心理疾病的孩子什麼時候能好？

這是每個心理疾病孩子的家長，都急于想知道的答案。

從前我隻會說，在正規治療的基礎上，家長成長的速度決定孩子康複的速度。

剛剛看了征铮心理的一則視訊《孩子好起來，父母一定會經曆的八個階段》，描述十分貼切真實。

果然，解鈴還需系鈴人，不用四處尋找答案，家長自己就是一切的根源，“親愛的，外面沒有别人，隻有你自己”，一切向内求就好。

“父母對待孩子的态度和行為模式，一定經過以下的八個階段，第八個階段是最困難也是最重要的：

第一個階段：情緒極端的應對階段。

這時家長通常暴躁、抓狂、用強硬的态度去打壓孩子，認為孩子不管不行了，平時太嬌慣了。或者走另一個極端，好好地哄，承諾讓孩子玩，承諾給孩子很多錢。

總之不管是用極端的打壓，還是用哄着的模式，目标隻有一個——希望孩子回到學校好好上學。

第二個階段：認知逃避階段。

懷疑孩子有問題了，覺得打也打了，罵也罵了，哄也哄了，都不行。是以就上網去查，越查越害怕，但心裡還假裝沒事，不敢去面對，覺得孩子不會有病，自己騙自己。

第三個階段：不得不面對的階段。

孩子的情緒行為越來越異常了，家長說什麼做什麼都沒用，這時家長害怕了，把他帶到醫院一診斷，結果不得不讓家長去面對。

第四個階段：形式上的改變階段。

家長已經意識到孩子有問題了，生病了，這時開始對孩子百依百順，對他的要求也有了720度大轉彎，孩子徹底放松下來。

家長強忍着、壓抑着，刻意積極地去學習各種家庭教育的課程。心中唯一的想法就是“孩子，快點好起來吧！快點回到學校吧，可别再耽誤了。”

第五個階段：自我内心階段。

你開始發自内心地覺察自己，開始反思自己孩子的問題，不僅僅是他個人的問題了，你開始意識到是整個家庭出現了問題，嘗試着去看見自己問題背後的這些模式，從改變自己、修煉自己、成長自己開始。

第六個階段：情緒穩定階段。

家長通過學習，情緒開始越來越穩定了，睡眠也有了很大的改善，說話的聲音、語氣、語調也逐漸變得緩和了，面部笑容也增多了，開心快樂的時候也稍微多了一些。

第七個階段：關系修通階段。

親子關系、夫妻關系得到了大大的改善，你能夠去尊重對方，保持邊界，越來越允許你家人和你的不同，越來越接納孩子的狀态，家庭氣氛開始變得溫馨起來，融洽起來，和睦起來。

第八個階段：支援合作階段。

發自内心地去了解對方，能夠給對方無條件地積極支援與關注，通過彼此的合作，為每一位家庭成員賦能，讓每一位成員感到自己内心的動力，讓孩子看到希望，看到未來。”

剛在“渡過”家長學堂看到兩位群友的發言，覺得說得很好，和這則視訊也特别應景：

“孩子生病就是來挽救家長的。家長活好自己了，孩子就會放心康複了，放心去過好自己的人生了。”

“做到有界限，是有前提的。

那可能是，至少有一方，能夠活出自己，真正懂得對自己的生命負責，探索自己生命的需要。

并向對方，保持一種不帶期待的接納與關注。

此時的另一方，就會水到渠成的有自己的生活，有自己的界限了。

這對于大多數父母來說，确實是一個很大的挑戰。”

我記得一位網友說，自己的孩子本來在非正常狀态地上學。但因為心理咨詢師讓家長強硬地收手機，結果孩子徹底躺平了，至今三個月再也不去上學，不出門，和父母親子關系緊張。

今早有位網友竟然告訴我說：“孩子這些年和我關系挺好的，後來我學了點家庭教育，就總是折騰孩子，總想讓孩子按我的意願來，讓孩子變好，自己沒變，結果鬧得不可收拾。”

我挺吃驚的，也沒問她學習了哪家家庭教育？哎，這不越學越退步了嗎？學到的家庭教育完全弄巧成拙，這不成了黑色笑話了嗎？

因為是我把這位網友拉進的“渡過”家長學堂，我覺得我對她負有一份責任，我耐心地安慰她說：“你可以放心地跟着渡過家長學堂的老師學習。

任何違反人性的家庭教育，注定會失敗。

比如不想被控制，不想做牽線木偶，這是人性。渴望被認同、被鼓勵、被愛、被接納，這也是人性。

而我聽了渡過家長學堂老師們近兩個月的公益課、免費的群内答疑，我可以肯定地說，老師們心懷慈悲，十分尊重人性，傳達的是一種人文關懷。秉持的理念：改變孩子，先改變自己。療愈孩子，先療愈自己。愛孩子，先愛自己，愛滿自溢。要想孩子成為什麼樣的人，家長自己先成為那樣的人。

我想這也是給我們家長敲響了警鐘，如何選擇适合的家庭教育平台學習，不要誤入歧途，被割了韭菜不說，還害了孩子，害了自己。

我個人認為，實踐是檢驗真理的唯一标準，你自己、你孩子的狀況是越來越好了，還是越來越糟糕了？孩子情緒是否穩定？親子關系是否和諧？這都是硬名額。

走佛系路線的我，十分反感有些人說，不要讓孩子影響自己的人生，直接扔掉就好了，讓他自生自滅。或者說收手機、斷網、斷生活費，把孩子逼一逼，要麼上學，要麼打工，家長沒有義務養個躺平的孩子。或者說要堅持原則、堅守底線，不然孩子一定會越來越無法無天、不可收拾。孩子要跳樓讓他去跳好了。不過吓吓人罷了。真跳了就跳了吧，活着也是累贅......

文章最後，祝願每一位身陷困境的家長，都能早日走上學習成長改變之路，早日達到第八個階段：支援合作階段。能夠發自内心地去了解對方，能夠給對方無條件積極的支援與關注，通過彼此的合作，為每一位家庭成員賦能，讓每一位成員感到自己内心的動力，讓孩子看到希望，看到未來。