受正常的人類生活,最終痛苦地離世。

這件事在凱洛格心裡引發了聯想:人在狼窩裡成長,學會了野性的生活方式,那如果動物在人類文明生活方式中長大會怎麼樣呢?文化、本性、遺傳、環境,到底哪一個才是人類成長中起着決定性作用的一項呢?

于是,凱洛格想要做這樣一個實驗:将孩子放到野外,根據他的成長來觀察對人類起決定性作用的原因所在。

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但這顯然不靠譜,科學固然重要,生命則更重要。誰會舍得将自己家的孩子扔到野外去做實驗呢?

這個想法受到了當時社會的極力反對,面對實驗不能成行的現實,凱洛格又後退一步:如果将動物放到人類生活中來成長,那是不是也能觀察到對其成長起決定性作用的條件呢?

這個想法讓凱洛格非常興奮,他考慮到靈長類動物與人類更接近的現實,于是找來了一隻7個多月的小猩猩,取名古娅。

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然後,凱洛格又努力說服了妻子盧埃拉·安格,将自己隻有10個月大的兒子唐納德與古娅放在一起,讓他們共同成長。

在這個過程中,凱洛格全家必須将古娅視為正常的“人”來對待:穿衣、吃飯、說話、陪伴……所有的方面都與唐納德相同。

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經過一段時間的相處,有意思的事情發生了:古娅幾乎與唐納德一樣,與“爸爸、媽媽”擁抱、親吻,玩耍,甚至用勺子吃飯,到洗手間上廁所。

可以這樣說,古娅除了不會說話,它能聽懂人類的話語,也會依賴“父母”,做錯了事情還會用親吻的方式來讨好“父母”。

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最重要的是,凱洛格發現,古娅的智力發展非常快,幾乎超過了兒子唐納德。對于他教授的遊戲規則、玩具運用等方面,要比唐納德接受、了解得還要快一些。

這是不是也就意味着,生活環境才是人類成長當中最重要的一個方面?凱洛格在對這個問題進行考慮的時候,發現了讓他不願面對的事實。

自己的兒子唐納德并沒有引領着古娅變聰明,相反,他的智力比古娅要低一點,同時,他在刻意模仿古娅。

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走路的時候,唐納德更習慣爬而不是走,吃東西的時候,唐納德更多地利用撕咬方式,而不是人類正常的咬合方式。

這也就是說,古娅在向人類習性過度的同時,唐納德竟然在向動物習性過度,他幾乎不将自己當成人來看待,而是與古娅交換了身份。

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凱洛格與妻子驚訝不已,他們及時停止了這個實驗。實驗進行了9個月,古娅在剛剛習慣了人類生活的時候,再次被送回到動物研究所的籠子中去生活。

而唐納德則接受了父母強度性“改造”:走路、吃東西、說話。據資料顯示,在唐納德與古娅相處的9個月時間裡,他隻學會了3個單詞。

顯然,這相比普通孩子來說,那是低了太多了。一個19個月的寶寶,至少會50個以上的單詞,并且會運用簡單的詞組來對話。

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可與古娅生活在一起的唐納德卻在這方面大大落後于同齡寶寶,凱洛格幾乎不敢相信,人類的改造竟然遠比他想得要簡單:兒子輕易被一隻猩猩帶偏了生長過程。

不過,凱洛格與妻子在對唐納德進行強化訓練之後,他的智力很快回歸正常狀态,而且,與人交流的能力也很快追了上來。

但可憐的古娅,因為沒辦法适應動物的生活,它回歸動物之中後始終情緒低落,滿臉憂傷。一年多之後,古娅因為肺炎死去了。

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想來這就是實驗的殘酷之處吧?古娅在認識中早将自己看成了差別于動物的人類,當它被送回動物中去之後,是沒辦法接受這一現實的。它抑郁、悲傷,體質變得很不好,早早死去也就成了必然的命運。

倒是唐納德,智力恢複到正常人之後,他在19歲的時候考上了大學。後來也可以正常工作、生活。

1971年,凱洛格與妻子相繼離世。誰也沒有想到,僅僅一年之後,才42歲的唐納德竟因為抑郁症自殺了。

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當時,這件事引發了激烈的争論。有人認為唐納德内心深處的記憶從來就沒有清除過,哪怕他的智力回歸了正常狀态。

但我們沒辦法去弄清楚這其中的關聯,畢竟,唐納德小時候的經曆對他成年之後的生活有什麼影響并看不出來。

同時,抑郁症是個非常複雜的範疇,而引發它的原因也非常多。唐納德會得這種疾病,也沒辦法直接将其與小時候的經曆聯系在一起。

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而且,還有人将原因歸結于凱洛格身上,認為是他強行改變了兒子的命運。這如果就是真相的話,那恐怕有些殘酷了,每一項實驗都沒辦法保證沒有後果。

這大概才是一切事物的現實性質,科學家在進行實驗的時候,也不過是認知了結局依舊向前失去實驗的人而已。

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是以,如今再談什麼殘酷與錯誤,那都沒有意義。我們唯一知道的事實就是古娅和唐納德,都曾因為科學的發展做出自己的犧牲,并輕微推動它的向前。

而凱洛格與妻子後來發表了一本《猿猴與兒童》的書籍,針對這個實驗作出了細緻、深刻的結論。可以說,他的這個實驗本身對人類與動物之間的聯系這件事上,有着裡程碑式的意義。

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