劉國梁的女兒在3歲的時候，就開始學練高爾夫，訓練很艱苦也很枯燥，劉國梁一直陪伴女兒。
6歲時開始參加世界級别的比賽，隻要比賽就會有輸赢，雖然平時付出了很多努力和汗水，但比賽很殘酷，面對失敗劉國梁的女兒從來沒有哭過。
媽媽安慰她的時候，她反而會說，輸了哭也沒用，接着打好下一杆就行了。這樣堅韌的意志和強大的抗挫折能力，與爸爸平時的教育分不開。劉國梁告誡女兒,打高爾夫除了技能，心理素質非常重要你無法控制别人，但一定要控制好自己。
不僅訓練女兒的技能，同時也鍛煉她的抗挫折能力，即使面對失敗也要保持冷靜。在女兒赢得世界級比賽的大獎時，劉國梁說，在成功的道路上要經曆很多艱難，挫折教育可以推動孩子前進。
不怕失敗，跌倒再站起來，需要有很強的抗挫折能力，能積極勇敢地戰勝困難，但是現在的孩子們這種能力越來越差。
為什麼現在的孩子經不起挫折？
首先物質生活的豐厚使孩子自我意識強烈，現在生活水準提升，父母不想虧待孩子，他們的要求都會盡力滿足。從孩子的角度看，任何東西都輕而易舉得到，不會懂得珍惜。
形成習慣，他們以自我為中心，認為自己有需求就要馬上被滿足，稍有物質或心理需求不被滿足時，就容易情緒低落，甚至無理取鬧。
其次父母過度保護，每位父母都希望孩子平安快樂長大，是以從出生起就對他們呵護備至，唯恐有閃失。
擔心摔倒，擔心被碰疼，甚至在寶寶摔倒或被碰疼，哭的時候，父母會踢地闆，打桌子以此安慰孩子；在外邊和小朋友有摩擦，父母就會出面幫孩子解決。
在這樣過度保護下，孩子缺乏獨立能力，一旦離開父母的保護，遇到事情不會反思自己而是推卸責任，甚至認為“委屈”，久而久之形成“玻璃心”。
最後父母愛的方式不得當帶給孩子壓力，很多父母愛孩子更看重成績，平時愛得密不透風，照顧得無微不至。一旦成績不理想，立馬換了一副模樣，指責訓斥，這種不得當的愛使孩子内心落差極大，情緒起伏不定。
這種壓力難以承受，漸漸地因為擔心成績差而迎來這種落差，内心安全感缺失，變得脆弱敏感，經受不住挫折。
孩子承受挫折的能力并不是天生的，而是生活中經曆的每一件事，通過父母的引導積累起來的。
正确的挫折教育要做到5點
1、認識挫折
生活中孩子會面臨很多挫折，盡管有的事情在成人看來不值一提，但對内心承受力差的孩子已經是大事。當孩子遇到困難時，要讓他明白，每個人都會面臨逆境，隻要努力想方法就能解決，讓孩子正确認識挫折，自信心不挫敗。
2、把握時機進行挫折教育
父母并不會保護孩子一輩子，是以遇到困難時不要急着插手代替，給孩子嘗試的機會，讓他感受挫折。
可以鼓勵孩子嘗試，經過自己努力解決困難後的成就感，是孩子心理成長的過程。有了這樣的經曆後，再次遇到困難他才可以冷靜應對，有掌控感。
3、正确面對失敗
做任何事每個人都可能失敗，要讓孩子懂得失敗是為成功積累經驗，正确面對，而不是一蹶不振。要調整情緒，總結經驗，父母可以幫孩子一起分析，找出解決辦法，讓他重建立立希望。這樣的過程，磨煉孩子的意志，使他面對失敗百折不撓。
4、不制造挫折
江蘇曾經有一位媽媽，在炎熱的夏天，帶着年僅12歲的女兒用了7天的時間，從江蘇淮安步行到南京。在酷暑天氣徒步，即便中午烈日炎炎也沒有休息。這位媽媽說，學習怎樣無所謂，就想通過這樣的鍛煉讓孩子更堅強，遇到挫折不逃避。
很多網友評論：這樣的方式太危險了，在車來車往的公路上，并且很容易中暑。其實完全可以了解這位媽媽的用心，希望孩子有強大的抗挫折能力，但是這種方式卻有待考究。
刻意制造挫折不是挫折教育，應該在孩子遇到困難時，通過正确的方式鼓勵他，讓他勇敢面對。每個孩子各自有短處和長處，家長的期望一定要符合實際，這樣才能提升孩子自信。
5、父母以身作則
童話大王鄭淵潔曾經說過，父母教育孩子要“多做少說”，當年鄭淵潔在國小的時候，因為一篇格格不入的作文被學校開除。
這對一個孩子來說，打擊可想而知，他的父親沒有指責他，也沒有任何抱怨。帶他開始一起寫作文、看書，在父親的耐心陪伴和引導下，他走上了文學創作的道路。
父母是孩子最好的榜樣，如果父母以身作則遇到困難積極想辦法解決，不抱怨不焦躁，傳遞給孩子的也是不畏懼挫折，樂觀面對的态度。
枕邊育兒寄語：
在孩子成長的道路上，甚至進入社會面對生活時，挫折随處可見。在小的時候，父母可以把他從困境中拉出來保護他。如果缺乏承受挫折的能力，一旦脫離父母的保護，就經受不起任何逆境。是以正确的挫折教育就是在孩子遇到困難時，父母伸出“援手”，但不是急着拉他而是引導，讓孩子具備走出逆境的能力。
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