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厭學症是目前中學生諸多學習心理障礙中最普遍、最具有危險性的問題，是現代社會的青少年最為常見的心理疾病之一。厭學症在目前的學生群體中已經成為一種高發性心理疾病，會造成孩子學習成績的下降，師生關系、親子關系的受損等影響，那青少年厭學症有哪些表現?
為什麼孩子會厭學？
原因一:孩子基礎差或者學習方法不當，再努力學習，成績還是上不去，最終導緻學習沒有動力。如果家長和老師不引導孩子，孩子會逐漸失去學習的動機，厭倦學習。
原因二：孩子們也想努力學習，但周圍的環境和家庭氛圍混亂，讓孩子們不能輕松地投入學習。父母在家裡沒有樹立好榜樣，要麼刷手機，要麼看電視，孩子沒有自我控制很容易受到影響，導緻孩子不想學習，甚至沉迷于手機遊戲，更不願意學習。
原因三：父母對孩子的成績期望過高，當孩子的考試成績不理想時，父母沒有及時鼓勵，而是責怪或責罵孩子，然後孩子會産生心理陰影，随着時間的推移，孩子逐漸對學習有負面情緒；甚至覺得學習是為了父母。
厭學兒童大緻分為三類：
第一類:學習成績差，覺得沒希望。
第二類:不學習。雖然很努力，但總是考不好。
第三類:計劃不能老完成，不能靜下心來學習。
對于學習成績差、沒有信心參加考試的孩子，批評、責罵，不僅不能解決問題，而且會讓孩子罐子的心理。不要試圖擴大别人孩子的優勢 ** 他們自己的孩子做出了改變，這隻會迫使他們的孩子走上絕路。父母必須從孩子的角度考慮，試圖了解孩子，然後通過鼓勵和指導，幫助他擺脫疲勞的困境。
孩子厭學沉迷遊戲不僅耽誤學習，還會有以下幾方面的危害：
1、身體健康的損害
對于正處于身體發育期的孩子來說，長時間對着電腦或手機玩遊戲，日常的生活規律也就會被打破，包括：飲食不正常，睡眠品質不好，體重下降等等，嚴重者會導緻猝死。
2、認知水準的下降
孩子如果玩遊戲時間過長，其抽象思維能力、邏輯能力、記憶裡及注意力都會越來越差，導緻他們的學習成績快速下降，之後就失去了學習興趣。
3、情緒會低落
雖說适當的遊戲有益大腦，但長時間沉迷遊戲，就會導緻孩子情緒低落，對任何事情都喪失信心，慢慢的朋友就會越來越少，人際關系變得緊張。
4、會有心理依賴
在遊戲當中他們的神經是亢奮的，不知不覺會對其産生心理依賴，如果一天不玩，他們就會感到心煩手癢。
5、學習挫折
作為學生本該以學習為主，但因為沉迷遊戲，玩遊戲的時間過長，從此就無法把心放在學習上，導緻學業不佳；當他們在學習中受到挫折時，孩子就會破罐破摔。據了解，每年都有厭學的孩子，其中，有80％的孩子因為沉迷網絡遊戲導緻考試不及格，最終也就是以而退學。
父母應該如何與孩子溝通，解決孩子不想學習的各種原因？
1.我努力了很久，成績沒有提高！
隐含詞：付出
深層原因:我的努力毫無意義，那我為什麼要付出呢？
父母的反應:
當我們餓的時候，我們吃一口，隻會讓我們感覺不那麼餓，但不飽，是以我們吃，一口又一口，慢慢感覺飽！
學習就像吃一樣。你應該一口一口地吃飯。你不能一口氣吃胖子！知識應該一點一點地學習。不要擔心吃飯。如果你擔心，你會窒息的。如果你吃到一定程度，你會飽的。别擔心學習。如果你學到一定程度，你的成績自然會提高。
2.我真的很害怕:努力後沒有結果！
隐含詞：失敗
深層原因：害怕失敗，每個人都害怕失敗！
父母的反應:
我們每個人都想成功，就像做選擇題一樣。我們都想選擇正确的答案。為了選擇正确的答案，除了直接計算正确的答案外，我們還可以排除錯誤的答案。實作目标的方法不止一種。
事實上，每一次失敗都幫助我們排除了錯誤的答案，錯誤的答案被排除在外，成功會遠嗎？
3.我堅持不下去了。我能放棄嗎？
隐含詞：堅持
深層次的原因:我看不到堅持的意義。我沒有成就感。成就感是影響學習動機的重要因素。
父母的反應:
我們努力了很長時間，沒有看到結果，心很難過，會想到放棄，但真的沒有結果嗎？
量變導緻質變，是以我們的努力不是沒有結果，而是在積累量的過程中。我們可能看不到結果，但我們隻能在質變時看到結果。是以，我們應該相信，我們的每一項努力都在積累數量。如果我們堅持下去，我們會看到質變。
4.我真的不敢問老師問題
隐含詞：主動
深層原因:老師會覺得我笨嗎？老師說我還是聽不懂怎麼辦？
父母的反應:
老師每天面對很多學生，老師不能問每個學生的學習情況，但事實上，他想知道他教了什麼，是以當你問老師時，有人會很高興給他回報。
如果你主動學習，他會很開心的。如果你主動接近他，你會更開心。給老師一個記住你的機會，給自己一個發現這個問題的機會，多了解你的老師。
5.我不想放棄任何人。我該怎麼選擇？
隐含詞：選擇
深層原因:我想逃避選擇。我想得到一切。
父母的反應:
在學習和生活中，我們總是要做出選擇。很多時候，我們不想放棄任何人。隻有放棄，放棄，放棄，我們才能得到它。兩個字在一起，沒有放棄，我們從哪裡得到得到？
就像孩子面對困難時，父母隻有放棄對他的擔憂，不幹涉他，才能得到他的成長，學會放棄才能得到更多！
6.他錯了。為什麼讓我了解他？
隐含詞：指責
深層原因：我是對的，他是錯的。我不應該讓步。
父母的反應:
當你很生氣，想指責别人的時候，伸出你的手，你會發現，當你的一根手指指向别人的時候，有四根手指指向你自己。發生争執是兩個人的事，絕對不是某個人的責任。多了解别人，多了解自己。
7.我，不想再學了！
隐含詞：驕傲
深層次的原因：我對自己的成績很滿意。别人對我也很滿意，是以我不需要學習！
父母的反應:
每個人都是一個杯子，裝得太滿，隻會溢出，不能裝新東西，隻倒幹淨，確定空杯的心态，我們可以裝得更多，保持開放的心态，我們可以學到更多。
8、我不是故意的，我就是生氣啊！
隐含詞：壞脾氣
深層原因:我不應該生氣嗎？我生氣了，你應該了解我。
父母的反應:
讓我們做一個小實驗。我們把一張白紙揉成一團，然後把它攤平。我們會發現白紙再也不會變平了。不管你怎麼努力，紙上的細紋還是存在的。每次你發脾氣，傷害别人的話，你都在揉紙團。
也許事後你後悔做了一些彌補的事情，試圖鋪平和壓平這張紙。紙看起來有點光滑，但細紋和褶皺仍然存在。是以，當你非常興奮時，告訴自己再等一會兒，你會有更好的解決辦法，不要做任何讓你後悔的事情。
孩子的成長過程并不是一帆風順，家長對孩子的影響也不可能永遠的都是正面，這就是讓家長知道，在對待孩子的時候，一定要盡力給孩子積極的影響，孩子厭學家長要正确的去引導，希望上述的内容能幫助到家長。
以上就是今天分享給大家的文章了，如果對你在教育孩子過程中有所幫助，可以分享給同樣有需要的朋友們，我們一起為孩子的成長保駕護航。
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