家長都希望自家孩子将來能夠成才，擁有美好未來，但在培養孩子的過程當中，卻往往又有失偏頗。隻注重孩子的智商和學習成績，卻等孩子長大後才知“情商”才是娃成才的關鍵。
“我家娃學習好，其他的都不重要”！
果凍今年上三年級了，學習成績一直都不錯，每次都能考到班裡前三名。按理說，像果凍這樣的“好學生”，應該會非常受老師和同學們歡迎的，但實際卻不是這樣的。
雖然果凍的成績比較好，但平時在待人接物和為人處事的過程中，表現得實在是有些欠缺。比如，每次有同學遇到不會的題想請教果凍時，果凍卻往往回答：“這麼簡單的題都不會，你不會是豬吧？自己想想，我才沒空”。
一開始，有同學想邀請果凍一起做遊戲時，果凍也總是一口回絕：“我從來都不和成績差的人一起玩，怕把我一起帶笨。”漸漸地，班級裡的其他同學全都不喜歡果凍，都基本上不和果凍在一起玩了。
可是面對這種情況，果凍媽卻全然不在意，反而還豪氣放言：“我家娃沒錯呀，隻要他學習好，其他的都不重要。”
對此，老師也是十分無奈，走到辦公室裡，對着其他老師也是搖頭歎息：“可惜一個好苗子了，學習成績再好又有什麼用呢？”
其實老師歎息的沒錯，像果凍這樣的學生，典型的智商高情商低。以後哪怕學習成績再好，情商跟不上，将來勢必會限制孩子的發展，無論頭腦多麼聰明，都難成大器。
說到情商，究竟什麼才是情商？它真的有那麼重要嗎？
其實，現在很多家長在教育孩子的時候，都往往忽略掉了孩子的“情商”，甚至還有一些家長，對“情商”是完全沒有概念的。以至于現在，一些孩子空有一個好頭腦，卻又往往被限制了格局和發展空間，實在是過于可惜。
丹尼爾教授提出:真正決定一個人成功與否，關鍵是情商而非智商。
家長應該警惕起來，要想自家孩子能夠成才，千萬不要隻盯着孩子的智商，而忽略掉孩子的情商。否則，孩子将來真的很難成才。
尤其是有這兩點表現的孩子，通常情商是很低的，家長萬不可大意。
“自私自利，隻顧關注和滿足自己”
無論是大人還是小孩，但凡是表現得比較自私自利，都是注定不會被人喜歡和接受的，往往這樣的人，情商也是極為低下的。是以一旦有小孩自私自利，無論做任何事情都隻想着自己，卻往往忽略他人的感受，那麼家長可就要警惕起來了。這樣的孩子看似“聰明”，但有的都隻是小聰明，沒有格局和眼界的，沒有朋友和社交的人，将來絕對栽跟頭。
“自卑或自大，偏向哪一端都不好”
像果凍，除了表現得比較自私之外，還有滿滿的“自大”在裡面。總是嘲笑其他同學不如自己，甚至不和差生在一起玩，如此一來，沒有一個同學肯和他在一起交流和玩耍，将來，這樣的孩子也肯定會後悔。
除了自大之外，一些性格過分内向，甚至比較自卑的孩子，也是典型的低情商的表現。這種孩子往往由于各種原因，在面對外界時表現出強烈的不自信，不敢交流，拒絕融入。久而久之，就會遊離于群體之外，毫無發展可言。
低情商的孩子，家長要及時做出政策進行調整，不要讓孩子的未來被情商不足而限制
我曾就這方面就經常和其她寶媽進行交流，最終，在一位退休老師的建議下，運用一些小故事，來不斷提高孩子的情商。
後來，在和孩子老師交流的時候，老師還推薦了一本繪本給我也正是這本書，讓我的孩子發生了很多改變。
最近老師都在反應，我女兒在課堂上的表現比之前好多了。不僅拼音掌握的牢固，一些漢字也學的很好。
因為裡面不僅有各種各樣的啟蒙和提高情商的小故事，而且這裡面的小故事都還貼心的用了“雙語标注”。
有時候自己比較忙，沒空給娃講故事的時候，娃就自己抱着書，津津有味地啃。相必是由于這方面的原因，也使娃的課堂表現提升了不少。